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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——读书交流心得优秀3篇读书交流心得优秀3篇
读书交流心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的读书交流心得样本能让你事半功倍,下面共享,供你选择借鉴。
读书交流心得篇1
读完了《做最好的老师》,我深深得陷入了深思,我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“爱的教育〞。
在“爱的教育里〞没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡的日常教学生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
我的体会:
一、以教育为主题的漂亮、可爱又动人的故事,应当好多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是基层的教育工作人员,所接触到、感受到的故事应当最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,假如有机遇加以整理,宛如本书一样,一定叫好又叫座的一本好书。
二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯,而要常求突破,要从不同角度,正、反方面整体思考来解决问题。我们应当养成反省思考的习惯,对任何事都要下功夫,才不至于被外界所困惑。
三、看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的报告、资料也不少,也很少再重新翻开研读,事实上偶而重新品味一番,个中滋味又当从何说起?只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽视了反省与自觉的功夫,也往往在不知不觉当中,忽视了别人的感受。
四、时代的产物中,造就了好多的读书人很会读书,好多学生光会读书,不会读人;只会做事、不会做人,个人过度重视iq,忽略eq;;是学术界的巨人,却是生活中的侏儒;可以和电脑、机器、试验室对话,却无法与人沟通。
从事教育工作,针对教育问题而言,寻常也是值得思考的问题,毕竟哪些是“要〞或者是“不要〞?这个问题值得探讨和研究。
一、教师的“要〞:
(一)教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为「有」而不是「无」。训斥则不容许学生说「不」,教育则潜移默化。
(二)了解学生、认识学生、适时的称赞和接纳、勉励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生开心成长、茁壮,更会利用各种机遇和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。
(三)教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应、学生的心声也该细心的凝听看看。
(四)教师要多怜爱和勉励
(五)教师要专业,专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之认知
二、教师的“不要〞:
(一)教师不要认为这行业是铁饭碗!打不破,要珍惜羽毛。
(二)教师不要训斥与灌输,不强迫学生学习。
(三)教师不要妄想“教育万能〞,不是万能丹也不是特效药,有其极限。
(四)教师不要过分执着“立竿见影〞,潜移默化的过程导向,重视人格的培养,身心健康的引导。
(五)教师不要悲观,要乐观以对,充满希望与理想。
启发:
(一)多关心我们的学生,有爱的教育,才有美好的回忆。
(二)坚守岗位,悄悄耕耘、尽一己之力。
(三)学习型组织的体会:1、系统思考2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。
(四)知识经济的时代,教师要上进好学、多求取新经验,落实教学工作。
(五)教师专业成长师德修养,教师专业自主工作理念的实践,必需落实在教育工作上,表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中,以收到身教言教的效果。
在《做最好的老师》中,我找到了爱,在爱中找到了教育。
读书交流活动心得体会篇六
今天晚上,我们升华读书社举行了2023年下学期首次读书交流活动,这是既中秋赏月活动后又一次较正式的社团活动。
此次活动包括社团干事和普通会员在内共有三十多人参与了其中。地点也不得不由狭窄的办公室转移到一教前边较广阔的草坪。晚7:50大家席地而坐开始畅谈。
本次活动由学术部主办,主要话题是“雨打蔷薇花飘零〞,学术部主要负责人田海清做了简单的活动主持。
习习缓冷的秋风,大家尚能保持着轻松和逍遥的心态。部长介绍了交流活动的考前须知,勉励大家积极踊跃发言。前面同学的发言文学性还算较强,思想能够保持在针对文学审美的层次上。由于种.种因素的影响,我们将话题放宽了让更多的社友便于发表自己的言论。就自己家乡雨的看法和感想大家各抒己见,让人的心思不知不觉飘回到自己遥远的家乡。
或许还有人没能用流畅的语言完整的表达自己的感想,或许也有人用自己纯真的语言感动了在场的每个人,或许或者更多的同学同学只在悄悄的凝听着他人的见解,我们可以看到,有心到场的每份热心,期待抑或许然。文学的美在我们的记忆深处,有些时候被我们遗忘在记忆的角落里需要时时翻新,但是应当看到的是,它更多的存在在我们的生活周边。如罗丹所言,需要发现美的眼睛感受这一事实。
相信有一天我们也能如郁达夫、郭沫若一样用细腻洁净的文笔写下看到的、感受的一切,不管是一场秋雨,还是,仅仅路边的一株迎春花。
交流的过程中,会员也相互有了深如的认识,正应了那句话:读书交友。
或者可以再深入一点:开有益卷,做高尚人。
前前前任会长的到来适时的鼓起了大家的热心。钟老能言善道,简直可以说是话霸而我们都只有听和笑的份了。。没方法谁让他恁得有这样的机灵和雄辩口才呢。他一来秋风秋雨寒意冷清什么的都靠边站了,幽默说教忠告并带一连串难于说清的感情的话着实感染了大片在场的的我们。
还有他洞穿世事般的良言忠告,相信记在心里了的同学会收益终身。
会长的离开活动也到了尾声。嘱咐完有关事宜后,活动也可以就此终止了。
此次交流会总的来说还算颇为成功。但还有好多需要注意的不足,日后得逐渐完善。
有了经验和教训,希望下次能够把活动弄得更精彩,让每个到场的会员都有所思有所言,真正融入到文学的美学境界中。
读书交流心得篇2
借此机遇我与大家共享《正能量》读后感,谈谈自己的心得体会,感谢党总支对年轻人的关心,为我们订阅了《正能量》这样一本排除负面情绪、传递正向能量的心灵成长之书。工作之余,怀着冲动的心情抓紧拜读完这本鲍耶所著,从苏格拉底到乔布斯一直受用的六度空间,心中感慨无限。
阅读这本书,是从不解、好奇和心中无限的期待中开始的,还没开卷,便被书名所打动——《正能量》,毕竟什么是正能量?怎样获得正能量?又怎么样才能运用正能量打造全新的自己?随着阅读的一点点深入,跟随着的文字,内心仿佛也变得越来越光明与积极起来。
书中所说的正能量,就是一切予人向上和希望、促使人不断追求,让工作、生活变得圆满幸福的动力和感情。通过种.种试验和数据,鲍耶严谨又趣味十足地向我们阐释了宏伟的“六度空间〞原理,实现能量突破的“六度空间〞,从失败中走出,下一站就是成功。运用“六度空间〞原理激发出的正能量,可以使我们产生一个新的自我,让我们变得更加自信、充满活力,破除了我们过去秉持的“性格决定命运〞、“情绪决定行为〞等认知,更好地去指导我们的工作与生活。
工作中,我们需要正能量来不断鼓舞自己。尽管有时辛苦,有时颓丧,但是我们不得不承认,工作是实现自身价值的一个重要方面。而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量,实现自身价值,每个人都有自己的体会。就拿自己来说,在后勤服务的岗位上工作一年多时间,感受颇多。后勤服务工作琐碎且繁杂,集广泛性、服务性、时效性、协调性于一体。需要时刻绷紧神经,花费大量的精力与时间去完成,不能耽搁,更不能有过错。压力当然是有,责任也很重大。正因如此,就更需要自己抱着如履薄冰、如临深渊的紧迫感与使命感,不断学习各方面知识,不断总结工作规律,不断向自己提出更高地要求,夙夜在公,勤勉工作。只有抱着这样的态度,才能促使自己不断地进步。这中间必定会经历痛楚,假如把工作的压力和挫折,转变成了负能量,经常埋怨,越说心情越差,负面的情绪堆积最终会爆发,耗尽身体的正能量,负能量曼延开直至影响到周边的同事和家人,宛如病毒传播一样。但要是换个视角,当看到自己的劳动收获成果,看到每一项工作任务的圆满完成,看到每一点一滴进步的不易取得,都鼓舞着自己用更昂扬的斗志,更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。我想,这也就是一个不断积聚正能量来鼓舞自己更好工作的过程。
生活中,我们亦需要正能量。正能量的传染力就像磁场,可以向外辐射积极和乐观。不管遇到任何事情,都要往好的方面去想,无论经历怎样坎坷的生活,内心始终保持对生活的热爱,始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、冷静、简朴、简单、宽容、良善……这些都是生命的正能量,当你调整心态,用昂扬积极的神态迎接初升的太阳,拥有正能量的你就是自信、值得信赖的,用自己的潇洒和热心影响身边的人与事,正能量帮你建立了良好的人际关系,你也能用自己的正能量去塑造一个良好的气氛,这是你拥有的无形的巨大资产。
人心中的“能量场〞存在着正、负这两种能量,当正能量不断被激发时,负面情绪会渐渐被取代,人的幸福感也会逐渐增加。在工作中,重视用积极的心态调整自己,摒弃负面的思想,远离消极,坚持正向能量,持之以恒,还有什么困难会困扰我们呢?每天给人一个微笑、一个握手,传递的便是乐观和积极,转发一条温馨、积极向上的微博,也是向朋友传达了正能量的价值,促使社会风气向着积极健康的方向前行。“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负〞,只有我们每一个人学会坚持正能量、充满正能量,让正能量帮助我们实现向上的人生路,改变我们的人生。我们的社会才会充满正能量,国家才会充满正能量,公司才会充满正能量,让我们紧凑围绕在党总支及公司领导周边,凝心聚力,干事创业,为实现服装城又好又快发展,贡献自己的一份正能量。
点燃正能量,你的改变从现在开始!
读书交流心得篇3
学习图书馆的读书节开读书心得交流会,我被点名叫去要发言,于是就在当天半夜爬起来,半眯着眼睛网上找了半天,参考性都不是很大,就只能自己写了。这个是初稿,我根本就不了解情形嘛,连活动主题和内容都不晓得,从来没有关心过,要讲什么,都只能凭空想象。去了之后才发现,还好不是离题太远。发言的时候半读半讲,不是由于可以背下来了,而是被我删改了一些,讲出来总比读出来好吧,在图书馆会议室“享受〞了一个多小时的空调,冷啊。
浅谈一下自己对于读书的体会吧。
我所理解的读书是对比广义的,可以是纸质的书本,可是是电子文本,可以是小说,可以是报刊杂志网络资源。我把我平日里读的书分为两类,一类是跟专业紧凑相连的;一类是自我修身或消遣性质的。
首先,对于专业书籍。
一般研究生期间最关注的是本学科最前沿最先进的东西,和最新发展动向。这些内容一般是从各种学术期刊上或许。因此对于图书馆的各种商用数据库使用较为频繁。同时对于书本上介绍的专业基础知识也在不断地被温故而知新。
而我们往往会忽略什么呢?那就是一些历史上的经典著作。每个学科都有若干经典著作,理工科也不例外。这些都是每个时代人类最高聪慧的结晶。每个学科都有一批大师,这些大师的著作不仅包含了科学知识,也充满了哲学聪慧。其实它带给我们的不仅仅是学术成果,更是一种做研究的思维方式方法。读经典著作和大师的著作,要擅长抓住书中最有启发性、最有包孕性的东西。所谓最有启发性,就是能够启发你的聪慧,推动
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