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文档简介
仔细观察图,图上有?发生一件么事?发挥自的想象,一个动听的故事。
课间活动图上有谁?们分别在什么?请写段通顺的话。下课了,下了!同学()地走出教室奔向操场他们有(有的(,有的(,有的(还有的(。()的操场立刻变成)的海洋。
提示:什么时,谁和在做什么?她们在什么?()()和()去公园()。走着着()一被花坛里)的菊花吸引了。她头闻了,“)!)”她忍不住刚想伸手去())看了,连说:“是用来(,如果()摘一朵)摘朵)就没了)的公园就不再漂亮了。()了,只好回了手。从那以后()再也不乱(。
过河仔细观察图,图上有?发生一件么事?发挥自的想象,一个动听的故事。
请仔细看图图上画有?他们在干么?请用几话写下来
仔细看图上小朋友的动作、表情,想象他们之间发生了什么事,编一个有趣的小故事。“
对
不
起”
和“
没
关
系
看图续编故事。上
。
一天放学后,李明走在回家的路这时,
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