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本文格式为Word版,下载可任意编辑——2022年多彩的活动小学生350字(3篇)范文为教学中作为模范的文章,也往往用来指写作的模板。往往用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇对比优质的范文吗?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
多彩的活动小学生作文350字篇一
场下观众的欢呼潮起潮落,迎着一个又一个完美的前挽花,叫喊声、鼓掌声响成一片。选手摇绳的速度越来越快,渐渐已经看不见了绳子的外形,只见了一个又一个完美的白色圆圈。
其中一个人摇绳速度明显比其他人更加快,绳子在他的手上只见得到虚影。他弯着腰,眼睛紧盯着自己的双足上下快速腾跃,双臂紧贴在身两侧,只有手腕在小幅度的转圈。
坐在我旁边的大量观众也注意到了他,有些为他加油助威,还有些在小声探讨着他跳绳的技巧。突然,那人左脚崴了一下,身子快速倾斜,手中紧握的跳绳也掉在了地上。
场下一片唏嘘声响起,探讨的话题也从“他跳的真好,估计第一是稳了〞变成了“哎,真惋惜啊〞。上场的比赛选手们有的也三三两两朝他投去了或可怜、或庆幸的目光。我看着那个男生,心里也悄悄为他叹息。他不再踌躇停顿,而是迅速捡起了掉落脚边的小绳,又像方才一样迅速起绳,再次快速投入在强烈的比赛之中。
也不知是由于体力不支还是怎么,所有比赛的选手都放慢了速度,跳的也不及方才那么流畅,多多少少也都出现了绊绳的状况。然而方才的那位“种子选手〞一点儿也没有放慢脚步,反而比方才跳得更卖力、更快速了……
随着“哔〞的哨声响起,前挽花比赛已经终止了。我看见那个男生班上的同学急忙冲上场去,一个架着左胳膊,一个搂着肩膀,还有班主任也快步走上去迎接。那个男生用手拢了拢前额被汗水浸湿的碎发,然后冲着同学和老师露出了一个笑容……
那天的比赛由于一场突如其来的雨而提早终止了,可是那场活动在我心中留下的记忆却没有到此为止,比赛场上的强烈确实好看,但是运动员的乐观拼搏精神却让这场活动更加多姿多彩!
多彩的活动小学生作文350字篇二
今年四月份,我们学校举行了田径运动会。
我、王基睿、兰子恒和邱浩轩加入了四乘一百米的比赛。哨声一响,场下的同学们尖叫了起来。王基睿宛如一把利剑,飞了出去,瘦小的他过了一会儿就来到了我身边。
我开始慢跑了起来,右手身在后方,如一个血盆大口,希望食物的快点到来。接力棒到手了,我两腿肌肉紧绷了起来,一手握紧接力棒,生怕它掉了下来,左手握拳,快速的摇摆了起来。我宛如一个离弦的箭,飞了出去风在我耳边呼呼的吹着,时间仿佛凝固了,定在了这一刻,我一定要使出全力。
场边的欢呼声和加油声此起彼伏,声音充塞在整个比赛场。太阳将阳光洒在了整个场地,仿佛也是一位观众,正在呐喊助威。连平日不说话的女生也呐喊了起来。
我的速度更快了,感觉自己要飞了起来,凌空飞行。前方兰子恒也慢跑了起来,我将接力棒成功的递给了兰子恒,他也跑了起来。只见他脸绷得紧紧的,双臂和双腿有节奏的摇摆着,不一会儿就到了最终一棒。
邱浩轩特别淡定,像一只鸟,飞了起来,冲向了终点。比赛终止了,场地上的呐喊声和加油声也逐渐的消失了,场地宁静了。
不一会儿,当看到我们六十一秒多的成绩拿下第一时,心里美滋滋的。
运动不仅仅是带给我们开心,还带给了我们拼搏的精神,体育精神!
多彩的活动小学生作文350字篇三
今天,学校举行了一次运动会。真的很棒。
我们在座位下的草坪上排队。第一个项目是50米赛跑。不管谁竞选,我们都以强烈的掌声欢迎他回来。不管他跑哪一个地方,他说当他敢于加入战争时,他是大胆的。当刘跑完200米时,像一只豹子一样冲向终点线。张宇和一些人跑得像要飞向天堂一样快。
在接力赛的16个人中,有8个男孩和8个女孩。开始时,其他班级超过了我们班。在强烈的战斗中,我们班获得了第一名。
我们离开草地,开始投球。球应当从上臂投掷或上手,击球。球触及前臂或平台内部。每人可以扔三次。我没看到我们班有没有人,但我知道他们一定在加油。
在最终一个项目中,每个成员跳过一分钟的大绳。老师说假如他不会跳,他会站在后面,假如他会向前跳,假如他会跳,他会跳到前面。他们连续跳得很好。我们总共跳了144下,运动会终止了。
我们很愉快回到教室。考虑到方才这些比赛的项目,我认为我们班的成绩一定很好。
我记得在六一儿童节那天,我早早地来到了学校。他一走进教室,就看到教室已经装饰得很美丽了。
风扇上挂着大量彩色的灯笼。墙上有大量画。地面更美丽。它们都是圆形的气球。它们又大又美丽。老师说:“今天要举行的一项活动是踩气球并把它炸开。〞老师还提醒我们注意安全,每个人只有一次机遇,两个人一组。
我们一个接一个地走出教室,整齐地排起了长队。活动开始了。可可和乐乐一跳就顺利通过了测试。然而,大量学生没有看到正确的方向。他们只是看着前面,扑通一声倒在地上,让我们全班都笑了。其他学生笑着哭着。很快就轮到我和另一个同学竞争了。我看了看方向,马上捂住了耳朵。由于我畏惧爆炸的声音,我用力跳,“哇,我踩到它了。〞老师表扬了我。
下一个同学跳的时候发出“咯咯,咯咯〞的声音,我们都笑了,向前向后靠着。活动终止后,老师让几个人清洁教室。休息时,我们也回到了各自的座位上。老师问我
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