顶岗支教实习总结

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犹如高考报志愿一样，我们的顶岗实习支教也是自己选实习点，由于身体的缘由，不能长时间坐车，我选择了石家庄周边的赵县，而赵县所报的人许多，我身为一名学生干部，身为一名中共预备党员，我知道自己没有选择的余地，而是心甘情愿的接受组织的安排，我被调到了平山县三汲中学，而我的搭档也换了好几个。第一个女生听说三汲的卫生条件差，去别的学校了；其次个女生是学生会我的同事，可好竟不长，她也被调走了，缘由是这里的男生少，所以最终和我一起来三汲的是我们学院的一名男生。

来之前听说过三汲的种种，也不知道究竟会怎样，有的说好，有的说差，而我则是抱着最坏的准备，打算去吃苦了。20xx年2月27日，我们踏上了征程，或许这一程会很艰苦，但我认为越是在艰苦的条件下，越能熬炼人。我是一个从农村来的孩子，苦和累都能忍受，我已做好了充分的心理打算。中午，我们到达了目的地，学校条件比我想象中的好多了，有人埋怨这里的住宿不便利，吃不好，睡不暖，购物条件不满足，厕所条件差而我坦然接受了这一切，岂能尽如人意，但求无愧于我心。带着希望，带着满心的幻想，我们起先了新的征程。

与学校校长达成了一样，我们先听一周的课，利用这一周的时间了解一下学校、学生，老师的上课风格，然后工作起来才能有方向。然而我本以为我也可以根据思路走，2月29日，由于指导老师生病，突如其来，我虽然没有讲新课，但却给我的学生们上了我人生中的第一堂课，第一次正式走上讲台。没有太多的惊慌，或许是平日在师大上讲台习惯了吧。后来我的指导老师还是因为身体不适，要去医院，一星期也来不了两次，她把两个试验班的语文课给了我，把她的班也交给了我，这样我就是两个班的语文老师兼07-1班的班主任。每天5：00起床洗漱，5：30准时带操，班主任每周要值三次班，就是每隔一天就得早起一次，而且是一个老师管两个班的早操和早读、晚自习。这里的老师都不跟操，在边儿上站着，而我，融入到了他们中间，陪他们一起跑，并且时刻提示他们：队与队之间有差距了，要缩小距离就要加一把劲儿，否则这种差距会越拉越大，学习也是一样。每天早晨跑完步后，给他们一句激励性的话语：每天给自己一个健康的微笑。1、2、3，加油！让他们喊出气概，喊出自信。从一起先就激情豪迈，总是在告知自己：累，但能坚持！这也是我唯一能告知自己的。

20xx年3月13日，最终感觉到累了，好像虚脱了一样，当时的信念只有一个：把两个班的课教好，把班主任工作做好，既然知道老师信任我，我就不能让她悲观。为了不让她担忧，让她安心养病，全部该她做的事情我都做了。20xx年3月17日，指导老师起先上课，我起先了听课，放下了两个班的语文课，放下了班主任工作，可以稍稍放松一下了。听课时间是一周，一周过后，我与指导老师商议以后怎么讲课，她说重点课她讲，一般课我讲，然而她所说的“一般课”在试验班是不讲的，只是为了给我一次机会。或许是她不在的那些日子我与学生之间有了肯定的了解，看得出来，学生们很喜爱我，指导老师认为这样会对学生不利，她说我把我的心情带给了她的学生。她回来上课后，我就退居二线，她几乎否定了我为班里所做的一切，习字也不用练了，每日美文赏析也不用读了，她担忧我会影响学生们，我知道了，她的一切规章制度是不容变更的。后来我主动恳求将听课时间由一周加至两周，自从我听课后，我离孩子们越来越远了，她替学生这样考虑，我能理解，我们的动身点一切都是为了学生。

这半个月的时间内，我除了看周记、批改作业、作文之外，就什么都没有了。她是07-1班的班主任，后来分工是她看1班的周记，我负责2班的周记和全部的作业。一段时间过后，她又只看1班有问题的周记，其他没问题的留给我看。值班是我们两个一起了，我知道要征求她的看法，就问还用不用跟操，她说不用跟着他们跑，在上面站着看就行了，后来我就再也没有跟学生一起跑过，虽然我很想跑，但是指导老师已经发话了，那我就只能听从。

20xx年3月24日，带队老师和顶岗办的王老师来，知道了我的状况，他们特别关切我，最终给了我三条路：换实习学校，这个是最干脆利落的做法；调到一般班；与指导老师再沟通。最终我选择了第三条路。我办公室有一个英语系的实习生，她和她的指导老师走的是这样的过程：起先是实习生听一周的课，然后上讲台，指导老师听她的课，讲课以指导老师为主，实习生为辅，而后过了一段时间，重心一点点偏向我们的实习生。我们也准备采纳这种模式，但最终以失败告终。由于她性格的缘由，她是很要强的那种，我虽然也要强，但我知道我要多向他人学习，才能不断进步。所以最终我们没能按安排进行。然后事情就这样搁置下来了。3月底，我们又去小学监考，清明放假，我们回师大将近一周的时间。4月10日，我看了两个班的语文自习课。4月11日和16日，我分别上了两个班的复习课，因为那两篇文章是我讲的，复习起来可能比较顺手。4月19日，由于老师去考试，下午的四节课全部由我上的。这几乎就是自从我听课以后全部上的课了。每天听见英语系的实习生喊累，而我成天的就是除了看周记，看作业，看小说，看杂志，每天听着其他实习生在宿舍里谈论着班里学生的上课状况，而我只能听着，却插不上嘴，心里的味道甭提有多难过了。每天过得也不欢乐，身为一名实习生，我知道上讲台熬炼自己对我有多重要，可是没有人给你这个机会，不信任我们，不愿把一个班给我，怕我们带坏了，也想用自己的实力去折服他们，可是没有机会。也曾想过要放弃，不让讲就算了吧，那样还轻松。4月23日，郁闷的是在不行了，闲得我都快疯了，这次自己的心情又高涨了。我对老师说我闲得不行了，她答曰：“你周记都看完了？”天哪!莫非我来这里就是为了看周记吗？和老师叹了，没想到她尽然用“煽动心情”来形容我，我根本都没想过要利用学生的心情去反对她，这是我的报复吗？不是！我没有那么狠的心，我报复她有什么用？我也只不过是个实习生，我们还没有步入社会，哪有那么困难的思想？这次，我真的确定要离开了，再这样下去，我唯恐自己真的会疯的，我怕自己实习会什么也收获不到，顶岗实习比教化实习时间长，那就意味着我们应当有更多的机会和收获我们应当好好珍惜才是。

也曾和老师们商议过是走还是留，这里几乎全部的和我关系不错的老师都让我选择留下，因为他们怕影响不好，他们依旧是站在我的对立面，然而只有一个老师告知我要为自己的前途想想。带队的赵老师也说要为自己想想，完不成实习任务不说，还熬炼不了自己，这半年就白打了。顶岗支教指导中心的王西强老师说了这样一句话：师大恒久都是你们的后盾。当时我深有感受，的确如此，师大真的就是我们的后盾，他就像我们的父母一样关切着我们的成长，当心的呵护着我们。我从试验班往下调，很少有人支持我，很少有人提我考虑，然而师大做到了。

20xx年4月25日，我把状况向这里的校长反应了一下，确定去一般班，他们不放心我教试验班，这我能理解，终归他们是靠试验班出成果的，但我也不能对不起自己，想想自己曾经有过混日子的念头，真的庆幸自己没有混下去。校长说等五一过后再解决问题，现在关键是备战期中考试。我已做好了离开的打算，面对孩子们，我什么都没说，虽然心中有万分不舍，但也只能作罢，我不能因为我再去影响他们。我知道，这是这里的老师不想看到的。

五一回师大，推门便问：你们今日没课啊？人家说已经实习完了。哦，原来教化实习已经结束了，短短的两个月就这样结束了，而我呢？感觉到有些悲伤，有些教化实习生尽然比我顶岗实习生上的课还多，我将来的两个月会怎样？

20xx年5月5日，问题最终得到解决，我被分到了07-4班，这是个一般班。我如鱼得水，曾经在试验班用的教案本，前两个月我只用了它的三分之一，而在07-4班，我两周时间所备的课就用完了剩余的三分之二。因为有了阅历和教训，我做得更得心应手了。来之前，有人就告知我要做好充分的心里打算，一般班的学生可不像试验班的学生那么好管。我知道困难越大，挑战性越强，也就越能熬炼一个人。而后才发觉，孩子们并不如他们说得那么糟糕，我的信念越来越足了。什么事情都是一样，凡事只要你真正的去体验了才能最有发言权。定岗实习更是如此，不要只听有人说苦有人喊累，有人说轻松有人告知你那能熬炼人，这真真的须要你去投入进去，实践，才能得真体会，才能有真感觉。

然而其中也存在着问题，老师对一般班的重视程度不够，他们在课上只是让学生背、写，而不是真正的讲课文，这是我从我的其次个指导老师口中得到的。她说不用讲，因为他们基础差，就因为他们在一般班，莫非就应当比试验班差那么多吗？我不甘心。这种教学方法只能让学生越来越厌烦上课，而后我就找到了抓教学的赵校长，他原来也是教语文的，他也否定了我指导老师的上述做法。我要给孩子们十足的信念，让他们知道，身为一般班的他们并不必试验班的差。

现在，顶岗实习支教即将结束，我会带着自信，带上幻想，和孩子们一起接着翱翔。我会接着努力，让我的实习圆满的结束。

这一程走得并不是特别的顺当，我知道也有和我境况相同的同学，好像自己已经经验了两次实习。我也在顶岗实习支教中收获了许多，成长了很多，然而收获的还不只是这些，教学中这算是最大的感悟了吧。

还想说一点小小的感受，我们只是普一般通的实习生，在学校里，我们是处于这里的学生和老师之间的中间阶层，可以说我们的脚还没有完全踏入社会，有许多事情我们还不懂，就像个孩子一样，不谙世事，也就难免会犯这样那样的错误，就像这里的初中生一样，他们渴望得到老师赐予的爱和关怀，而不是重拳之下的皮肉之苦。我们其实也比他们大不了多少，我们也同样渴望得到谅解。可是实习的日子就这样的过去了，虽然师大希望我们能像一名正式老师一样来要求自己，我们也在努力的做着。可有时候那是不太可能的，终归我们还太小，社会阅历不足，终归我们还只是“实习生”，而不是“正式老师”。我希望这里的老师，比我们稍大点儿的能把我们当作弟弟妹妹来看待；年龄类似于我们父母的，能把我们像子女那样看待，可是几乎没有几人来这样待我们。

感悟还有许多，先到此为止吧，希望能与大家共享，不足之处，望多多指教，感谢！

顶岗支教实习总结2

前记：对于上学期的支教生活，本想实习完自己做个总结，也算完成征任务。结果实习完因个人缘由没得及写，现在因学院评估又催着交，就仔细总结了一下。时间匆忙，只有也许。留空间一份，做个纪念吧。谨以此献给我的支教生活。

半年的支教生活就这样结束了，校长送我们走的时候，当着全校老师的面，被很多孩子们围围着，我忍不住哭了起。因为那里有太多的不舍，太多美妙的回忆。

我实习的学校是菏泽市牡丹区安兴镇许海小学。20xx年2月9号上午，在学院开完支教动员大会，我们分在一起的1人就随着安兴镇的领导上了去往镇上的车，中午领导带我们吃了饭，开了个小欢迎会，然后我们又分别被下边村里学校的领导接走了。从今，我便与许海结缘。和我一同被分到许海的还有初等教化系的小李和音乐系的小冯。就这样，我的支教生活起先了。

到许海小学，校长先带我们去了预先支配好的宿舍，踏进宿舍门口的刹那，心里悲观透了。虽然在学院里老师已反复给我们强调过实习生活的艰苦和我们须要克服的苦难，我也以为自己做好了心理打算，预料中条会很艰苦，可那里的条还是不在我的预料之内。简陋的房屋、钉着薄膜的窗户，看起有些年岁的桌子和厨子，有点摇摆的叠床……好在我是一个乐观的人。简洁整理了一下自己的床铺，在墙上糊了些报纸，打扫了一下宿舍卫生后，再看看宿舍突然就觉得其实也挺小温馨的。整理期间，有许多的学生躲在在宿舍门口翘首望着我们，孩子们都想看看新的实习老师究竟啥样吧，呵呵。加之小李和小冯也很热忱开朗，我的心里已经只有满满的兴奋和期盼了。很快校长就给我们送了米面和油盐酱醋等日常生活用品，告知我们平常就用宿舍的电锅做饭以及留意平安等等之类的。我在心里告知自己：这半年就靠自己了，好好教，好好学习，好好生活，肯定要加油。

我带的是四五六年级的英语和一年级五年级的美术。先说英语，我发觉三个年级当中只有五年级两个班的学生英语基础较好，学生们告知我说他们比较幸运，每学期都能有实习的老师教他们英语。而四年级两个班和六年级一个班的学生则没那么幸运，尤其是六年级的学生由于始终没有特地老师教，英语基础几乎为零。没想到那里的教学条也是如此艰苦，看着还有一年就升入初中的他们，我很是伤心。我暗下决心肯定要仔细负责的带他们这半年，让学生们每天都能进步一点点。

三个年级的学生都有各自的特点。四年级的学生大约都只有十一二岁，他们胆怯 老师，不情愿向老师打快乐扉，亦没有良好的学习和生活习惯，在他们的世界里仿佛只有玩。他们都还只是小孩子。他们的英语基础也几乎为零。我从26个英语字母起先教他们，虽然我上也很严厉，但是一段时间下我发觉效果很不好，上心不在焉的、趴着睡觉的、玩玩具的、打闹的同学仍大有人在。我感觉到学生虽不是排斥我这个新的老师，却也跟我不很亲近。我想或许是阅历不足的原因，我还把握不好严厉和随和之间的度；又或许是太多、班太多，我对新的教学生活还不上手，每天匆忙的脚步割断了我和孩子们之间的沟通。总之四年级两个班80个孩子让我这个实习老师很伤脑筋。渐渐地我起先从自己身上找缘由并着手改善这一状况。下后回办公室，我虚心地跟其他老师尤其是老老师们沟通，听他们共享教学过程中的感悟以及对我的建议和看法。让我兴奋地是，和我一起去的小李是四年级一般的语老师兼班主任，在每天与学生们的接触当中，她对每个学生的学习状况以及家庭状况都已经有了肯定的了解了。我便常常和她聊她们班的孩子们，于是我很震惊的了解到孩子们当中大部分都是留守儿童，父母都在北京、哈尔滨等地打工，而他们平常就跟着爷爷奶奶，甚至叔叔婶婶。我最终明白了孩子们澄澈的眼眸里为什么透着冷漠，为什么他们每天早晨不吃早饭只是自己买辣条、饮料水、小便利面等不健康又没养分的东西。原他们是缺少关爱啊。我情愿把我的爱分给他们，是的，我情愿。之后的日子里，我常常利用余时间主动到他们班找孩子们闲聊，陪他们玩。我努力去发觉这些孩子们学习之外的闪光点，并去激励他们，最重要的是当中表扬他们。也时常让孩子们帮我一起抬水，然后回宿舍给她们分好吃的。我发觉被我表扬过的学生上英语比以前主动了，爱回答问题了，我感觉到了他们迫切须要被我认可的心情。同时，我也改进教学方法，用孩子们喜爱的方式讲，前备打算道具、图片简笔画等。孩子们渐渐喜爱上了学英语。我想始终这样激励他们，让他渐渐对其他的学习也产生爱好。同样的方法，我用在了同年级的四年级二班的孩子们身上，效果还不错。

最让我欣慰的是五年级的学生们了。他们始终有老师教，所以有肯定的英语底子。我发觉这个年级的孩子许多很喜爱学英语的，所以我也很情愿在他们身上下许多功夫。这个年龄的孩子已经起先懂事了，他们懂得我对他们寄予的希望，懂得我的良苦专心。事实上，我在五年级学生身上投得精力最多，我总想把他们的上到最好，不让他们悲观。五年级一班整体班风很好，学生很少有落后的，学习气氛很浓，所以我对他们的喜爱是不言而喻的。但五年级二班就有严峻的两极分化现象，部分同学很消极，我在激励他们的时候时常跟他们说起五一班的班风很好，激励他们向五一班学习。可我没有想到的是，五二班的学生渐渐误以为我这个老师偏心，我很无奈，但我确定向学生们证明老师是同等的，我对他们的爱不比五一班的少。所以，上时我会留意给五二班的学生讲一些学习之外的事情，下我会应他们的要求陪他们玩嬉戏。五二班的班主任常常有事请假，于是我常常主动提出给他们看班，以期增进与他们的感情。付出总有回报，这句话一点都不假。渐渐地后五二班班主任不在的时候，他们班的学生们就会去办公室找我，俨然把我当成了他们的班主任，这让我很兴奋。我最终博得了学生们对我的信任。在给这俩班上时，我常常提前打算好图片、卡片等协助工具。我喜爱让他们参加到我的备中。我用铅笔画的画，我会让他们用彩笔上色，用他们喜爱的颜色，这让他们很兴奋。上时，我们会把我们共同画的画和卡片贴在教室的各个角落，然后让他们口头练习，这种效果真的很好。在4月中旬，我们迎的期中考试，我带的这五年级两个班被抽到和镇上的学校竞赛抽考。学生们很争气，最高分由原的60分升到了90分，还有一个学生兴奋地和我说他以前英语考6分，现在能考46分了。这无疑是对我最大的激励。在这个牡丹花开的季节里，我体会到了作为人师的喜悦。事实证明，整个学期，两个班的学生都很给力呢。

再说说我带的六年级毕业班的吧。这个班起先时是最让我头疼的了。十四五岁的年纪，带着青春期特有的叛逆和不羁，总想着与老师作对，打架斗殴这种事也是常有。对于这个班，我从第一节起先就很严厉，我的严厉让他们上至少不会没有秩序，这是最基本的。其实看着他们这样，我心里很是痛心。祖国的未不行以就这样上完小学就沦为了打工仔，到了社会变成了小混混。于是我在严厉之余常常对他们进行思想教化，告知他们父母的艰辛，跟他们说高校生活的美妙，谈谈未，谈谈幻想，激励他们只要自己不放弃，等上了初中大家都在一个起跑线上等等之类的话。渐渐地他们中有些人真的变懂事了，而这也渐渐会影响带动其他同学向好的方向发展。

半年的支教生活不仅让我在教学技能上有很大的提高，也让我在生活完全便独立了。实习之前，我在家几乎没下过厨房，但到了许海之后，我一点一点学起。我觉得自己不是一个懒散的人，我情愿渐渐学习，而且我发觉自己特殊享受做饭的过程，会让我觉得有一种成就感。在我学会了基本的炒菜做饭之后，我还尝试做过肉丸、鸡蛋灌饼、土豆排骨之类的佳肴。我们在一起的老师后都喊我“张大厨”，苦中有乐的日子里，我很欢乐。

半年的实习中，我和一起实习的小李小冯成了好挚友，正是半年一起生活、一起教学、同甘共苦的日子，让我们结下了深厚的友情，这将会是一笔珍贵的财宝，现在想想就觉得华蜜。还有许海的老师们，对我们很是友好，还有看大门的阿姨，对我们更是照看有加。临走的时候我们三个约好，明年毕业之前肯定要再回去看看，看看我们生活了半年的学校，教了半年的可爱的的学生，还有朝夕相处了半年的敬爱的老师们。写到这里，我想我又起先惦念那里了。

最终，感谢学院给了我们这次珍贵的实习机会，信任每一个专心走过的人都会感慨许多、收获许多，也成长许多。我的高校生活有这次支教经验，特别完备。

顶岗支教实习总结3

在学校领导和老师的关怀下，在学生们的主动协作下，我顺当的完成了这个学期的班主任实习工作，我们老师的一言一行时刻都在影响着学生，对学生起着言行身教的作用，所以，在工作中我始终严格遵守原则，做好学生的榜样。一个班级应当如何管理?一个班级又如何管理好?老师和学生应当怎样相处?经过在七5班这段时间的摸索，我觉得应当这样做一个班主任。

首先，在班委的任命上，对于选什么样的学生担当班委，我们应当以全面的眼光看待。对于班长，一个班长不肯定是学习好的学生，但肯定得是有威信的学生，而且学生也都能信服他;对于纪律班长，肯定要严厉，肯定要能镇得住学生;对于学习委员，那就更须要责任心，须要关注各组学生的学习状况，想方法调动学生学习的主动性，为班级营造一种深厚的学习气氛等。

其次，在组长的安排上，可以把前二十名的学生平均安排到各组，让他们帮助本组学生，督促他们学习，帮助他们解决难题，以自己好的行为习惯影响组员。

然后，在特别的支配上，对于班上淘气捣蛋的孩子，我们不能对他们束之高阁，要让他们在班级里担当职务，明白自己的使命，担当自己的责任，约束自己不好的行为。另外，在他们表现好的时候，肯定要刚好的夸奖他们。

最终，在老师的信任上，身为班主任，我们不仅须要选择合适的学生管理不同的方面，更要赐予他们信任。另外，身为班主任，就要了解学生，就要拉近与学生的距离。可以找他们闲聊，可以去家里访问等。夏天来临，天气较热，可以在上课前买些雪糕、冷饮等，与孩子们一块食用，大家热喧闹闹，高兴奋兴，让孩子们心情开心的去学习。

学校管理方面

实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，按时参加学校的点名，不迟到、不早退。学校每个老师在教学外另有任务，因此，我在主动完成属于自己的工作的同时，还热心的帮助其他老师，帮他们看会儿自习，帮他们值会儿班等等。主动的投入在学校的各项工作当中，考试时，严格监考，仔细批卷;活动时，主动参加，从不懈担在工作中，把自己当成一名正式的人民老师，到处以一名人民老师的要求做，不求自己做的最好，但求自己能够做的更好，主动主动的参加学校的常规检查，并受到表扬等。

教化调查和探讨方面

实习期间，坚持参与校内文科组的教学研讨活动，在听评课中学习其他老师的珍贵阅历，不断提高自己的教学水平。另外，针对学校学生的成果，我们进行了一次学生学习习惯调查活动，在调查过程中，从调查问卷的编写、刊英下发、分析、总结等，事事亲力亲为，并在最终为学校和学生提出了良好的建议，受到全校师生的`一样认可。

党团活动方面

在实习期间，我们实习点的五位实习生组成了小分队，常常实行活动。在这一学期里，我主动参与小组组织的各项活动，并在活动之后仔细反思，相互之间不断的沟通实习过程中的体验和感受，相互之间进行督促，不断进步。

时间如流水般匆忙而逝，四个多月的顶岗实习立刻就要结束了。从第一次登上讲台时的忐忑担心，到现在的夸夸其谈;从第一次组织班会活动时的惊慌担心，到现在的应对自如……那么多的第一次都是在实习中经验，那么多的阅历都是在实习中获得。可以说，顶岗实习让我变得坚毅，学会成长。感谢四中给了我这个成长的平台，让我可以带着这份自信与实力走得更远!

顶岗支教实习总结4

转瞬间一学期的顶岗支教生涯结束，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充溢，这一学期我由学生转变成老师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的相识，而且平常在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下：

在工作方面：

对于刚上讲台的一名实习老师，对教学的方法、教学阅历都无从下手，连最基本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的基本环节与步骤。学校给我支配的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作，学校的篮球队爱好小组和一年级的心理健康，对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在指导老师金老师刚进校主要给我介绍了教化实习的，在思想上要我重视起来，熟识我校的环境、了解学校的基本状况、体育工作及班级的教学状况、教学进度、教学等工作做具体的了解，为做好前期的打算工作。

在实际中理论与实践相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行仔细指导沟通，为我一学期的教化工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师亲密联系、沟通，请教教学方法、教学阅历、听课、组织学生参与体育运动活动，仔细记录教学日志和教学任务。

在学问方面：

支教实习中深感学问学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为老师要深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的业务学问，作为体育老师不但要学习专业学问、运动技能的提高外，还要科学文化学问，丰富教化和心灵里科学学问、自然科学、社会科学、人文科学学问相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业学问是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为老师要有扎实的老师基本功，驾驭本学科的基础理论学问以及相应的运动技能技巧，熟识本学科的教学方法和探讨方法，同时还要具备肯定的相关科学学问，在支教实习中发觉自己专业学问和其他学科学问很欠缺，虽然学的专业课的确不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的学问比较窄，而且学习的深度也不够，驾驭的学问点不够扎实、细致。

在实践方面：

虽然在实习过程中学会了不少东西，但距娴熟操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的状况只是实际中很微小的部分，通过支教实习，深有感受，以后肯定要加强自己的实际操作实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问深造学习，并且深化自己的学问结构。

在老师素养方面：

我也领悟最多的是在职业道德老师素养方面。师者，传授解惑也，“教书育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授，实力的培育，还要对学生思想品德、道德、心理的教化。老师素养道德的核心内容是爱岗敬业，酷爱学生，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表等。对基本动如何相识实力、学习实力、交往实力、自控实力和创建实力之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力，如课堂教学实力、语言表达实力、沟通实力、信息技术与科学教学整合的实力，组织管理实力、见机行事实力、通过支教实习，我在高校的课本上学到理论与实践相差甚远，经过一学期支教实习熬炼，对老师的素养基本有所了解。

顶岗支教实习总结5

怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的顶岗支教之路，匆忙的一个学期不知不觉已经悄然离去，在这半年的顶岗生涯中我收获了不少，教学等各方面都得到了充分的熬炼。我也深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己半年的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个可爱的天使身上，尽量将顶岗生活的每一天都过得充溢。转瞬间一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，有辛勤过后的欢乐，也有耕耘过后的收获，实习的点点滴滴都充溢了欢乐与收获，下面我对本学期的工作作一总结，来激励自己接下来过的更加充溢。

一、教学工作

记得刚来二中的时候，其次天听了指导老师两节课，第三节课自己就“胆战心惊”的走上讲台，“摸爬滚打”的上了一节课，原来当一名老师并不像自己想的那么简洁，须要仔细备课，还要看看班里大多数学生的计算机水平，依据他们目前的状况支配练习题的难易程度。大多数学生都是村里的，所以许多家庭状况都很一般，不行能给他们布置一些家庭作业，在课堂上的时间我肯定要好好珍惜每一分钟，让他们学到学问。整学期的教学任务都特别重，担当初一共十二个班级的信息技术课，有些班级计算机水平还不错，一节课把学问讲下来，学生都能驾驭，有的班则要两次课，多联系才能取得较好的效果。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常在网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会去听听别的老师的课，虽然学校只有我一个计算机老师，各种学科之间的一些教学方法是有相像的。虚心向他人学习，跨学科听课，学校有听课活动主动参与，生怕漏听了任何一节课。仔细反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课胜利的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思。从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教我的指导老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好总结学生的评价反馈，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以支配的机房许多教学软件都没有并且实现不了联网，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手实力，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，我作了充分的打算，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，提前将这节课须要用到的资源挨个拷在电脑上，这样学生在练习的时候不至于局限他们的思维，丰富课堂上将可能用到的资源。尽可能地让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习信息技术的爱好。在整个教学过程中，由于是在微机室上课，所以我特地每节课都增加课本上的计算机基本理论学问，如像“计算机的发展史”，“计算机的基本组成”等。激励家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好的效果，发觉学生中还有许多电脑小高手的，课余时间辅导学生制作一些多媒体课件，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，也取得了丰硕的成果。我将十二个班学生作品汇合在一起做成视频，最终每个班进行展示，学生们的主动性都很高，都很渴望自己的作品比别人做的更好，并且可以相互沟通学习。既然学生有这方面的爱好，我们就不能将这些希望遏制，辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导阅历增加了，学生也学到了东西，增加了他们学习的爱好和学习的信念。

一谈到学生上微机课，其实他们的主动性都很高的，可是有部分学生倾向于将微机课归结于是一门“玩”的课，为了变更学生们这种错误的看法，我争取上好每一节课是我始终以来奋斗的目标，然他们不由自主的投入进来，让他们“爱”上微机课。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的重量。我主动参与集体备课，把备课学来的理论学问与教学实践相结合；努力学习理论学问，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；就这样我不断努力探究，建立了“激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践”这样的教学模式，激发学生的学习爱好，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上信息课，不再是只想着玩嬉戏了，而是能够主动的学习学问，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我顶岗来最想见到的。

二、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我是信息技术老师，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，以及为微机室设好了局域网，变更了学生交作品时要老师挨个用U盘拷的尴尬局面，敏捷运用教学软件轻松完成作业的发放，课堂上运用视频远程监控，学生练习时可以刚好发觉问题并给与指导。完成了十二个班的学籍录入与核对，坚持每天检查卫生的工作，刚好向领导汇报每天的卫生状况。虽然顶岗已接近尾声但在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。

三、生活方面

学校各级领导对我们实习生特别重视，给与了我们无微不至的关怀和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应就便利，使我们倍感暖和。学校不仅给我们供应了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。每逢节假日都会给我们发一些生活用品。过庙会时，白东霞校长还特意请我们去她家吃饭。记得刚来不久天气比较冷我有一些小感冒，岗友们特别关切我，帮我打饭、洗衣服，虽然不是亲姐妹但甚似亲人。学校领导定期和我们沟通，为我们解决生活上遇到的各种困难。学校各级领导的关切和帮助使我很受感动，也帮我们解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。

四、个人成长

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。短短几个月的顶岗实习生活，自己的工作和表现赢得了学生的宠爱，让我充分觉得做一名老师的光荣与责任，与天使们在一起的日子是难忘的，孩子们的眼中的世界很丰富多彩。记得有一次我的微机课要上心理课，可是心理老师临时有事，我就该孩子们上了微机，天使们睁着澄澈的眼睛望着我说：“心理老师有事，您也可以给我们上心理课啊”，我告知他们我的专业是教化技术不是心理学，这群可爱的天使竟然扭着头对我说：“可您是老师啊”，原来孩子们眼中的老师应当是个“万能”的人！为了他们这句话我也会不断学习努力的，通过半年的实习让我觉得当老师是是欢乐的。自己在顶岗的同时也得到了熬炼，可以说获益非浅！对我人生全部的历练来说都是很有意义的。

五、努力的方向

反思本学期的教学工作，在喜看成果与成长的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于信息技术的教学由于有肯定的思路，所以难免思索的少了一些，出现了一些倦怠。

2、在专业学科方面本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

虽然顶岗实习已经接近尾声，但在接下来的日子里我将应当更加勤恳，为学校作更多的事，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

顶岗支教实习总结6

转瞬间一学期的顶岗支教生涯结束，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充溢，这一学期我由学生转变成老师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的相识，而且平常在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下：

在工作方面：对于刚上讲台的一名实习老师，对教学的方法、教学阅历都无从下手，连最基本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的基本环节与步骤。学校给我支配的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作，学校的篮球队爱好小组和一年级的心理健康，对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在指导老师金老师刚进校主要给我介绍了教化实习的工作安排，在思想上要我重视起来，熟识我校的环境、了解学校的基本状况、体育工作及班级的教学状况、教学进度、教学安排等工作做具体的了解，为做好前期的打算工作。

在实际中理论与实践相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行仔细指导沟通，为我一学期的教化工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师亲密联系、沟通，请教教学方法、教学阅历、听课、组织学生参与体育运动活动，仔细记录教学日志和教学任务。

在学问方面：支教实习中深感学问学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为老师要深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的业务学问，作为体育老师不但要学习专业学问、运动技能的提高外，还要科学文化学问，丰富教化和心灵里科学学问、自然科学、社会科学、人文科学学问相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业学问是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为老师要有扎实的老师基本功，驾驭本学科的基础理论学问以及相应的运动技能技巧，熟识本学科的教学方法和探讨方法，同时还要具备肯定的相关科学学问，在支教实习中发觉自己专业学问和其他学科学问很欠缺，虽然学的专业课的确不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的学问比较窄，而且学习的深度也不够，驾驭的学问点不够扎实、细致。

在实践方面：虽然在实习过程中学会了不少东西，但距娴熟操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的状况只是实际中很微小的部分，通过支教实习，深有感受，以后肯定要加强自己的实际操作实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问深造学习，并且深化自己的学问结构。

在老师素养方面：我也领悟最多的是在职业道德老师素养方面。师者，传授解惑也，“教书育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授，实力的培育，还要对学生思想品德、道德、心理的教化。老师素养道德的核心内容是爱岗敬业，酷爱学生，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表等。对基本动如何相识实力、学习实力、交往实力、自控实力和创建实力之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力，如课堂教学实力、语言表达实力、沟通实力、信息技术与科学教学整合的实力，组织管理实力、见机行事实力、通过支教实习，我在高校的课本上学到理论与实践相差甚远，经过一学期支教实习熬炼，对老师的素养基本有所了解。

顶岗支教实习总结7

在这个秋菊溢香叠翠流金的收获季节，我来到了威县一中实习。恒久不会遗忘20xx年9月4号那个阳光明媚的日子，校领导把我们六个人送到这里来进行为期一个学期的教化实习。我此次来这里实习是我们聊城高校农村实习支教“双提高”工程启动几年来

第一次将实习范围扩展到外省。所以，我感到特别地骄傲和万分的荣幸，但是，如同“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。日子稠似树叶快似风，时间在身边悄然滑过，转瞬间已经在这里过了一个多月了，现在我已经基本上熟识了这里的环境，也适应了这里的生活，可谓是在这个万物丰收在望的季节，我的实习生活也硕果累累。现将我浅薄的几点收获列举如下：

一、专业学问得以学以致用，讲课听课受益匪浅由于我学的是师范类中文专业，在传统观点看来无非就是当一名语文老师，虽然现在严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是基本的老师素养是必需具备的。来到威县一中，我荣幸地分到了一位阅历丰富的语文老师，此后，我就始终跟着我的这位指导老师听课，听课的过程事实上是一个跟那个高层次的学习过程，在这一过程中，我仔细揣摩领悟老师的讲课技巧，授课实力，与学生互动等等。讲课方面，我主要是负责学生的作文写作点评和试题的讲解处理，这一过程当中，我更是将自己的专业学问运用得淋漓尽致：语法、句子、作文结构、个别字词的运用，无一不在激励着我努力调动自己的学问储备。讲解过程中，我尽自己的最大努力与学生沟通，针对不同学生的写作特点和爱好爱好提出不同的建议和要求，力求与学生进行互动，以期达到使课堂气氛轻松活泼。

第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望眼欲穿般求知的眼睛，我心潮澎湃，激烈不已。但是，一个月的实习经验告知我，自己在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比较好。

二、沟通协调实力得以提高，为人处事更加得心应手由于处于实习阶段，许多事情须要协调，尤其是课程方面，包括与指导老师、各任课老师、主任等进行协调。在这一过程中，我尽量使自己变得更加敏捷机动，时刻为别人着想，做好自我角色定位，有时在征求别的老师听课看法时，也会先站在老师的立场来考虑，如课程时间支配，有无空闲时间，包括讲课内容。我的办公室大部分是年轻老师，一共有7个实习生，7个正式老师。在这里，我虽身在异乡，但我却能感受到家一样的暖和，因为，我们能够相互体谅，相互理解，亲似一家人。我们在业务学问上相互补充，共同进步，性格特点上各有千秋，爱好爱好上各有特长。所以，我的办公室恒久都不缺乏欢歌笑语，时时刻刻洋溢着良好的学习氛围，和谐相处的浓郁气氛始终与我们为伴。

三、学会感恩老师，培育之恩伴我们一路前行“桃李满天下，当思红烛恩”，父母是我们的

第一任老师，然而，当我们羽翼渐丰，为了幻想须要求学之时，是老师出现在了我们的人生之路上，如同一盏明灯，照亮我们前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，老师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任岁月无情地雕刻着自己的双鬓。终有一日，看着从前的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对自己最大的确定。所以，在实习过程中，我能够真真正正地体会到老师的良苦专心，理解老师呕心沥血的艰辛，能够体会到老师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。总之，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在竞争态势日趋惨烈的今日，只有牢记往昔胜利的阅历与失败的教训，不断反思，坚韧拼搏方能永驻时代潮头，冲上竞争洪流的风口浪尖；挖掘潜力，主动进取，把握良机方能绽放才智之花，登上胜利象牙塔的巅峰。信任随着时间的消逝，我肯定会更好地融入到威县一中这个各位庭当中来，从而为自己的实习打下良好的基础。不断的学习让我更加自信，充分的熬炼让我更加成熟，深化的沟通让我更加理智。回首走过的点点滴滴，我豪情万丈，展望将来的分分秒秒，我信念满怀。信任自己，不断鞭策自己力求上进，使自己的实习生活更加充溢多彩。

顶岗支教实习总结8

观念确定人们的行为，每一个教学行为背后都有某种教学观念在支配。比如怎样对待学生？怎样对待教材？这些问题涉及到学生观、教材观和老师观，对这些问题的不同看法，确定着人们处理这些问题的不同方式。

记得实习期间，我先后两次复习《碳和碳的氧化物》这部分内容。其教学目标是“对碳和碳的氧化物”的回顾并知新。第一次讲，跟一般老师讲的基本没区分：依据课本依次，给学生“读”了一遍课本上的学问，一节课下来，我和学生都感到索然无味，陷入深深的迷茫中。就在这天晚上，我想到了平常阅读到的一个新教学观点：教学不仅仅是教教材，而是用教材教。而现在的自己不就是在教教材吗？那怎样才是用教材呢？于是，在教另外一个班级时，我变更了教学设计。上课伊始，我以“意大利的屠狗洞”这个故事作为导入，让他们做“侦探”来说明其中的谜底。有的同学说是一氧化碳，因为这是有毒物；有的同学说是二氧化硫，具有刺激性气味，狗的鼻子灵，所以会死。当然也有少数同学认为是二氧化碳，因为其密度大。在学生发表看法后，我板书“二氧化碳”来揭晓谜底，于是同学们茅塞顿开。借此，我引导学生关于二氧化碳的来源，继而一步一步到了“碳和碳的氧化物”的学问网络，在我的引导下，学生们学习热忱倍增，课堂气氛和教学效果，明显优于第一次。

两次复习同一个内容，效果迥异的缘由在于我前后所持的教材观不同。第一次复习，是以教材为中心，不敢离开教材，从头到尾把教材分析的四平八稳。又由于“教教材”的教材观驱。

顶岗支教实习总结9

在这个秋菊溢香叠翠流金的收获季节，我来到了威县一中实习。恒久不会遗忘20xx年9月4号那个阳光明媚的日子，校领导把我们六个人送到这里来进行为期一个学期的教化实习。我此次来这里实习是我们聊城高校农村实习支教“双提高”工程启动几年来第一次将实习范围扩展到外省。所以，我感到特别地骄傲和万分的荣幸，但是，如同“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。日子稠似树叶快似风，时间在身边悄然滑过，转瞬间已经在这里过了一个多月了，现在我已经基本上熟识了这里的环境，也适应了这里的生活，可谓是在这个万物丰收在望的季节，我的实习生活也硕果累累。现将我浅薄的几点收获列举如下：

一、专业学问得以学以致用，讲课听课受益匪浅

由于我学的是师范类中文专业，在传统观点看来无非就是当一名语文老师，虽然现在严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是基本的老师素养是必需具备的。来到威县一中，我荣幸地分到了一位阅历丰富的语文老师，此后，我就始终跟着我的这位指导老师听课，听课的过程事实上是一个跟那个高层次的学习过程，在这一过程中，我仔细揣摩领悟老师的讲课技巧，授课实力，与学生互动等等。

讲课方面，我主要是负责学生的作文写作点评和试题的讲解处理，这一过程当中，我更是将自己的专业学问运用得淋漓尽致：语法、句子、作文结构、个别字词的运用，无一不在激励着我努力调动自己的学问储备。讲解过程中，我尽自己的最大努力与学生沟通，针对不同学生的写作特点和爱好爱好提出不同的建议和要求，力求与学生进行互动，以期达到使课堂气氛轻松活泼。第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望眼欲穿般求知的眼睛，我心潮澎湃，激烈不已。但是，一个月的实习经验告知我，自己在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比较好。

二、沟通协调实力得以提高，为人处事更加得心应手

由于处于实习阶段，许多事情须要协调，尤其是课程方面，包括与指导老师、各任课老师、主任等进行协调。在这一过程中，我尽量使自己变得更加敏捷机动，时刻为别人着想，做好自我角色定位，有时在征求别的老师听课看法时，也会先站在老师的立场来考虑，如课程时间支配，有无空闲时间，包括讲课内容。

我的办公室大部分是年轻老师，一共有7个实习生，7个正式老师。在这里，我虽身在异乡，但我却能感受到家一样的暖和，因为，我们能够相互体谅，相互理解，亲似一家人。我们在业务学问上相互补充，共同进步，性格特点上各有千秋，爱好爱好上各有特长。所以，我的办公室恒久都不缺乏欢歌笑语，时时刻刻洋溢着良好的学习氛围，和谐相处的浓郁气氛始终与我们为伴。

三、学会感恩老师，培育之恩伴我们一路前行

“桃李满天下，当思红烛恩”，父母是我们的第一任老师，然而，当我们羽翼渐丰，为了幻想须要求学之时，是老师出现在了我们的人生之路上，如同一盏明灯，照亮我们前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，老师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任岁月无情地雕刻着自己的双鬓。终有一日，看着从前的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对自己最大的确定。所以，在实习过程中，我能够真真正正地体会到老师的良苦专心，理解老师呕心沥血的艰辛，能够体会到老师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。

总之，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在竞争态势日趋惨烈的今日，只有牢记往昔胜利的阅历与失败的教训，不断反思，坚韧拼搏方能永驻时代潮头，冲上竞争洪流的风口浪尖；挖掘潜力，主动进取，把握良机方能绽放才智之花，登上胜利象牙塔的巅峰。信任随着时间的消逝，我肯定会更好地融入到威县一中这个大家庭当中来，从而为自己的实习打下良好的基础。不断的学习让我更加自信，充分的熬炼让我更加成熟，深化的沟通让我更加理智。回首走过的点点滴滴，我豪情万丈，展望将来的分分秒秒，我信念满怀。信任自己，不断鞭策自己力求上进，使自己的实习生活更加充溢多彩。

顶岗支教实习总结10

三个月的顶岗教化实习生活转瞬就要结束了，就要和学校、老师、同学们说再见了，心里一阵酸楚。三个月来，得到了学校领导和老师们的很多关切和指导，和同学们建立起了亦师亦友的关系。这里给了我多的收获与欢乐，留给了我太多的美妙回忆。要说再见，真的很难！

顶岗教化实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。此外，还要作一个教化探讨调查。

在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班、备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。

顶岗支教实习之前，我就已经做好了当一名老师的打算。首先是三年时间的高校学习，积累了足够的学问，再次是从心理上已经打算好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，学校、学院分别召开了两次顶岗支教实习动员大会，两次会为我们以后的角色转换指明白道路，八大心态“融入、学习、变更、包涵、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老师岗位的肯定法宝，在实习过程中可以有一个才智人生，用情商去管理。在到达实习学校之后，我们和全部的老师一起上下班，严格执行学校的相关制度，按要求听课、备课、试讲、正式讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的打算。实习期间，我不光是在教学上尽自己的实力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的实力去担当，不怕苦、不怕累，争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。

教学工作方面，学校里我们所学到的大多是理论上的东西，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师听课。在这期间，我仔细听指导老师的每节课，做好听课记录，学习他上课的方式、思想。在指导老师的指导下写教案、备课、试讲，为正式上课做打算。起先上课之后，我深刻体会到缺乏阅历，面对一个班60多个同学，学生的接受程度不同，教学各环节的设计、重难点的把握等都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于学生的理解，学生们协作度也不高，而且因为学生们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我渐渐适应教学工作，改进了许多教学方法。在实习后半时期，我的教学实力有了明显的提高。在实习期间，我还参与了学校的课件制作培训和教学视频观摩等活动，学到了许多东西，充溢了自己。

在班主任工作方面，我担当八（5）的实习班主任。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中坚力气，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名班主任，应时刻用“爱”去开启学生的心灵，用一颗宽容的心去包涵学生。但爱与宽容绝不等于放纵，因为班主任面对的是一个由一群性格各异的学生组成的班集体。没有严明的纪律，如何有良好的班风？因此，班主任在工作中要宽严相济，奖罚分明，同时关注学生差异，对部分同学进行重点辅导。在王老师的指导下，我担当了你许多管理班级日常事务的工作，此外，还对3名同学进行了单独沟通沟通，并组织召开了两次主题班会。教化调查和探讨方面，我对实习学校的生物试验室基本状况作了调查，通过这次调查，我对学校生物试验室的建设、配备及运用状况等有了深化了解，也对初中生物试验教学有了许多了解。

顶岗实习即将结束，回顾顶岗实习生活，我们的确学到了许多的东西。高校的学习是学问的积累，顶岗实习则是让我们把学问变成阅历。三个月的顶岗实习让我在教学、班级管理等方面都积累了大量阅历，老师职业技能得到了很大提高。此外，还学到了许多其他方面的东西。

顶岗支教实习总结11

201年9月，我到达xx小学这个我要生活半年的地方，起先了我的顶岗支教生涯。望着五（4）班门口的班牌时我激烈又惊慌。从踏进这个教室的这一刻起，我由一个坐在位子上听的学生转变为站在讲台上授的老师。

一起先与学生的接触让我百感交集。开学第一天我摸了摸底，让学生们每人写十条“我是一个怎样的人”，这才发觉孩子们的生活环境比我想的要困难很多。班里学生普遍家庭贫困，有父母离异的，有单亲的，有留守的……这些因素多少影响着学生的性格。“我是一个内向的人”“我不爱说话”是多数学生对自己的描述。孩子没有父母在身边陪伴会变得寡言少语，也有可能会走向另一个极端：缺少父母的关爱而更加叛逆、不服管教。班上有部分学生上不听讲不回答问题，后也不做作业，考试就乱写一通……下面就依据我半年实习支教生活中遇到的比较特别的一位学生进行分析。

小鑫，他是我最先相识的学生之一，表现“突出”到不得不留意。他经常笑得很张狂，和另外两个学生一起，简直就是“无敌三人组”。他们不扫地不交作业还爬校门，明知大队部严抓买零食还是要吃，午休时以上厕所的名义在操场上晃晃荡荡，打架打到别的家长找到学校理论……各种状况应接无暇，我这个班主任实在是头疼！

一次考试结束，我找他了解状况。被单独拎出的他还是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一脸桀骜不驯。在这次谈话中，我惊异地发觉他四年级语能考到优秀，还酷爱运动，是班上的体育委员。在和他母亲的电话中了解到家庭和谐，他懂事听话会做家务，还会照看读三年级的小妹妹。原他不是我始终以为的坏孩子，我看到的仅仅是某些时候的他!只是刚开学这个月母亲工作忙，在家里对他督促没有以往这么上心，在新班级从新同学这儿染上一些坏习惯，又看我是实习的老师，才出现了我眼见的这副模样。

我想：既然他曾经不差，那就更不应当毁在我手上，不能再让他放纵下去。我下定决心要让他摒弃这个糟糕的自己，但一腔热忱经常被浇冷水。学语常要听写词语，不及格重新听写时他偏要跑，我只好让他在墙角的座位上，攥着他左手一个一个报给他。看他考试成果还是没点起色时，我也很生气地用激将法，说再好的刀不磨也会生锈，别以为你多聪慧，你就是懒，有能耐你考个给我看看。为了脱离那些坏习惯，把他支配成年级第一的学霸的同桌，但专心良苦也不见什么成效。他上进的过程充溢了反复。我又接着和他母亲当面沟通了几次，发觉他挺听他妈妈的话，于是我提出家长必需每天对着翼校通信息逐项检查家庭作业的建议，他母亲欣然答应了。慢慢的，我望见他的变更了，至少会把语本塞在手提袋里带回家了，作业都会仔细做了，看在家真是个听妈妈话的乖孩子。他母亲打电话询问他在校表现时，我也是把他的点滴进步共享出，因为我知道他也在一旁，听到我对他的确定。

我曾经在班上说过这样一个故事，一位妇人向心理学家埋怨自家孩子始终考最终一名，心理学家笑着说，这样就不用担忧会退步了，就像在谷的人，只有朝上走这条路，只要不停就肯定能到达顶。说完这个故事，班上的人都安宁静静地看着我。此时正值期末复习期间，我仔细地看了看当时的“无敌三人组”，接着对班上的全部同学说：“期末复习了，我和你们待在一起的日子越越少，希望你们每一个人都不要放弃，即使现在很糟糕也不要放弃。我对你们有十足有耐性，我对你们有信念，也希望你们对自己有信念，信任你们可以做回原本就该是优秀的自己！”

最终两次复习卷，他都考了八非常以上。另外两个虽然考试没摆脱不及格，但上都很用心地听写，也会举手到黑板上做练习了。曾经甘愿在底的他们，现在在一点点往上走，即使走的吃力些，慢了些，但老师家长都会给他们空间和时间，耐性看着他们成长，他们肯定可以做到的，不是吗？

通过这个学期的支教实习，我愈发的感受到了学生没有肯定的好坏之分，每一个学生都是一个隐形的天使，须要你去发觉。“用学生心灵深处的能，照亮学生的精神世界，是最节约能的方法。”老师不应当总是刺激某个学生有多“差”，而是找到他心里躲藏起的希望得到确定的自我，真心的对他说：“我对你有信念，加油！”

顶岗支教实习总结12

转瞬间，四个多月就过去了，我的实习生活也即将结束。自从担当14级升学部预科二班的实习班主任起先，我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也感谢同学们对我工作的支持和协作，使我顺当度过这个学期。

本学年，预科二班共62人，其中男生28人，女生34人。学风优良，班级的学习氛围在本年级三个班里算是不错的。班级纪律相对较好，当然也有小部分不学习很闹腾的学生存在。不过纪律较好，多次得到其他科任老师及校领导的确定。以下是本学期所做的班主任工作：

一、完成内容：

完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的学问要点，组织学生开展数次主题班会，如文明礼仪伴我行主题班会，组织学生主动参加学校组织的各项活动，如“我进步了”主题演讲活动，校际运动会等等；再有平常班级的日常管理，如晚自习、自习课纪律管理、课余活动支配等等。

二、结合本班实际所做工作：

1.制定班级管理条例，抓好班级常规管理，培育班干部敢管、放心管、大胆管的实力。

2.坚持参与班主任例会，坚持多召开主题班会，利用晨会时间和学校强调日常行为规范。

3.用文体活动团结学生。比如班际拔河竞赛、跑操竞赛、班级演唱会等等活动的举办，有利于增加学生的凝合力。

4.视察学生心情改变，并对症下药。

三四月属于流感高发季，班里学生请假人数非常多，许多学生没有生病也想回家了，因此我课上和学生们谈，课后找个别学生单独谈。叮嘱学生多适当添加衣服等等，后来学生心情稳定下来了。

三、不足与反思：

经过这个学期的工作，班级总体稳定下来，但还是存在一些问题。例如，在班级管理过程中，应当做到奖惩分明的。但是说实话，我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施，但是在实施的过程还是不忍心，这一点我还须要改进。作为实习班主任，日常琐事许多，怎一个累字了得，但却是过得很充溢。

总之，作为一名一般的老师和实习班主任，就是必需要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。现在的确是深有体会。

顶岗支教实习总结13

时间如白驹过隙一时半霎，从指尖划过，我还未曾来得及感受，便已经将全部的一切化为绕指柔，暮然回首，发似霜雪，面如山川。我只是想借这句话来感叹一下时间过得太快，这已经是我们来到凤山一中第三周啦，第三周即将接近尾声，接下来又要到新的一周啦。回首第三周的工作，内心感概万千，为了总结阅历，提高自我，克服不足，以及适应教学工作的要求，现将这周的工作作出如下回顾和总结：

在工作方面，我们四个教学工作这周进行的比较顺当，因为有了上一周的初步熟识阶段，所以这一周教学方面遇到的困难也就变少啦，与此同时我们也积累了一些的工作阅历，我们对所负责班级的学生越来越了解啦；对一些课堂上常见的一些问题我们处理的还是不错的，这周不但没有出现老师和学生冲突的事情，而且我们把师生关系处理的很融洽，同学们都很喜爱我们，或许是因为我们接地气平易近人，或许是我们的对教学的热忱感染了他们，大家把教学工作处理的井井有条；我们这组的实习小老师都很自律，都能主动的备课，通过上网搜集资料、细致研读教科书和教参等多种途径，打算的课堂内容都很充分；作为组长，我常常激励和督促本组成员主动听指导老师的课程，并从中吸取阅历，开会的时候相互沟通，总结阅历，克服不足，提高自我；在工作方面我们主动响应凤山一中领导和老师的指示，我们每个人始终虚心谨慎，仔细负责。这周我们负责了教工餐厅的订餐任务，虽然我们初次接触这项工作，但是我们四个都很仔细负责，不懂得事情就请教当地的老师们，结果是我们把这项任务完成的很好，得到了当地领导的夸奖，以后，我们还会一如既往的脚踏实地的工作，我们每个人对于学校教给我们的无论是教学方面的任务还是其他方面的任务，我们都仔细主动地完成。总而言之，在工作方面，我们组全体成员都脚踏实地，认仔细真，把各项工作都完成的比较好，受到了当地老师和领导的确定。

在请假出勤方面，我们这周没有出现请假的状况。

在生活方面，我们始终坚持结伴而行，没有出现有人单独外出的现象，为了保证每个人的人身平安，我们小组之间相互监督，相互陪伴，相互帮助，我们每天吃得好睡得好，宿舍卫生也管理的很好，没有出现垃圾满地的现象。

这周末我们实行了一次团小组会议，主要商讨这周末我们要全体登山应当确定的相关事宜以及相关的留意事项，我们这周末开展的登山活动目的就是为了增加团队意识，增加支部活力，增加相互之间的了解，让我们更加的团结，全组成员登山这项活动开展的很顺当，收到了很好的效果。

总而言之，凤山一中全体顶岗实习老师们这周各方面工作开展的都很顺当！下周我们会更加努力，只有更好，没有最好！

顶岗支教实习总结