郑振铎《猫》教学课件

第一页，共33页。第一页，共33页。第二页，共33页。第二页，共33页。第三页，共33页。第三页，共33页。第四页，共33页。第四页，共33页。第五页，共33页。第五页，共33页。第六页，共33页。第六页，共33页。

第七页，共33页。第七页，共33页。冰心奶奶与猫第八页，共33页。第八页，共33页。丰子恺与猫第九页，共33页。第九页，共33页。

猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫；从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理，究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。

第十页，共33页。第十页，共33页。猫

郑振铎第十一页，共33页。第十一页，共33页。

现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。

作者简介郑振铎（1898—1958）第十二页，共33页。第十二页，共33页。污涩怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂红绫虐待妄下断语sèsŏngyŏngquánchéngjièchàngzǔ读准字音lίngnuèwàng第十三页，共33页。第十三页，共33页。整体感知:1、请认真听读，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解

作品内容。每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？第一只猫：1－2第二只猫：3－14第三只猫：15－34顺序：得猫→养猫→亡失→再得猫→再养猫→再亡失→复得猫→复养猫→复亡失→永不养猫（时间顺序）第十四页，共33页。第十四页，共33页。第一、二次养猫：来历

外貌（白描细节描写）性情

（本领）在家中的地位结局对我的影响第一次：花白猫（1—2）

第二次：小黄猫（3—14）

次别内容项目从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更加活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人（广义）板书第十五页，共33页。第十五页，共33页。第三次养猫（重点）：来历

外貌性情

在家中的地位结局对我的影响

第三次：丑猫（15—34）

次别内容项目遭人遗弃，拾来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无，大家不喜欢，不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。板书第十六页，共33页。第十六页，共33页。来历外形性情态度结局感情变化第一只猫第二只猫第三只猫从隔壁要来舅舅送的蜷伏在家门口花白

黄色不好看很瘦、毛烧脱很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢喜欢不喜欢死了丢失屈死难过、酸辛怅然、愤恨、诅骂难过、良心受伤第十七页，共33页。第十七页，共33页。作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？铺垫对比思考（来历、外形、性情、在家中的地位）第十八页，共33页。第十八页，共33页。1、自由朗读，思考这部分写了哪些内容重点品读（15-34段）

第十九页，共33页。第十九页，共33页。芙蓉鸟被害案案发现场情况：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：_____________________2、案发后的表现：______________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：__________________________鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。那只丑猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。第二十页，共33页。第二十页，共33页。卷宗[芙蓉鸟被害案]案发现场情况：犯罪嫌疑人：证据1、案发前的表现：2、案发后的表现：对犯罪嫌疑人的惩罚方式：鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。

第三只猫那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案似乎好像第二十一页，共33页。第二十一页，共33页。冤案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？2、在这个冤案中，“我”错在哪里？你从这个事件中，得到什么启示？难过、自责、内疚。启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。第二十二页，共33页。第二十二页，共33页。忧郁懒惰花白猫，少时被弃大无好。受冤客死别家瓦，只因凝望芙蓉鸟。可怜猫第二十三页，共33页。第二十三页，共33页。综合讨论：主题、感情。“我”为重点猫为重点凡事不能单凭印象，主观臆断，重要的是弄清事实。不受欢迎的人，往往成为冤案的牺牲品，因此要免遭厄运，也需自我完善。第二十四页，共33页。第二十四页，共33页。反思篇请你以作者的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字,表达“我”的忏悔之情。第二十五页，共33页。第二十五页，共33页。

同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我”会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。思维拓展板书第二十六页，共33页。第二十六页，共33页。

说说感受谈谈收获

在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？第二十七页，共33页。第二十七页，共33页。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、

要仁爱，要同情弱小者。第二十八页，共33页。第二十八页，共33页。情感揣摩第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？

第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。第二十九页，共33页。第二十九页，共33页。主题理解：1、把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：表现“我”严于律己的精神。（“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。）或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：揭示了生活中发生不幸的原因。第三十页，共33页。第三十页，共33页。打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？第三十一页，共33页。第三十一页，共33页。课堂练习：一、给下列加点的字注音消耗（）怂恿（）诅骂（）蜷（）二、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势。第