观察细胞的结构复习

复习课观察细胞的结构李学敏2014、12、4复习目标知识:1、认识显微镜的构造和作用2、掌握动植物细胞的结构及各部分结构的功能3、区别动植物细胞结构的主要异同点。能力：进一步熟练制作动植物细胞的临时装片的步骤。情感：规范实验操作步骤。重难点：1、练习使用显微镜观察2、动植物细胞结构的各部分结构及功能和主要异同点复习版块一：显微镜的使用1、同桌间互相指认显微镜各结构名称并说出其作用。2、结合课本44-47页内容，总结使用显微镜的实验技巧：①显微镜的主要结构是什么？②调节镜筒升降的是什么结构？分别有什么不同？③调节光线强弱的结构是什么？④光线强时和需要强光时应分别怎样调试？⑤显微镜下的物象有什么特点？⑥观察时，标本要如何放置？对所观察的材料有什么要求？⑦当镜筒下降时，要注意什么？为什么？

3、小组合作交流：①“对光”时的三转，分别是转动的什么?②怎样算是对好光了？③显微镜的放大倍数怎样计算？④实验完毕应如何处理显微镜？复习版块二：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片1、对照50页归纳玻片标本的种类及制作的要求。2、结合课本51-52页，复习制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程：用七个动词归纳出实验的步骤。3、小组合作交流：①为什么要擦载玻片和盖玻片？②怎样取洋葱鳞片叶表皮？③“滴”两次，分别滴的是

、

④为什么要给材料染上色？⑤为什么要把材料展平？⑥画生物图应注意哪些问题？复习版块三：制作人口腔上皮细胞临时装制作装片1、结合课本55页，对比制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片复习制作人口腔上皮细胞临时装片的制作过程：用六个动词归纳出实验的六个制作的步骤。2、小组合作交流：①为什么要用0.9℅的生理盐水？②如何避免出现气泡？③为什么在漱净的口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞？④制作植物细胞和制作动物细胞中的两次分别滴的是什么？复习版块四：观察1、动手操作：以小组为单位动手制作临时装片，教师巡视指导2、观察：观察自己亲自制作的临时装片3、画图：每人画出自己所看到的细胞简图，并注明各部位名称，理解各部分结构的功能，并对两种细胞加以比较区别，以小组为单位展示交流。

相同点：动物细胞和植物细胞都具有、和不同点：植物细胞具有，动物细胞不具有的结构是、、。4、拓展思考：公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你将怎样把它鉴定出来？说出你的理由。随堂练习1.“洋葱表皮细胞和叶的表皮细胞是扁平的，动物的肌肉细胞是细长纺锤形的，神经细胞则有许多突起。”从中我们可以看出，细胞的形态与（）有密切的关系。A年龄B细胞核的大小C细胞的生理功能D叶绿体的大小2.制作动物细胞模型时，塑料袋相当于动物细胞的（）A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁3、生物绘图时，对较暗的部分的绘制方法是A、阴影B、用直线条涂黑C、用横线条涂黑G、细点4、观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，着色最深的部位是A、细胞核B、液泡C、细胞膜D、细胞壁5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，用镊子尖轻压一下盖玻片，回变形或移动，该圆圈可能是：A污物B气泡C霉点D口腔上皮细胞6、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口用的液体，染色用的液体分别是：A自来水和生理盐水B自来水和碘液C生理盐水和碘液D凉开水和碘液

知识拓展下面是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞的操作过程：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净，在载玻片中央滴一滴浓度为0.7％的生理盐水；用清水漱口后，取一根消毒棉签在口腔内侧壁上轻刮几下，把棉签上附有碎屑的一端在生理盐水中涂抹几下，盖上盖玻片后，放在显微镜下观察。请根据上述操作回答下列问题：（1）制作临时装片前，该同学将口漱净的目的是：

。（2）请纠正上述操作中的两处错误：①

。②

。（3）用显微镜观察标本时，通常用

观察，看到清晰的图像后，再重点观察其中一个细胞；若想仔细观察左下方的一个细胞，应将载玻片向移动，使要观察的细胞位于

；转换成高倍镜后，用

调节至物像清晰。反馈测试7、制作人口腔上皮细胞临时装片取材前，要把口腔漱净，其目的是（）。A清洁口腔上皮细胞B清除口中残留的食物残渣，保证实验效果C使上皮细胞容易被刮到牙签上D以上都不正确8、制作口腔上皮细胞的装片时，用生理盐水而不用清水，原因是：A.用清水会导致口腔上皮细胞吸水膨胀而破裂，不利于观察B.用生理盐水可以把活的