初中读书节活动实施方案

第页共页初中读书节活动施行方案初中读书节活动施行方案1一、指导思想：营造读书气氛，进步人文素养，提升办学品位。二、活动目的：1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。2、通过读书活动，建构有特色的校园文化以及和谐的校园人际关系。三、活动主题：建书香校园，为人生奠基。四、活动口号1、营造书香校园，共建和谐马中；2、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美妙心灵；3、让读书成为习惯，让学习成为享受；4、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界；5、书香伴我成长，阅读圆我梦想；6、知识就是力量，读书改变人生；7、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海；8、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂；9、书籍是人类进步的阶梯；10、精读一本好书，点亮一盏心灯；五、组织机构组长：副组长：组员：六、活动时间202_年12月5日——12月30日七、活动内容1、“我的读书名言”征集活动向全体同学公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于鼓励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的鼓励自己的话语等。活动由年级语文备课组长负责，班级评奖，优胜者年级评奖。2、读书节学科比赛活动各学科要借读书节之机，引导学生阅读课本，让学生将课外阅读与课内阅读融为一体，并积极开展各种普及性的学科比赛活动。其中，高一年级统一组织英语词汇比赛，高二年级统一组织数学解题比赛，高三年级统一组织成语比赛。学科竞赛活动由年级和学科组共同负责，年级组织人员，学科组负责指导阅读、试题命制、结果评定。3、“读书与写作”专题讲座各年级语文备课组要面向年级同学开设《读书与写作》的专题讲座，讲述读书与写作的关系、读书对写作的影响，如何进展阅读和写作等，倡导同学们多读书、勤写作。或请专家教授就读书与高考之间的关系做专题讲座。4、“名言名句”书法大赛征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限。硬笔书法篇幅限于20×30cm以内；毛笔书法篇幅限于30×70cm〔竖〕以内。各幅作品均应注明年级、班级和姓名。本项活动由学生会负责。5、“百家讲坛”经典片断展播分年级组织学生观看“百家讲坛”经典片断，写观后感。6、“好书伴我成长”征文及读书节活动、学生心得体会评比活动紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回忆读书对自己成长的影响，介绍在自己人生成长期间点亮你理想明灯的好书名著。以“好书伴我成长”为主题目，自拟副标题，要求写出自己的亲身感受。或根据学校开展的读书节活动，撰写心得体会。以年级为单位，每班挑选5份体会较为深入的`文章参加评比。7、出一期“书香伴我行”校刊特刊。将活动过程中师生的征文、心得体会、书评等优秀作品集结出版，为全校师生交流读书心得提供一个平台，营造校园书香气氛。本项活动由团委和镜湖文学社共同完成。8、师生同读一本书活动。各班级语文老师与学生共同商定同读书目，班级其它学科老师在推荐书目中选定本班学生阅读较多的著作，作为自己与学生共同阅读书目，并将书目按年级统计上报。老师要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，做好学生的表率。在读书节期间，老师精读一本书，做好读书笔记，写，老师要择优在学校《镜湖》上发表。9、读书专题黑板报评比活动。各班墙报开拓读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，进步学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报，由年级团总支负责检查评比。10、读书节优秀读者评比。根据读书节中得奖个人积分的上下，评出“十佳读者”和“优秀读者”；根据图书馆提供的数据，年级个人借阅次数最高的前数位同学，评为读书节“读书之星”。获奖者均给予适当的奖励。初中读书节活动施行方案2一、指导思想：读书是人们终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面开展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建立学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建立，进步教育教学质量，培养同学们创新精神和理论才能，具有非常重要的意义。为此学校的决定，举办滨江中学202_年读书节活动二、活动主题：《多读书吧，这就是我的希望》三、活动时间：第4周第8周，为期