做一面干净的“镜子”师德

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做一面干净镜子”师德爱学生就要格要求学生严是有尺度的严符合教规律的严，有利于学生德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的严，而决不是随所欲的严更是摧残学生身心健康的严。面对学生取得的成绩有验的教师在给予充分肯和激励的同时总适时适当地予以善意的醒，使学生胜不;对学生出现的错误，有爱心的教师总是严肃地出，认真地分析，耐心地帮助，真诚地激励，使学生败不馁。严以爱基础，爱以严为前提，教师对学生的严格要求只要出于真诚，严爱结，爱而不放纵，严而不苛刻，学生必将随时品尝到教师爱的甘露。爱学生就要重学生。我国著名的教育家陶行知先生说:“真的教育是心心相的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深”教师对学生有理教育的权利但在人上与学生是平等的教不应自视比学生高一等，时处总是在学生面前表现“凛然不可侵犯的派头。下时，面对学生的问候，不应是礼节性的点点头，而要充满真诚感激之地由衷回应气候突变，我们感受寒冷或炎热时，教师应能够自然切地提醒学生加减衣;在课余时间，教师要能融入学生群体，与学促膝谈心。教师只有尊重学生，用自己真实的、完整的人格去面对学，与学生真诚地交往，才能赢得学生的敬爱。爱学生就要注每一个学生的发展为一切学生为学生的一切是师作的出发点和归宿。学生是有差异的，但任何一个学生都有各自的势，都有巨大的潜能待开发。教师要善于了解学生、观察学生、研究生，善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点突/

做一面干净镜子”师德显注学生潜能的开发进生全面和谐地发展尤其是所双差生，他而言，来自同学、家庭的压力本来就不小，教师的言行就显得尤为键和重要良言一句三冬暖，恶伤人六月”，教师发自内心的一良言能学生受用终生;教师稍不留神“恶”能深深刺伤学生自尊，甚至会毁掉学生的一辈子。因此，教师应多给予他们一些肯定多给予他们一些表现的机会，以激发学生的学习兴趣、鼓足学生的学斗志、增强学生的自信心。爱是教育的梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子，爱是拂拭师德这镜子柔柔丝绢教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有爱学生能教育好学生才能使育最大限度地发挥作用。当我们感悟到了这层师这面镜子也擦亮了当们师这面镜子拭洁净时，们才能问心无愧，真心一笑。很多时候人宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中极不情愿拿出时进行思考以于思维总是在低水平的层次上徘徊最终一无所获。果说智慧是创造的源泉，那思考便是智慧的起点。我一直坚信小孩子的好品质是在受感染、被熏陶中潜移默化形成的，而不是靠枯、粗暴的说教训斥培养。一，爱岗敬业，工作第一我热爱我的岗位，就像轮船热爱海洋。海洋给轮船塑造了乘风破浪勇往直前的灵魂;教育事业提高了我生命的高度，发挥了我人生的最大价值。我总把工作放在第一位。作为一个老教师业务精湛，水平第一为让自己有精湛的业务能力，我无时无刻不在学习。首先，我要丰富我的知识，对所传授的知识负责。教师所传授的内容必须准确科学，教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚/

做一面干净镜子”师德假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正的知识。作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做到游刃有余。知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。师，其他人所无法体会的。二、尊重学生，以爱育人。好的师德最根本的一点是爱学生，上学年5有位叫王正钦的男孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的课上表现让我很头疼，因为他课上、课后显得较安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来父母离异后他一直都是妈妈照顾，由于缺少父爱，导致他性格内向，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆;后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。这是爱心的结晶，而我也从中享受到了育人的快乐。三、严以待己，宽以待人我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢在我们学校这个和谐环境的影响下，我平时严格要求自己，严守师德，身正为范，时刻以教师职业道德规范来规范自己的言行道德;与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，在工作上互相帮助，共同提高，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣。四、努力学习，刻苦钻研。为了提高自己的业务水平，我在工作之余，不断自学，取得了自学本科学历;我积极阅读教育教学有关的书籍，了解课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课;管是美术小组的辅导，还是兴趣小组教学工作的开展，我都注重发展学生的思维，培养学生的创新素质，多给学生发展个性、培养创新能力的机会。几年来，我所教的班级连续多次被评为优秀班级”美术小组学生的绘画作品分别在国家、省、市级绘画比赛中获得很多奖项，以艺术教育推动了素质教育的稳步进展。在做好教育教学工作的前提下，我积极参与学校组织申报的省级教育科研课题《学校文化个性化建设的研