2020年人教版二年级上册语文期中测试含答案

期中测试一、用“J”给加点字选择正确的读音。.地里的杂草会分(fen伯n)走庄稼的养分(fenfen)o．．.昨天下了一场(chdngchdng)雨，把开会用的场(chdngchdng)地淹了。.你干值^gM)活这么卖力，这饼干(gangM)是你应得的。.我们必须得(deded白)努力学习，才能取得(deded白)好成绩，才能让父母笑得(deded白)更开心。．二、拼一拼，写一写。yang bai shan mingzi ta daigei森林里有()树、()树、水()和一些叫不出( )的树。()们( )meili我们纯净的空气和( )的风景。三、用部首查字法查字典。要查的字部首除去部首有几回读音组词归妙闪四、比一比，再组词。((((层巨明极((((层巨明极))))((((尽区名级五、把下面的四字词语补充完整。风景( )( ) 一( )不( ) 热情( )( )( )( )闻名 名( )古( ) 闪闪( )( )六、在括号里填上恰当的词语，词语不可重复。一()鲜花()的鲜花一()花炮()的花炮一()小河()的小河七、照样子，写词语。弹钢琴 ．五．光十．色 八、把下面的句子补充完整.TOC\o"1-5"\h\z一边 一边 o好像 o有时候 ，有时候 o九、照样子，写句子。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。1．黄山上的石头很多， ，奇形怪状，有趣极了。2．到了秋天，树叶一片一片地飘落到树下，有长的、短的、圆的、椭圆的、掌状的，十、把序号填进相应的位置。十一、根据课文内容填空。TOC\o"1-5"\h\z1． 生紫烟，遥看瀑布 。2．十年树木， 。3．遥知 ，为有 。4．每当看到夕阳依傍着山峦慢慢地下落，滔滔黄河朝着东方汹涌奔流，汇入海洋，我就会想起诗句“ ， ”。来到杭州，看到这里的美景，我会想到俗语“ ， 。”十二、阅读短文，完成练习。老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1．本文写了 和 之间发生的事。2．本文共有 个自然段。第___自然段写乌鸦用老办法喝水，第___自然段写乌鸦喝到了水。3．乌鸦的老办法是什么？用“___”在文中画出来。4．老办法为什么不行了？5．读了这篇文章，我懂得了 十三、看图写话。Q小白兔遇到了什么事？她为什么哭了？后来又是谁帮助了她？仔细观察图画，展开想象，十三、看图写话。Q小白兔遇到了什么事？她为什么哭了？后来又是谁帮助了她？仔细观察图画，展开想象，用几句简单的话写下来。期中测试一、l.fenfen2.chdngchang3.gangan4.deidede解析这道题考查多音字的读音。我们结合词语的意思以及自己的日常积累就能完成练习。二、杨柏杉名字它带给美丽解析这道题考查生字的书写。我们先读一读句子，再根据拼音和上下文写出字、词。注意“杨树”的“杨”是木字旁，“带”字上面是一横三竖。三、三2gui示例：回归女4miao示例：美妙门2shan示例：闪亮解析这道题考查对部首查字法的掌握情况，首先要确定好正确的部首，然后才能确定除部首外有几画。四、示例：尽情层次区分巨大名次明白级别北极解析这道题考查形近字及同音字的辨析。注意每组字字形的区别。五、优美 动动 好客中外 胜迹 发光解析这道题考查对四字词语的掌握情况。这些四字词语都出自于课文，平时多读课文，对课文内容熟悉，对四字词语熟悉，写起来就非常简单了。六、示例：束 串条美丽五颜六色清澈解析这道题考查量词和词语搭配，我们结合自己的生活经验和平时的积累即可完成，注意填完后要读一读，检查填入的词语是否合理。七、示例：练书法做游戏踢足球四面八方三心二意九牛一毛解析这道题考查对特殊结构的词语的积累，做这样的题，首先要找出例子的特点，比如“弹钢琴”就是动词十名词；“五光十色”则是第一和第三个字为数字的四字词语。只有读懂例子，才能写出正确的词语。八、示例：1．我喝水听歌2．大象的腿四根大柱子3．我的爸爸严厉慈祥解析这道题考查补充句子的能力。第1题是用“一边……一边……”造句，联系生活想一想哪些事情可以同时进行，再将它们写出来即可。第2题是要用“好像”造句，那么只要找到一个事物及另一个与其有相似之处的事物写下来即可。还可以写“月亮好像一条弯弯的小船”。第3题是用“有时候……有时候……”造句。这个句式虽然写的也是两件事情，但是与“一边……一边……”不同，"一边……一边……”中的两件事是同时进行的，“有时候……有时候……”中的两件事不是同时进行的。九、示例：1.有“仙桃石”、有“猴子观海”、还有“仙人指路”2．形形色色，丰富极了解析这道题考查的是仿写能力。要写的部分有分述的，也有总结的。根据句子的语境来写，合理即可。如第1题是具体描写，就要抓住黄山具体有些什么样的石头来写，写具体了，描写就非常到位了。

十、十、解析这道题考查对课文的理解。由《我是什么》一课可以知道，水被太阳晒过后会变成汽蒸发，在空中凝结成云，再变成雨、冰雹、雪落下来。了解了这个关系，这道题就非常简单了。十一、1．日照香炉挂前川2．百年树人3．不是雪暗香来4．白日依山尽黄河入海流上有天堂下有苏杭解析本题考查对课内知识的积累，需要我们熟记课内知识。记住了这些内容，做起来就比较简单了。十二、1．乌鸦猴子解析这道题考查从短文中筛选信息的能力。只要认真地读短文，就能找出故事的主人公。2.4二四解析这道题考查数段落以及对一段话的理解能力。缩进两格的地方为自然段的标志。做这样的题，为了确保正确，我们可以先在所有自然段前标上序号，标完后还要检查一遍，看看序号有没有标错。然后按要求找出相应的段落填进去。.把小石子一颗一颗衔到井里解析这道题考查从短文中筛选信息的能力。题目要求画出老办法，那么细读文本之后就会发现第二自然段讲了乌鸦喝水的方法，第三自然段小猴出现说“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦”。我们就知道第二自然段的方法是乌鸦以前喝瓶子里的水的老办法。.示例：因为井很深很深，把石子扔进去，水面即使上升，也不能升到井口。解析这道题考查阅读理解的能力。老办法不行的原因是因为水瓶变成了井，井深不见底，只要能写出“井很深”的意思就可以了。.示例：我们做任何事情都要懂得变通，老办法不是次次都有用的解析这道题考查对全文的理解，以及对寓意的概括。乌鸦用老办法喝水失败了，这启发我们不能总用一种办法来做事情。十三、示例：星期五，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。小白兔拿着妈妈买来的大气球在公园里玩耍，她拿着气球又蹦又跳，气球在她的手中忽高忽低，有趣极了！小白兔玩累了，就坐在地上休息，温暖的阳光照在她身上，一不留神，她就松开了手，气球慢慢地飘上了天空。眼看着气球越飞越远，小白兔急得跳起来，对着气球大喊：“我的气球，快回来！”可气球一点儿也不听话，一直向前飞，小白兔伤心地大哭起来。正在这时，一只路过的小鸟听见了小白兔的哭声，飞到小白兔身边问她：“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔抬起头对小鸟说：“我的气球飞……飞到天空中了，我够不着。”小鸟安慰小白兔：“别着急，我来帮你找回气球。”说完小鸟就飞上了天空，不一会儿，他就找到了气球，他用嘴叼着气球飞回到小白兔的身边。看到自己的气球又