五年级班级作文可编辑版

PAGE页码页码五年级班级作文可编辑版20____五年级班级作文关于五年级班级作文锦集10篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我细心整理的五年级班级作文10篇，欢迎大家共享。五年级班级作文篇1“哈哈！哈哈！…”在我们五年级四班光明的教室里，传来阵阵欢乐声。原来是语文老师在惩处班里几个作业不仔细的学生做倒立，其中一位张辉同学是我们小组里的。只见语文老师把他的双腿抱了起来，按在黑板上，同学们在下面数着：“1、2、3、4、5、6、7、…”老师规定坚持一分钟，很快就到了一分钟。他下来时脸憋的红红的，还在始终喘气。下来时还瞪了我一眼，应当是在怪我把他的练习册放上去。到了其次天，同学们差不多都在探讨他的样子。他知道后，也很生气。和几个挚友商议了一下，打算给我一个重大的“惊喜”，放学后，我和平常一样，收东西、放椅子、打算走，在我前面坐的全部男生，（包括张辉）都大声喊道“贾欣梦大坏蛋、贾欣梦大坏蛋！”这时，我愣住了，心里始终回忆着那句话，心里特别生气，很想去告知老师，可又一想了想，他说他的，干我什么事啊？我心里暗暗定不去管他。哎，当组长真是两边都受难为，一边是老师，假如不把他写字不好的事情给老师说，老师假如查到那就要指责我了，会说我这个组长不负责任。但假如给老师说，结果就是这样被他们报复，真烦人。五年级班级作文篇2我们班里有一位双重小名人，她的语文特殊好，数学也特殊好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，这全都取决与在同学们休息的时候，她却在做题，她虽然没怎么玩，但是他却是班里特别优秀的一名好学生。她的作文写的特别好，语文老师说她写的作文细腻、生动、好玩，让人读了如林奇境，读完一遍又一遍，反复的读，让人“百读不厌”。记得有一次，张曦文在作文课上被老师表扬，下课时同学们都围在她旁边问：“亦非，你写作文这么好有什么窍门？”亦非轻轻一笑：“其实写得好作文并没有什么窍门，而是多看书，这篇作文我之前练过，写起来才会这么顺。”听了她的一番话，我想：真是功夫不负有心人啊。她的数学成果总是名列前茅。今日，张老师来发考试卷，点到她的名字时，张老师深吸一口气，大声地说：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同学们兴奋的为她鼓掌。她的成果这么好，由于她上课聚精会神地听讲，课后一丝不苟的完成作业。她的毛笔字写的很好，拿出来一看，没有一点分叉的，字大气，每一笔抑扬顿挫都看得出来，占格子标准。这就是我们班的双重小名人——亦非，怎么样厉害吧？五年级班级作文篇3镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激烈可想而知。今晚我要去参与一个特别的宴会——庆祝邓老师五十大寿，噢，邓老师——我二十年前的班主任。想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀！开着劳斯莱斯，一路疾驰，来到“田田”大酒店，酒店内喧闹非凡，人影、灯影闪耀不定。老同学在哪？邓老师呢？四处找寻老师，却怎么也找不着。我急奔酒店多功能厅，今晚咱们要在这里实行一场别开生面的生日晚会，为邓老师献上一份最美的礼物。迎面走来一位带眼镜的女士：“卢毅，你来了。”“你是……？”“熊微呀，怎么不相识了？”“可真是认不得了，这么美丽。”“老卢……”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年的同桌刘勇强来了。我赶忙迎上去，他还是那么胖，脸上灿灿的笑容照旧如故。演出立刻就要起先了，我们静静地等待着。“下面请学生代表为大家、为老师祝词。”身着一袭白色长裙的主持人杨钗漪真是越来越美丽了。曾凌霖，真是她吗？只见她轻快地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有倾听过老师的训诲……”甜蜜的声音在耳边回响，台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的初一（14）班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。接下来，杨镇廷表演了拉丁舞《伦巴》，他身轻如燕，真不愧为一名精彩的舞蹈家。“真美！”同学们倾谈着、观赏着，说不完的知心话，看不尽的风采。晚会过了这么长时间，怎么还不见主角邓老师呢？这时，从前的同窗好友钟佳利走上舞台，接过了话筒：“听，时间的脚步近了，尊敬的姚老师就要到了。下面有请闻名钢琴演奏家胡舒珊为大家演奏《秋日的私语》，朱重海为大家朗诵一首诗。”伴随着美丽的音乐，朱重海____迸发：“相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊—春英老师！我们诚心地祝您健康长寿，长寿健康！”“邓老师来了！”不知谁喊道。全场沸腾起来，邓老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧！孩子们！唱起来，跳起来！音乐响起来了，大家都沉醉在欢声笑语中。………含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风：“再过二十年，我们再会面，那时的山，那时的水，那时祖国肯定更美！但愿到那时，我们再会面，那时的我，那时的你，那时我们再会面！……五年级班级作文篇4星期五下午，校长和主任等一些学校领导检查了学校全部班级的班级布置，现在我就来谈谈对这次令人难忘的检查吧!星期四晚上，当我得知明天学校领导要来检查班级布置，并让我们穿校服戴红领巾到学校的时候，心里非常惊慌，生怕我们打算不够充分，影响班级的评比。其次天一早，我们就穿戴整齐来到了学校，可老师告知我们，评比在下午进行，我们又轻轻舒了口气。一转瞬到了下午第一节课，我们忍不住都纷纷探出头去看检查团检查到了哪间教室。一班，二班，三班，检查到三班的时候，我们的心都提到了嗓子眼，因为下一个就是我们班了。最终，领导检查到我们班了，我们抓紧在潘潇耀同学的指挥下起立，向领导们鞠躬问好，接着又大声的地喊出了我们的口号：乐学善思，超越自我，我感到可有气概了。接着，潘潇耀同学依次介绍着一个个板块，中队角、班级公约，当介绍到“我们的五彩梦”这个板块时，我深有感受：是啊，这五彩的纸片上写的不正是我们本学期的目标吗老师这样做不是要时刻提示我们向目标前进吗我肯定要完全到达我的目标，每天进步一点点，肯定会的!领导走了以后，我们最终松了一口气，但又很怀疑：领导们会给我们班的班级布置打多少分呢评分分数现在还没有公布，但是我信任肯定不会太低，我期盼着评比的结果早日公布。五年级班级作文篇5新的学期起先了，我们班又发生了许多好玩的事。第一件是上电脑课。“嘿，下一节是电脑课。”人群中响起了一个声音。不一会儿。上课铃响，我们立即安宁静静地坐在教室里等着老师来。老师来之后，本不想让我们去电脑房，不知为什么又突然说：“先让你们玩一下吧！”我们立即欢呼雀跃，争先恐后地向门口冲去。到了电脑房，我们飞一般地冲向电脑，有三个同学更是以迅雷不及掩耳之势打开了电脑。这下轮到老师火冒三丈，立刻骂了他们一顿。他们也立即低下了头像霜打的茄子一般。其次件是念课文。我们在学习《巩乃斯的马》这篇课文时，刘浩念道：“小马跟着母马仔细而惊慌地跑，不再顽皮，撒欢。一下子变得老了很多。”大家听到此处，觉得很怪。我定睛一看。原文是“老练”。他一惊慌念漏了字，很快大家反应过来，笑声一片。刘浩也不好意思地笑了。这就是我们欢乐的五班。每位同学都是一个个制造欢乐的音符。我希望班级中发生越来越多的趣事，让我在惊慌的学习生活中也感到特别地欢乐。五年级班级作文篇6我们的班级是一个温馨的大家庭，它是那么的平凡。我们的`教室不像其他班那样装饰绚丽，被很多夺目的饰品装饰着;也不像其他班那样，墨香四溢，用一幅幅书法作品衬托出一份高雅的美;但我还是更喜爱我们的教室，因为我们教室有一处同门们的“乐园”窗台。那里被一盆盆植物和肖动物装饰着，充溢了无限的绿意和蓬勃的朝气。我们给它起名叫“灵动的窗台”。它是这学期才来到我们大家庭的“新成员”，之所以叫“灵动的窗台”也是有来历的，开学时老师叫我们每个人带来植物或者小动物，让新学期的教室多增加一份朝气，而且植物还可以净化教室里空气，真是一箭双雕。于是，其次天大家争先恐后地带来了自己的植物和小动物。果不其然，窗台真的变成了教室里一道亮丽的风景线。这灵动的窗台瞬间吸引了同学们的眼球，成了我们课间的乐园。我最喜爱的，还是要数窗台上喷水器旁的那一条全身黑的小金鱼。它平常总是静静的，一动也不动，像水里一块不起眼的石头“沉在水里的石头”，一旦游动时，就似乎一滴黑色的墨水在水中散开了，渐渐的，一层层的浸染，美极了。我最喜爱的还是它谦让的性格，每当喂鱼食的时候，它总是在一旁游来游去，当伙伴们吃完了它才缓缓的游过去，起先“吃饭”，它从来都没有破坏自己定的规则。有一次我才以为它真要露出“狐狸尾巴”呢，没想到它游过去只是把一颗很大的鱼食咬成两块，让刚刚那条吃不进食的小金鱼能够享受美餐，这条黑色的小金鱼真是一条有灵性的懂事的好鱼。还有窗台上那一盆芦荟，它不管什么时候都直立挺立，像是寒风中的松树，精神百倍不仅是人类的天性也是植物的天性。像是植物的保安，我喜爱的就是它坚忍不拔的精神。有了小草、小鱼、小龟的装饰，这“灵动的窗台”很美，这教室更美，同学们在漂亮的环境中学习学问最美。五年级班级作文篇7班级里那些好玩的人他，有些搞怪。时常逗的我们哄堂大笑。但有时却不失正经。长相平平，但有一颗童真的心。宠爱看书，但总在不适时的时候翻看。一次数学课上，老师正唾沫横飞的讲解着一道几何证明题，但他却在抽屉里兴致勃勃的看着他的小说，完全无视了老师的____演讲。时而抠抠头，时而捂着嘴笑笑，然后再假装翻翻数学书，这一整套动作他做的非常自然，一看就知道是老手。但这点小把戏当然是骗不过“久经沙场”的数学老师，他停止了讲解，放下了手中的粉笔，双手在胸前交叉。盯着他看了3秒钟，见他还是沉醉在自己的世界，无法自拔时，老师无奈点了他的名：“你起来接着解答这个题目！”他先是一愣，再是静静的把书塞进抽屉里，在慢腾腾的站起来。两只眼睛紧紧的盯着老师，看似是不打算回答这个问题，于是老师再重复了一边：“请你接着解答这个题目。”他见老师有些肃穆，收回了目光，看了看黑板上只写了一半的题目，有些犯难。而我们全班都听累了老师的演讲所以基本上都在等着看他的笑话，但他却突然冒出一句话让我们全班哄堂大笑。老师问他“不会吗？”他露出犯难的表情，特别坚决的说了句：“我的见解还不够深刻！！”全班宁静了两秒，忽然笑的没了形。老师强力忍住笑，明显已经不生他的气了。而他也算逃过一劫吧……班级里那些好玩的人总是会在不同时候带给我们不一样的乐趣。五年级班级作文篇8一堂数学课上，老师很投入地在讲台上讲课，而同学们却认为老师不是在上课，而是在唱催眠曲。“唉，真无聊！”我长叹一声。同桌用手当心翼翼地碰了我一下，我转过头，他静静地说了三个字：“传纸条！”一场悄无声息的传纸条大赛在老师那美丽的“催眠曲”中进行了。我从书包里找出一张巴掌大小的纸张，刷刷几笔写好后，看了看老师的行动，哎哟，今日老师表现还不错，挺协作我们的这次行动。“铃铃铃”，老师的手机响了，他走出教室去接电话，我便顺手将纸条给了同桌。同桌收到纸条后，很仔细地写了一阵后，转身将纸条给了他身后的刘某某同学。不好，就在这时，老师进了教室，我们立刻装作若无其事的样子，后面的刘某某同学坐地端端正正，我和同桌则若有所思地翻着数学书。老师扫视了全班同学一眼，又起先“唱”起了他的“催眠曲”。而我们的行动又接着绽开了。刘某某趁老师不留意，将纸条给了同桌王某某，王某某写完后，将纸条放在抽屉里，坐得笔直。这个王某某可真聪慧，她用脚尖碰碰我的脚，我也碰碰她的脚，表示回应，传纸条本是偷偷摸摸的事，而被她一凑合，却变得光明正大起来。她对我说：“借一下你的语文书行吗？”我知道她是什么意思，便将书借给了她。上课可以借书，这是老师说过的话，因此老师便没说什么。王某某慢条斯理地翻着我的语文书，老师见她没有搞什么小玩意儿，就没有留意她。谁知她趁此机会，将纸条夹在了语文书的第一页里。过了一会儿，她又当着老师的面将书还给了我，我打开书，找到了纸条。就在这时，下课铃响了，就这样，我们打发了这一堂无聊的数学课。五年级班级作文篇9我们急，郭老师可不急，还跟我们“遛弯儿”。她半是怀疑半是指责地问班长：“王畅，我不是说叫你说给大家听吗？就是那个好消息呀!”王畅一贯好面子，听了老师指责，却好像麻木不仁。看来他今日是吃错药了。大家更急了，就像热锅上的蚂蚁——团团转。老师好像不想直说，便又对王畅说：“王畅，你来，我再给你看一下那个好消息。”王畅走上讲台，老师翻开左手给他看。王畅一声不吭的，走回位置。大家抓紧问他，他却板着脸，还是一声不吭。有几个平常跟他比较要好的，也不顾老师就在讲台上，蜂拥在王畅身旁，想在第一时间听他发布好消息，把坐在王畅前面的朱静宜都快给挤“扁”了。最终，王畅开口了：“什么也没有!”大家嘘声大作。老师又遛一弯，大声说：“我再请一个同学来看看这个好消息。”话音刚落，几十只手笔直地伸向空中，在空中荡啊荡。老师请了姜琪。这一次，老师摊开的是右手。什么字映入了姜琪的眼帘？“三个字——写作文!”姜琪连喘带叫地说。于是，人人唉声叹气，但随即又“哈哈哈”地发出了会心的笑声。好一个愚人节目，郭老师太有幽默感了!原来，今日作文课上发生的一切，都是郭老师在导演啊!王畅和姜琪的演技也太超群了一点，让大家不知不觉间被“愚”了一把。不过，郭老师这种别开生面的上课方法，肯定能让同学们把今日的作文写得非常精彩了。我们班是最好的班，也是最差的班，因为我们班的纪录很差。整个校内都能听见，吵闹声很大，连老师都没方法