部编版小学六年级上册语文4花之歌-教案

最新部编版小学语文精品资料设计课题

花之歌

课型

授课时间

1课时教学目标教学重点教学难点教具准备

1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。2.掌握作者描写景物的方法。3.了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。1.通过学习课文，感受作者对花的爱恋与赞美。2.想象文字描写的意境，体会作者的感情，感受花的美丽。通过理解重点词语来体会诗人奇特的想象。课件教学设一、师谈话，导入题。1.人们都喜欢花，那五颜六色、清香四溢的鲜花装点

设计意谈话环节可以创导入（）分钟

了人们的生活。我们随时随地可见那些美丽的鲜花：生日一个氛围学生兴宴会上的康乃馨，婚礼现场的红玫瑰，校园花坛里的白牡被激发够集中精丹……人们赋予鲜花许许多多的含义。今天我们就来加深到新的学习任务中对花的认识，让我们来看看黎巴嫩的纪伯伦是怎样看待鲜。花的板书课题：花之歌）2.纪伯伦简介，学生初步了解。二、初课文，整体知。（一）初读，解决字词。1.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。新课2.出示词语。教学【出示课件2】（）分钟苍穹坠落孕育

冠冕

赠予

祭献

出示本课的难理解的词语于学生用较短的时间掌握这些词摇曳

旖旎

馥郁

凝视

琼浆

婆娑

语，为理解课文打基心驰神往

顾影自怜

孤芳自赏

础同时还可以学到3.指名读词语，相机解释词语意思。（二）读懂文意最新部编版小学精品资料设计

一些学习词语的方法。

最新部编版小学语文精品资料设计1.在文中，作者将花比作了什么？（大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。书：大自然的话语

星星

诸元素之

以问题方式来引女

礼品

婚礼的冠冕

生者赠予死者最后的祭献）

导学生读懂文意学2.在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？（花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处三、再读课文，深入分析。1.同学自由朗读，注意读出文章的感情和节奏，感性体会纪伯伦散文诗清丽流畅的语言风格。2.教师范读课文。【出示课件3】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?（花是大自然给人类的馈赠，春天发芽，夏天生长，秋天变黄，冬天枯萎。等到春天来临，鲜花又重新开放。在自然界周而复始，完成一个循环，然后再开始下一个循环【出示课件4】“清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。”请你用自己的话说说这句话的意思。

生的问题意识明确意力集中着问题的逐步解决文的大意也就明确了。我是野地里的花晨风中看着太阳升起来，光明降临；傍晚时分，群鸟归林，我看着太阳一点一点地从西山头落下去我”是属于自然的，我享有和自然界其他生命同样的生活【出示课件】本文想象奇特，综合运用了哪些修辞手法？从文中找出相关句子来说一说。（文中综合运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法构建了一幅大自然美丽和谐的图画预设我是大自然的话语我是星星我是诸元素之女我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；最新部编版小学精品资料设计

此环节的设计是让学生感知一些优美句子的特点解修辞手法的作用。

课堂小结及拓展延伸（）分钟

最新部编版小学语文精品资料设计我是生者赠与死者最后的祭献这些句子都是比喻句。“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。”这些句子都是拟人句。““冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去这组句子是排比句。四、分探讨，体悟情。1.小组讨论：这篇课文表达了作者的什么感情？（学生结合课文讨论，教师巡视）2.学生反馈汇报，教师指导：这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏：仰望高空对光明心驰神往）五、对阅读，学会象。1.自读课后的“阅读链接说一说这段文字与课文有什么相同的地方？（想象奇特）2.说一说你学到了什么？

小组讨论师指导学生能够从更深层次来理解课文解作者的内心情感。通过对比阅读使学生认识奇特想象的好处导学生在今后（学习在叙述中加上奇特的想象，让文章更加生动，耐人写作中合理运用。寻味大自然的话语星星板书内容

花之歌

诸元素之女礼品

仰望星空对光明心驰神往婚礼的冠冕生者赠予死者最后的祭献课堂作新设计一、给下列字选择正确的读音。坠（duòzhuì）落朝（cháozhāo）露

祭（sìjì）献仰（yǎngyáng）望

凝（yíníng）视哲（zhézhè）理最新部编版小学精品资料设计

最新部编版小学语文精品资料设计二、按要求写句子。1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星句）2.芳草为我优美的舞姿鼓掌为反问句）三、选词填空。孤芳自赏

心驰神往

顾影自怜我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。【答案】一、zhuìjìníngzhāoyǎngzhé二、1.我是星星。2.难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？三、心驰神往顾影自怜

孤芳自赏课后反《花之歌》通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然美丽和谐的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。既写出了花的成长与芬芳，又袒露出了花的凋谢命运，纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。在教学过程中，以学生为主体，让学生在读通文章之后出示一些重点语句。我在教学中能够放手给学生，让他们在文本中充分品味挖掘语言的魅力内涵。让学生边读边想象，由理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情感，小组讨论阶段，学生在充分讨论的过程中对作者的情感就有了一定的感悟，再通过教师的点拨指导，认识上就更深一层次，对今后阅读纪伯伦的作品帮助很大。最后通过对比阅读总结写作方法，为今后的习作奠定基础。由于注重了写作方法的学习，对朗读的指导就比较少，在以后的教学中要注意教学时间的合理分配。备课素【作者介绍】纪伯伦（1883～1931巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12时随母去美国波士顿。两年后回到祖国，进贝鲁特“希克玛（睿智）”学校学习阿拉伯文、法文和绘画。学习期间，曾兴办《真理》杂志，态度激进。发表小说《叛逆的灵魂怒当局，作品遭到查禁焚毁，自己被逐，再次前往美国。后最新部编版小学精品资料设计

最新部编版小学语文精品资料设计去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺术创作活动，直至逝世。伯伦青年时代以创作小说为主，定居美国后逐渐转为以写散文诗为主。他的小说几乎都用阿拉伯文写成短篇小说草原新娘魂长篇小折断的翅膀）等。纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”。他的作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征的手法，表达深沉的感情和高远的理想。他的思想受尼采哲学影响较大。他的作品经常流露出愤世嫉俗的态度或表示某种神秘的力量。他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家，并组织领导过阿拉伯著名的海外文学团体“笔会”，为发展阿拉伯新文学作出过重大贡献。他的作品已译成世界多种文字受到各国读者的欢迎的作品最先介绍到中国来的《先知译1931从20世纪50年代起，他的其他作品也逐渐为中国读者所了解。【与文章相关的资料介绍】浪之歌纪伯伦）我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分的炽热。清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是她把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我面容憔悴。因为我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。雨之歌（纪伯伦）我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我最新部编版小学精品资料设计

最新部编版小学语文精品资料设计偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。课作基础积大巩固一、辨字组词。冠（）寇（）浆（）桨（）

增（）赠（）仰（）抑（）

凝（）疑（）孤（）狐（）二、在括号里填上合适的词语。（）的礼品（）的风光（）的眼睛（）的琼浆（）的小草（）的叫声阅读能大提升三、读下面一段话，完成练习。我在原野上使原野风光更加旖旎在清风中使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。1.选择合适的词语填在句子中的括号里。2.用“”画出这段话中写花的作用的句子。3.用“”画出这段话中写外界关注花的句子。最新部编版小学精品资料设计

最新部编版小学语文精品资料设计思维创大拓展四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。例：清早，我同晨风一道