跳水读后感600字5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——跳水读后感600字5篇《跳水》这篇课文表现了船长遇事冷静，临危不乱，能根据具体状况当机立断。孩子当时慌张的不知所措，在这千钧一发之际没有时间让儿子对儿子讲清状况，所以船长就不得不用枪威逼，命令儿子跳水。以下是我整理的跳水读后感600字作文，欢迎大家借鉴与参考!

跳水读后感600字作文1

虽说我已经不是第一次拜读列夫·托尔斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的阅读总是给我留下不一样的感受。

事情记叙了在一艘正在返航的环游世界的帆船上，那一天，天气晴朗，人们的心情都很不错，特别是一只猴子，钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。但精明的猴子显然知道人们在那它取乐，便更加恣肆起来。

猴子窜到船长的儿子面前，拿了他的帽子，带在自己的头上，爬上了桅杆的第一根横木，并试图用爪子撕烂、用嘴咬烂小孩子的帽子。而小孩子在愤怒和冲动的促使下，显然是忘却了畏惧和桅杆上的危险，给猴子惹着爬上了桅杆的顶端去那帽子。但在桅杆的顶端却畏惧了，不敢移动。这时候，他的父亲——船长，刚要用枪打海鸥，发现自己的孩子在桅杆上，便用枪逼着他，跳下了桅杆，坠入了大海，40秒钟后被水手们救起了。

整个故事中，我觉得最形象滑稽得还要数猴子在船上都大家开心的那一段，在这个自然段中将顽皮的猴子作为重点进行了描写，从段落的字里行间均可体会到猴子的那种顽皮，然后由顽皮转为的恣肆的心理变化，这也为后面的记叙打下了伏笔。

整个故事中，最使我感到惊心动魄的还要数孩子爬上桅杆去摘帽子的那一段，在这个自然段中对于孩子、猴子以及围观者的心理变化和神态变化刻画都表现得淋漓尽致，使我读起来都仿佛是在那艘大帆船上。“张开胳膊〞、“摇晃动晃〞等几个词语充分的表现了孩子在桅杆顶端的形态、动作，读起来更加生动了。

读完课文，我受益匪浅，虽然只写了一点，但有一些东西还是令我模棱两可，不知如何去说。但是从课文中我明白了一个深刻的道理，一个面对突发事件能够遇事不惊，冷静冷静，果敢断绝的人，不敢断言会多么多么了不起，但是这样持之以恒必定会以来成功。

跳水读后感600字作文2

《跳水》看到这个题目我还以为课文描写的是体育项目“跳水〞呢。读完课文才知道并不是我想的那样。课文为我们记叙了一个惊险的故事。它的大约内容是这样的：在一艘环游世界的帆船上，有一只猴子在人群中钻来钻去，模仿人的动作。水手们笑了。猴子变得更加恣肆，摘走了船长儿子的帽子戴在了自己的头上，还有意逗孩子生气，水手们大笑起来。

孩子以为大家是在嘲讽自己，为了面子他去追猴子想取回帽子。猴子爬上了桅杆的顶端，孩子追了上去。此时孩子的境遇十分危险，只要一失足摔到甲板上一定没命了。水手们都吓呆了。这时孩子的父亲船长拿着一支枪出来了，他本来是准备打海鸥的。他见此情景马上用枪逼着儿子往海里跳。小男孩跳了，不一会儿水手们就把孩子救了上来。

读了这个故事使我明白了：遇事要冷静、冷静。好多人就是由于不冷静，因而做出了好多令自己懊悔的事情。文章中的孩子不冷静，他若是能不顾别人的讥笑，静下心来好好想想，追随猴子爬上桅杆会有什么样的后果，也就不会有这样的事情发生了。

我希望这个孩子能够记住这个教训。以后再发生类似的事情要学会冷静。另外文章中的水手们也不够冷静。他们的笑对猴子起了推波助澜的作用，使猴子变得更加恣肆，从而把孩子引上了绝路。假如水手们不是一次次大笑，孩子便不会这么鲁莽了。

这篇课文告诉我们：要像船长一样遇事冷静，不慌张。不可以像孩子那样做事鲁莽，不考虑后果。也不可以学习水手随便开玩笑。

跳水读后感600字作文3

我一直想从一篇短小精练的文章中，寻觅人类的机灵和大胆，读《跳水》一文，真有如愿以偿之感。

作品的构思别致，人物刻画生动，情节发展曲折，富有变化，出人意外，引人入胜。其中，最令我冲动的是人的尊严。称赞了人的尊严，是宏伟的。

船长的儿子十二岁，受到猴子的戏弄，水手们的嘲讽，是难以忍受的，这是一个孩子大胆地在维护人的尊严。

猴子生性精明，动作异常灵巧，它爬险攀高有才干，爬上船的桅杆顶端不费吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比试，甚至连猴子也要“用后脚钩绳子〞的地方，他也敢徒手“奋然而行〞。这就是他自尊自信的表现，这就是孩子的性格，这种性格会是人不屈服于任何困难，因而使人成了唯一的世世代代与自然争斗的万物之灵，成为自然的主人。

这种百折不挠、万死不辞的人，在某种特定的环境中，为维护尊严，会爆发出令人诧异的勇气，哪怕是钢刀架在脖子上，也能视死如归。这就是人的大胆!人的尊严!

船长能在电光火石的一瞬间，临危不惧，镇静非凡，想出了一个尽善尽美的决定聪明的妙计——命令孩子跳水，这是人类聪慧的火花在闪烁，是值得歌颂的。船长威严庄重，机灵果断的精神，令人折服。

人的聪慧的大胆，推动人类社会不断发展并走向兴旺!船长的智，孩子的勇，这是人类最高尚的品质，用艺术的笔来讴歌，是多么富有感染力啊!它震撼着我们的心灵，召唤着我们发愤向上。

跳水读后感600字作文4

昨天我们学了一篇课文，名叫《跳水》，是俄国的列夫。托尔斯泰。这个故事有大量人物，分别是：船长、他的儿子、猴子和水手们。

我第一遍读课文的时候，认为猴子把孩子的帽子挂到最高的横木上的时候，孩子会若无其事地从桅杆上下来。可是他不但没那么做，反而一鼓作气地上去摘帽子，这令我诧异极了。

我现在十分想对那个孩子说：“你当时不应当那么冲动，为了一顶帽子而冒着生命危险爬上最高的横木。要不是你这次靠运气，你早就从横木上掉下来了。而且要不是你父亲急中生智救了你，你早就待在上面下不来了。所以希望你下次不要再拿生命当赌博了，而且也不要太冲动了。再说顽皮是猴子的天性，你终究还是人，比它聪明，千万别跟它同等角逐。〞

跳水读后感600字作文5

知道为什么，最近对列夫托尔斯泰特别感兴趣，想起了《跳水》，这是我第一次接触托尔斯泰，此后这个名字就在我脑海里永久的驻留下来了，无法抹去。

在一艘远航船上，一只猴子抢了船长儿子的帽子，并把它挂在了桅杆上，小孩爬上桅杆去取帽子，当他爬上高高的桅杆，正准备取帽子时，甲板上有人叫了一声，孩子往下一看，吓得双腿哆嗦，不敢再移动一步，这时船长从船舱里走了出来，手里拿着一把枪，本来是准备打海鸥的，看见这样的情形，立刻用枪对着孩子，要他立刻跳入海里，孩子不解，但还是跳入了海中，20个水手一起跳下，40秒后，他们救起了那个小孩。

故事到这儿就终止了，确实刚开始的时候没看懂是什么意思，逐渐的想，终究明白了。给我们留下了一个想象的空间，这个孩子最终有两种结果，一种是最坏的结果，小孩上船后被老爸训斥了一顿，此后再也不敢爬上桅杆，也畏惧波涛汹涌的大海，一辈子都乖乖的呆在船上，终身碌碌无为。另一种就是孩子这一跳使他此后爱上了大海，爱上了跳水，在爸爸的`勉励之下他成长为了一名卓越的水手，最终他当上了船长，驾驶着他的大船征服了波涛汹涌的大海。

从这个层面，我又想到了中国的教育，现在的中国大多数家庭只有一个孩子，出于对孩子的爱护，家长们总是不许这样，不许那样，将孩子置于自己的保护伞下，以为这样就是对孩子好，长此以久，孩子失去了面对现实的勇气，遇到困难，第一个想到的就是父母，当他们不得不面对现实