新人教版小学数学五年级下册单元复习试卷-全册_第1页
新人教版小学数学五年级下册单元复习试卷-全册_第2页
新人教版小学数学五年级下册单元复习试卷-全册_第3页
新人教版小学数学五年级下册单元复习试卷-全册_第4页
新人教版小学数学五年级下册单元复习试卷-全册_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

春五年级数学单元测试卷(一)因数与倍数●观察物体一、填空。1.为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是()一般不包括0。2.18的因数有(),一个数的因数的个数是()的。3.5的倍数有(),一个数的倍数的个数是()的。4.我知道:像“6”5.一个数的最大因数和最小倍数都是24,这个数是()。6.18是9的倍数,27也是9的倍数,18和27的和是9的倍数。……我发现了()。7.四个同学从正面、背面、左面、右面观察到的房子分别是:正面左面背面右面这座房子有()个窗户和()个门。这座房子的窗户在它的()面和()面。房子的背面有()个门。8.在998,66,353,887,89,45中,能被2整除的数有(),能被3整除的数有(),能被5整除的数有()。9.小明的数学书中有一个页码被涂色了,但现在知道打开这一页时,右边是第21页,那被涂色的这一页是第()页。10.最小奇数是(),最小偶数是(),最小质数是(),最小合数是()。11.把45分解质因数,可以写作30=(××)。12.两个质数的和是40,它们的积是111,这两个质数分别是()。题号分数实得一23每空1分二5三5四251102936五6六36每题6分二、判断(对的在括号内打√,错的打×)。1.个位上是3、6、9的数就是3的倍数。()2.所有的质数都是奇数。()3.所有的偶数不一定是合数。()4.既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小三位数是120。()5.从四张卡片5420中抽取3张,既是2的倍数也是3的倍数,还是5的倍数的三位数有4个。()三、选择(请将正确答案前的序号填在括号内里)。1.在22□2的方框中最小填上(),使这个数是3的倍数。①0②1③22.既是2的倍数,也是3的倍数的数是()。①7022②5554③1010103.()既是3和5的倍数,又是一个奇数。①3②5③15④304.两个质数的和()。①是质数②是合数③可能是质数,也可能是合数5.下列各组数中,由两个合数组成的互质数是()。①4和10②4和27③2和25计算。直接写得数。2×0.5=3×4.1=1.2×5=9.6÷3=8.4÷0.2-40=1.25×4=7.8÷3=6.25÷5=4.5×2-0.7=5.6÷0.7+0.1=2.计算下面各题。4.5×1.2+3.6÷1.2(7.8-4.5)×(2.3+0.7)〔12.5-(7.2-4.8)〕÷0.5解方程。1.2×3.5+0.6x=7.25.6x-4.2÷0.6=4.2五、操作。学校组织同学们去春游,小英想请大家帮助她选一套衣服,小英的衣柜里有红、黄、蓝三件上衣,有白、粉、黑三条裤子,有红、白、黑三双皮鞋。请你帮助小英设计,她有多少种不同的搭配方法(图示出来),并选择一套你认为最好的服装。解决问题。1.2.有48块糖,分给小朋友,2块2块的分能正好分完吗?3块3块的分呢?5块5块的分呢?3.下面是新光小学五年级各班的人数。哪几个班可以分成人数相等的小组来开展调查活动?哪些班不可以?为什么?班级(1)班(2)班(3)班(4)班人数232529304.一个数是60的因数,同时也是3的倍数,这个数可能是多少?5.小马虎在一张纸上写了一个无重复数字的五位数字8□45□,其中个位和千位数字都看不清了。但是已知这个数同时是2、3、5的倍数,那么满足上述条件的五位数中最小的一个是多少?请说明理由。6.如果两人一组,一人给出大于2的偶数,另一人找出和为此数的两个质数,请你写出符合条件的三组等式。春五年级数学单元测试卷(二)长方体和正方体一、填空。1.由6个完全相同的正方形围成的立体图形是(),也叫()。2.1和()是对面。3.请用右图表示出长方体和正方体的关系。()()4.如图,和b平行的棱有()条,和b垂直的棱有()条。5.小明想用一些1dm长的短木条搭一个棱长1dm的正方体,最少需()根短木条。6.用棱长1cm的小正方体摆成一个稍大一些的正方体,至少需要()个小正方体。7.郑大叔准备在家门口装1个长方体铁皮邮箱,长40cm,宽30cm,高58cm,做成这个邮箱至少需要()平方厘米的铁皮。8.物体()叫做物体的体积。9.一个手指尖的体积大约是(),一个粉笔盒的体积接近于()。10.正方体的体积公式一般写成v=a3,读作()。如果这个正方体的棱长是8dm,则体积为()。11.一个正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大()倍,体积扩大()倍。12.据科学家的测定,我国一个正常的成年人每天大约需2000~3000()的水维持体内的平衡,保证身体健康。13.2.05dm3=()cm3550dm3=()m38650cm2=()dm20.99L=()ml1000ml=()L14.要求不规则的物体(如西红柿)的体积,可以用()法。15.用12个棱长1cm的小正方体拼成新的长方体(或正方体),一共有()种情况。二、判断(对的在括号内打√,错的打×)。1.用4根相同长度的长木条和8根相同长度的短木条,能搭成一个长方体题号分数实得一25每空1分二5三5四2811021236五81424六29第1题每小题3分,共9分;其余每题5分的框架。()2.一块长方体肥皂的体积是840cm3。3.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,那么它们的体积一定相等。()4.一瓶墨水约50ml。()5.一只壁厚2cm的长方体木箱的体积就是它的容积。()三、选择(请将正确答案前的序号填在括号内里)。1.下面的平面图形中()不可以折成正方体。2.集装箱的体积约是40()①立方厘米②立方分米③立方米3.一个长6分米,宽4分米,高5分米的长方体纸盒,最多能放()个棱长为2分米的正方体木块。①14②12③154一个用立方块搭成的立体图形,小明从前面看到的图形是,从上面看是,那么搭成这样一个立体图形最少要()个小立方块。①4②5③65.一个棱长为a的正方体包装盒,它的()是6a2。①棱长和②表面积③容积计算。1.直接写得数。6.5-3.5=0.44+0.56=19+2165+81=0.95÷0.5=4.8÷2.4=7-3.5=8×12.5=19.6÷2=24÷2+1.8=5.5×2+5.5×8=2.怎样算简便就怎样算。12.3+3.91÷(22-19.7)24-(4.4+1.25×2.4)〔10.5×(13-3.12)〕÷0.53.75×1.7+2.25×1.7-1.7×53.解方程3x-4×1.5=6.37.8÷x=136.6-1.5x=0.6五、操作。1.做一个长方体鱼缸,用了下面几块长方形玻璃。①②③④⑤鱼缸的底是()号玻璃,鱼缸的深是()分米,这个鱼缸的容积是()升。2.下图是10个棱长为1cm的小正方体组成的,怎样能把它变成一个体积不变的长方体?请你写出或在图中画出自己的想法。六、应用。1.木工张师傅做了一个长方体木箱,如右图,8dm①这个木箱至少需多少平方米的木板才能做成?(粘合处不计)6dm8dm②他要给这个木箱的四周订上装饰木条,共需多少米木条才行?③这个木箱的体积是多少?2.一个正方体玻璃鱼缸(粘合处不计),棱长是4dm,制作这个鱼缸至少需要多少平方分米玻璃?(鱼缸的上面没有盖)3.学校活动中心要油漆6根柱子,柱子横截面是边长3分米的正方形,柱子高4米,每平方米油漆8.5元,买油漆共要多少元?4.陈大爷要将一只装满水的正方体水箱里的水倒入另一只长方体的水箱中(如下图),此时水面离水箱的顶部还有多少厘米?5.把一个长20厘米,宽8厘米,高16厘米的长方体,先横截再竖截变成4个长方体。表面积增加了多少平方厘米?春五年级数学单元测试卷(三)分数的意义和性质一、填空。1.在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用()来表示。2.左图的含义是()。3.左图的含义是()。4.一个整体可以用自然数()来表示,通常把它叫做单位“1”5.的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再加上()个这样的分数单位就是1。6.五(1)班书法兴趣小组中,有12名女生,18名男生。这个小组女生人数是男生人数的(),男生人数是女生人数的()。7.=(÷)20分=()时m3=()dm38.把7米长的铁丝平均截成8段,每段长()米,每段是7米的EQ\F((),())。9.地球的质量是月球的81倍,月球的质量是地球的()。10.将下面假分数化成带分数或整数,将带分数化成假分数。=()1=()=()11.熊冬眠约5个月,睡鼠冬眠约7个月,睡鼠冬眠的时间是熊冬眠时间的()(用分数表示)。12.=EQ\F((),9)=EQ\F(1,())=EQ\F(36,())=()=EQ\F((),9)13.48和36的最大公因数是(),16和32的最小公倍数是(),8和9的最大公因数是()。14.化简一个分数时,用3约了两次,用5约了一次,得,原来的分数是()。15.<<>>二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”)。把12颗糖果平均分成3份,每份是它的,每份有4颗糖果。()题号分数实得一30二5三5四1918233345五101624六311-4每小题4分5-7每小题5分2.爷爷把一块菜地的种了西红柿,种了茄子,种了辣椒。()3.如果a是b的3倍(b≠0),那么a和b的最大公因数是a,最小公倍数是b。()4.我吃了1个西瓜的。()5.最简分数的分子和分母没有公因数。()三、选择(请将正确的答案前的序号填在括号里)。1.把一个分数约分,用分子和分母的()去约,比较简便。=1\*GB3①公因数=2\*GB3②最小公倍数=3\*GB3③最大公因数2.加上()个得到3。①4②11③213.分母是8的所有真分数有()个。①7②8③94.甲每小时做8个零件,乙每小时做7个零件,做一个零件()。=1\*GB3①甲用的时间多=2\*GB3②乙用的时间多=3\*GB3③两人用的时间同样多。5.下面第()组的分数在直线上能用同一个点表示。①②③四、计算。1.找出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。30和4572和362.把下面的分数化成最简分数。===

3.比较各组分数的大小。和和4.把下列分数和小数互化。(不能化成有限小数的,保留三位小数。)==≈0.25=0.12=五、操作。1.按要求涂色。22.涂色表示出相等的异分母分数(—)(—)六、解决问题1.张阿姨准备把4kg的葡萄干平均装在5个袋子里,每个袋子有多少千克?如果是平均分装在7个袋子里呢?(用分数表示)2.一本科技书,小明看过80页,还剩下24页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?3.一本书,小明看完要11天,小红看完要15天,现在二人各看了5天,分别看了这本书的几分之分?谁看得多些?4.一堂课40分钟,五(4)班用时间做练习,五(5)班做练习的时间是8分钟。哪个班做练习用的时间短?5.新光小学男生36人、女生42人分别按男生组、女生组排队,要使每排人数相同,每排的人数最多是几个,此时,男、女生分别有几排?6.有张长方形花纸,长48CM,宽36CM,如果要剪成若干同样大小的正7.一座喷泉由内外双层构成。外面每隔15分钟喷一次,里面每隔9分钟喷一次,上午9:45同时喷过一次后,下次同时喷水是几时几分?春五年级数学单元测试卷(四)图形的运动一、填空。1.这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象:(1)索道上运行的观光缆车。()(2)推拉窗的移动。()(3)钟面上的分针。()(4)飞机的螺旋桨。()(5)工作中的电风扇。()(6)拉动抽屉。()2.在中,是通过基本图形的()运动得到的。3.它是通过基本图形()运动得到的。4.指针从A开始,()旋转()°会转到B;指针从C开始,()旋转()°,会转到B。指针从B开始,逆时针旋转90°会转到()。指针从D开始,逆时针旋转90°,会转到()。5.长方形的两条对称轴相交于点O,绕O点旋转90°后。得到的图形是()。6.正方形的两条对称轴相交于点A,绕A点旋转180°后,得到的图形是()。7.我们已经通过学习知道了图形运动的三种方式分别是()、()和()。8.下列图案中,经过旋转运动得到的是()。ABC9.左图是以点()为中心旋转的。题号分数实得一21每空1分,二231①21②324344654三3411021539四2218263444二、操作。1.①如图,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的运动得到的?旋转了多少度?几次?。②下面的图案分别是由哪种方法剪出来的?平移轴对称旋转2.画出下列轴对称图形的对称轴。3.画出下面图形的轴对称图形。4.画出下面图形绕点o顺时针旋转90°后的图形。5.利用图中的七巧板或图形,通过平移或旋转摆出一个图案。三、计算。1.直接写出得数2.5+3.5=1.5×1.2=O.72×5=2.5×6=8.5÷5=7.5÷1.5=5.6÷0.7=1.8÷1.2=14.21÷0.7=9.1÷0.7=2.计算下面各题2.93+2.1-0.562.73×1.5+4.52.85÷15+8.36.5×16.5+3.5×6.512.8+4.21+2.01+7.23.解方程x÷1.44=0.53.05+2.5x=5.151.8x-0.7=2.9四、1.作图题。(1)将图A绕点O顺时针旋转90°得到图形B。(2)将图形B再向右平移2格,得到图形C。(3)以直线l为对称轴,作图形C的轴对称图形,得到图形D。02.请你用自己喜欢的简单图形,通过平移、旋转或轴对称设计板报栏目的花边。(至少选用两种变换方式)3.利用平移变换设计美丽的图案。4.利用旋转变换设计美丽的图案春五年级数学单元测试卷(五)分数的加法和减法一、填空。1.一根木棒第一次截去米,第二次截去米,两次共截去()米。2.一台抽水机已经抽掉了一个水池的池的水,还要抽掉这个水池的()池的水,才能抽干水池里的水。3.分母不同的分数不能直接相加的原因是()不同。分数单位是的所有真分数的和是()。5.从1里减去7个,还剩()个。6.异分母分数相加、减,要先()才能相加。7.有三个分母是21的最简真分数,它们的和是,这三个真分数可能是(、、)。8.一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是(),它与()的和是2。9.在括号内填入“﹥”“﹤”“=”。○1-○○10.EQ\F(6,7)米比()米短EQ\F(1,5)米比EQ\F(4,9)米长EQ\F(1,12)米的是()。11.在、0.75中,最小的数是(),(和)是相等的。12.下图是用七巧板拼成的正方形。①图6占正方形的()。②图1占正方形的()。③图3、图4、图5共占正方形的()。二、判断(对的在括号内打√,错的打×)。1.()2.一张饼爸爸吃了,妈妈吃了,小红吃了。()题号分数实得一19二5三5四3711021839五4六301、2题每题5分,3题8分,4、5题每题6分。3.在3月份“学雷锋日”活动中,张亮捐了自己的压岁钱的,小明捐了自己压岁钱的,张亮捐的多。()4.小红用一张纸的做红花,小军用这张纸的做小旗,两人一共用了这张纸的。()5.一根电线用去EQ\F(5,6),还剩下EQ\F(1,6)米。()三、选择(请将正确答案前的序号填在括号里)。1.下面各题计算正确的是()。①②③2.EQ\F(3,5)+EQ\F(3,7)+EQ\F(4,7)=EQ\F(3,5)+(EQ\F(3,7)EQ\F(4,7))。里应填()。①+②-③×3.加工同一种零件,张师傅每分钟加工个零件,陈师傅每分钟加工个,()效率高。①张师傅②陈师傅③无法判断4.一天过去了它的,余下的时间占一天时间的()。①EQ\F(7,12)②EQ\F(7,24)③EQ\F(5,24)5.一段彩带长2米,第一次用去米,第二次用去米,还剩()米。①②③计算。1.直接写得数。1-===2.怎样简便就怎样算。1+EQ\F(11,9)+EQ\F(3,10)-EQ\F(2,9)+EQ\F(7,10)EQ\F(15,24)-(EQ\F(5,24)-EQ\F(5,48))3.解方程。2x+EQ\F(13,7)=EQ\F(20,7)五、探规律后再计算(写出计算过程)。+++++=六、解决问题。1.一个果园要种桃树、苹果树和梨树,其中种的桃树和梨树占总面积的,苹果树和梨树占总面积的。桃树的面积和苹果树的面积谁多?多总面积的几分之几?2.赵大爷用一根1m长的铁丝围了一个梯形,量得梯形上底是米,下底是米,一个腰长米,另一个腰长多少米?这是一个什么梯形?3.寒假中五(1)班同学读书情况如下表。读书本数读书人数占全班人数的几分之几?一本两本三本四本(1)读()本书的人数最多,读()本书的人数最少。(2)读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几?(3)读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几?(4)全班同学都参加了读书活动吗?请说明原因。4.陈阿姨清算了一下自家花店里的花,其中马蹄莲占,郁金香占。玫瑰花占。(1)马蹄莲和郁金香的总数比玫瑰花少占花店里花的总数的几分之几?(2)马蹄莲郁金香和玫瑰花一共占花店里花的总数的几分之几?5.大桥局要修建一条长千米的高架桥,第一周修了千米,比第二周多修千米。①两周共修了多少米?②还剩多少米未修?春五年级数学单元测试卷(六)统计·数学广角一、填空。1.折线统计图分为()和()。2.折线统计图能()。3.条形统计图可以表示出()的多少。4.复式折线统计图与单式折线统计图的不同点是()。5.从8件物品中找出其中1件次品(略轻一些),先把8件物品分成()份用天平来称比较合适,物品件数分别是(,,)。。6.有3筐松果,其中1筐少了2千克。如果用天平称,至少称()次就保证把少了的那筐松果找出来。7.有5盒糖果,其中4盒质量相同,另有一盒少了几颗糖果。如果用天平称,至少称()次可以找出少了几颗的糖果盒。8.有6个外观一样的硬币,其中有一个假币比真币要重些,用天平称的办法找,至少()次能把硬币找出来。9.李叔叔加工一批零件,原计划8天完成,每天加工60个,实际每天多加工20个,()天就可以完成任务了。10.一个长方体的长10cm,宽6cm,高5cm。它的棱长和是()cm,体积是()dm3。二、判断(对的在括号里打“√”,措的打“×”)。1.大于2的偶数都是合数。()2.两个质数的和一定是偶数。()3.任意一个奇数减去1,结果是偶数。(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论