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文档简介
人教版三年级下册荷花第1页/共14页边读边想:
作者是怎样看荷花的,你是从哪儿体会到这一点的。第2页/共14页
边读边把自己认为最美的句子画来。第3页/共14页第4页/共14页把句子补充完整
白荷花在这些大圆盘之间冒来,仿佛
。第5页/共14页第6页/共14页荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。·········白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才…。有的…全都…,露出…。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。·
·········第7页/共14页才展开二三片…全都展开了露出…还是花骨朵儿,饱胀得…第8页/共14页比较句子:1、如果把这一池荷花看作一幅画……2、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画……·····第9页/共14页第10页/共14页第11页/共14页晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。第12页/共14页做你喜欢做的作业1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、把你喜欢的句子抄下来,再读一读。3、根据想象画一幅荷花图。4、假日里出去走一走,把看到的美丽花卉画出来或写出来。5、到图书室、书城、网上查找有关荷花的资料。
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