实习班主任工作计划总结精选

实习班主任工作计划总结精选实习班主任工作打算总结精选

打算本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用。下面的我整理了几篇关于实习班主任工作打算的参考范文!

实习班主任工作打算总结精选

依据学校的支配，本学期本学期我担当高一(4)班的班级管理工作。本学期高一(4)班共有41位学生，女生21人，男生20人。学生有了半年的学校生活后，根本上已经适应学校的管理方式。大局部学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发觉大局部学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐性、缺乏激情，自信念缺乏、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的不良分子。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸好前半年韩雪丽教师的工作中，打下了良好的根底，班级的学生，养成了比拟好的学习生活习惯，班里也接连出现了一些得才兼备的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争开展自己，顺当的过完本学期生活，我依据学校的打算绽开工作，制定本班的打算如下：

一、通过个别谈话，鼓励优生，鼓舞差生。

在利用班会课进展集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应当注意通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被留意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

二、严密联系家长，作好家访工作。

学生的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联系，有利于双方全面的相识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通学生在校在家的状况以及学生的教育问题。

三、选拔和造就一批自愿并有实力的学生参加管理班级工作打算。

1.造就自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要造就一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发觉并处理。此外，我还对学生进展抽查谈话，了解班级状况。

2、加强班干部、团干部的工作指导

首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的盼望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进展决议。

其次、发挥班干部工作的踊跃性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。

最终、通过班干部会议进展专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进展检查、总结。

四、开展多样式的主题班会，标准行为、树立学风，进展团体思想心理教育

1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高一下学期阶段的学生有特别的心理状态，比方陈年旧习难改;承受新学问的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很简单让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如找出缺点，完善自己，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的乳酪，感恩，远离烟酒等主题班会。

2、接着利用班会课强化行为标准教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。带着学生接着解读《中学生行为标准》、《中学生管理规定》，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成标准意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了标准的考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进展监视评价。

3、协作学校政教处德育工作打算，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。如文明礼仪教育、交通平安教育工作打算、爱心教育、感恩教育工作打算、你丢我拣卫生保洁意识等。踊跃参与学校班会课设计工作。

五、重抓学习，提高学习效率和成果。

我班学生最明显的是对学习无爱好，学习踊跃性不高，主动性差，留意力散，但我始终主见以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的留意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采纳了以下的措施：

1、要求学生上课必须要动手，记笔记，并进展定期检查和不定期的抽查，这样可以幸免学生上课无聊说话，睡觉等。这在我班已经持续了两年，效果很好。

2、加强早读制度。由课代表进展早读状况登记。

3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学。

4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考、会考前强化学生复习，成立学习监视小组并支配进展全班检查。组织好学生在考试期间进展复习。

5、在班里建立成果荣耀榜、制造学习竞争气氛，建立学习优秀和学xxx步嘉奖制度。表彰成果优秀，成果进步显著的学生，树立几个思想安康、成果优秀的学生为班级楷模。

6、加强对各项竞赛中获奖同学的嘉奖，除学校嘉奖外，还设置班级嘉奖，以鼓舞优秀学生，鼓励有潜力的学生。

7、平常利用本班及外班学生的优秀事例来鼓舞学生学好此时此刻的根底学问专业，以便将来的升学。

实习班主任工作打算总结精选

在实行素养教育、加强课程改革、注意学生实力的今日，创立一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，和教育者。为使一个班形成坚毅的集体，学生能遵照造就目标，成长为德、智、体全面开展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，缔造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作打算。

一、建立学生一日常规，造就学生自理实力。

教育就是协助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财产。为造就学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为标准》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。造就学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、谆谆教导，做好问题生的转化工作。

由于问题生往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以必须要留意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。

其次，要留意表扬和指责的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习实力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习实力差的孩子缔造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，协助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。

三、谨慎上好每一节德育课。

踊跃参与每星期的德育教研工作打算，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我标准，以到达良好的效果。

四、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，采纳与家长共同探究和商讨的看法，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面开展。在家长会中可以打破以前教师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

五、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的踊跃性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

实习班主任工作打算总结精选

一、班级状况分析

高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。假设一班做得好，其他班级认为这是天经地义;假设一班做得不好，那么会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快协助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，假设不强调那么不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着安康、踊跃向上的良好方向开展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。

二、班级建立目标

1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。

2、协助学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。

3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。

三、班级建立措施及详细步骤

(一)常规要求及措施

1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展早读。

2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是干净干净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。

3、中午休息时间要保持教室的静谧，切实保证教室是个供应休息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操必须要确保每个学生都要做好，不能被值勤教师扣分。

5、指导造就班级干部的组织管理实力，造就班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。

措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监视检查班级的卫生、纪律。

(二)做好学生的思想工作

1、关怀学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。

2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并刚好做出适当干预，确保班级向着踊跃安康的方向开展。

3、鼓舞学生，协助学生建立自信念，摆正心态，端正学习看法。

4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。

(三)班风、学风建立

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，干净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

2、开展小小读书角活动，形成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。

3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进展个别教育。

4、利用读报时