《建筑考察实习》任务书

《建筑考察实习》任务书面向专业：建筑学专业2009级实习形式：集体集中实习实习目的：人们为了更好的生活而聚居于城市，城市时代正璀璨着前所未有的辉煌，然而城市化发展也带来了诸多困扰。一个有责任心而富有智慧的建筑师，应该可以对城市的复杂性有充分的认知，并能够以城市的和谐与福祉出发进行富有说服力的设计。而本次考察实习的目的就在于，通过有针对性的实地走访调研，使学生从多个方面去思考建筑与城市之间的关系；培养学生的观察能力以及理论联系实践的能力。本次实习是建筑学专业学生修完中外建筑史、中国古建筑、建筑小环境等课程之后安排的一次认识实习，是学生全面学习各种类型建筑设计知识之后关注城市问题的一次综合训练。实习选择中国具有代表性的地区（西递宏村、南京、苏州、上海）进行，为期一周，独立记入学分和成绩。实习内容与时间安排：实习时间为期1周，2012.4.22-4.27，考察过程中要3--5人一组，便于交流讨论和安全，实习报告要每人完成一份。本实习主要在西递宏村、南京、苏州、上海进行，实习地点如下主要集中在西递宏村、南京大屠杀纪念馆、南京中山陵、南京奥体中心、苏州博物馆、苏州拙政园、上海城市规划展示馆、上海环球金融中心等。通过认识实习，要求学生进行下列调研并完成考察报告：1、一个古典村落的整体认知和探访本次传统建筑考察对象是徽州民居，考察地点的黟县的西递和宏村。西递、宏村古民居位于中国东部安徽省黟县境内的黄山风景区。西递和宏村是安徽南部民居中最具有代表性的两座古村落，它们以世外桃源般的田园风光、保存完好的村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下。世界遗产委员会对此的评价是：“西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡村的面貌。其街道的风格，古建筑和装饰物，以及供水系统完备的民居都是非常独特的文化遗存。”同时徽派民居是我国著名的民居流派，在传统建筑领域有着广泛的影响力。通过这个经典案例的实地考察，对徽派民居的“村落布局之工，建筑形态之特、建筑结构之巧，建筑装饰之美，建筑营造之精，文化内涵之深”有深刻的亲身体验。2.一座徽派传统建筑的解剖与再现解剖一座具体的徽派民居建筑。并对这座建筑的来历和演变、人文历史信息、规划布局地位、平立剖空间构成、建筑构件、装饰细节、总体特点进行详细的解剖、分析，并形成一份信息全面、表现精到、分析在理、引人入胜的详尽的考察报告。3、重大纪念性建筑的设计特色本次考察对象是南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和中山陵要求了解设计者的设计理念，构思，景观设计的手法，内部展示空间特点等，要求徒手画出平面图，详细透视图，局部细图，写出感受、心得。4、大型建筑群的规划设计本次考察对象是南京奥体中心，它是2005年第十届全国运动会的主赛场，是江苏有史以来最大规模的社会公用事业项目；南京奥体中心是2008年北京奥运会举办前国内最具规模、功能最全、技术标准最高、环境最优美的综合性大型体育建筑群和体育公园。同学们要了解它的交通流线的设计，功能分区，建筑的结构、形象等，要徒手画出平面图，分析图（交通、分区等）。5、现代文脉建筑的设计特色本次考察对象是苏州博物馆，贝聿铭是跻身于世界级建筑大师行列的唯一华人，被誉为20世纪最重要的建筑艺术家之一。苏州博物馆新馆是国内首座、也是唯一由贝聿铭亲自设计的现代化博物馆，占地面积约10700平方米、建筑面积19000余平方米，2006年10月竣工开馆。新馆以其大胆和意味深长的精准选址、体现继承和创新的“中而新，苏而新”的设计理念、追求和谐适度的“不高不大不突出”的设计原则、精益求精的高标准建设，成为一座既有苏州传统园林建筑特色、又有现代建筑艺术利落的几何造型、精巧的布局结构，以及完善的设施功能，并且在各个细节上都体现出丰富人文内涵的现代化综合性博物馆。要求徒手画出平面图，详细透视图，局部细图，写出感受、心得。6、现代城市规划展的观摩本次考察对象是上海城市规划展示馆，上海城市规划展示馆于2000年年初建成，2000年2月25日正式对外开放。上海城市规划展示馆作为上海对外宣传的重要窗口，在上海市委、市政府的领导下，以“城市、人、环境、发展”为展示的主题，向上海人民仍至世人展示了上海城市规划建设发展的成就，让市民知晓城市规划，参与城市规划，架起了市政府与市民间的沟通桥梁。经过七年的努力，上海城市规划展示馆，成为了上海市文明单位、国家AAAA旅游景点、全国（及上海）科普教育基地、上海市爱国主义教育基地、上海市环保教育基地、职业见习基地，并通过了IAO9001：2000质量管理体系的认证。《建筑考察实习报告》报告人：年级班级:学号：时间：宁波工程学院建筑工程学院写作大纲及写作要求一、实习报告需要按照以下提纲顺序及要求进行写作：1、实习过程（简要介绍一周实习的调研过程以及工作开展情况，此章节600字左右）2、调研报告（根据实习内容(6个主要地点)所进行的调研总结（图