爱孩子就陪伴他一起成长

爱孩子就陪伴他一起成长在孩子的一生之中，家庭是第一所学校，父母是第一任老师，是孩子最亲近的榜样。大家听没听过这样一句话，推动世界的手是摇摇篮的手！孩子是父母的镜子！孩子身上的好来自父母，孩子身上的坏，当然没有例外,也是来自于父母。这些，很多是家长自己根本没有意识到，而被孩子明亮的眼睛发现，进而学习模仿，甚至发展而来的。还有句话，孩子在学校，同班同学是一样的教育环境，一样的教师教课，为何成绩有差别，品性有差别，其差别的根源，就在于家庭的影响。连续15年蝉联华人首富宝座的李嘉诚曾专门发表文章，《一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子（女）失败的缺憾！》。他说：我们总在说忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补，只要稍微有点忽略，孩子的成长变化会很明显。有些毛病一旦养成，会花费很多精力来改正，甚至根本无法纠正。所以不管挣了多少钱，事业发展有多顺利，如果孩子的教育不得当，将来老了会后悔。孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就象河水的源泉，活泼而无拘无束，一旦被导向某一方向,就能转变它的流向。孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。孩子好的行为，坏的行为都是父母教育影响的结果。如果母亲爱打扮，其女儿也必然是爱打扮的.若母亲是多舌的，女儿也不例外.同样父亲好喝酒，儿子也会喝酒;父亲说脏话.粗话，则孩子也是如此.这已成为家庭教育的定律。老话说“三岁看大，七岁看老。”意思是七岁之前孩子的性格品质等就基本形成，孩子一生做人的根基就基础打好了。就如同一棵树，是笔直向上，长成栋梁，还是经不起风雨、倾斜扭曲，只能做边角料，这，在它是小树扎根时就基本决定了。下面两个家庭的例子不知大家听过没有，它可以很好地证明以上和大家分享的内容。在英国有一个爱德华家庭，是真正的书香门第.老爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉.他的子孙有13位当大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员。同样在英国，另一个珠克家族,与之相比则大相径庭.老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，浑浑噩噩，无所事事.这个家族至今已传下八代其子孙后代中.有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯，整个家族没有一个人有出息。根据上述两种情况让我们来一起设想，珠克家族中的某个人，当他孩子婴儿时，就被爱德华家族抱养，那这个人又将变成什么样的人呢？反之又会怎样？家族最初灌输的是非观念，善恶标准，为人原则，将影响他的一生。这就是两个英国家族留给后人的启示。也许您说了，那么，怎么教育孩子呢，怎么用言行来影响引导孩子呢？谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。家庭教育中12种不良习惯的害处与改变方法1、自己勤俭，对孩子却大手大脚【害处】有的家长省吃俭用，对孩子却出手大方，以为这样是爱孩子，可除了让孩子学会奢侈、不懂回报和付出、没有良好的理财意识，反倒不能让孩子明白一些他该学会的品质，如节约、有计划的支出等。【建议】爱孩子不是给他昂贵的东西，而是给他合适的。从小教会孩子理财，懂得感恩和回报、明白节俭的道理，才是给孩子最好的。2、没有礼貌【害处】家长平时“出口成脏”，或者总做些没有礼貌的事情，孩子自然会有样学样，在长期的模仿中逐渐把这些举止变成自身行为的一部分，成为一个没有礼貌的人。以后无论是在人际关系上，还是在学业、事业上，没有礼貌都将成为孩子的绊脚石。【建议】审视自身的行为，争取做一个讲文明、讲礼貌的人。在教育孩子上，言传、身教是不可分割的两个部分。3、带孩子一起看电视玩电脑【害处】先说电脑，有的家长既想玩电脑又得照顾宝宝，于是“两全其美”地带着宝宝一起玩游戏，但是电脑的辐射对孩子神经系统和大脑的发育很不利，强烈的视觉和听觉刺激都会伤害宝宝，也容易造成颈椎等骨骼发育问题。再说电视，电视节目主要是面向成年人的，相当多的内容并不适合孩子观看，容易让还在产生错误的认知，而且长期看电视多孩子的视力发育非常有害。在这里要多说一点。我们传统的教育法则，把一个人分成两条命，一个是身体的、一个是心灵的。做为父母亲的任务是什么？是养育和教育，养育的是身体是生命，教育是心灵是慧命。这一条系统，在我们中国话里面叫血统，叫道统。这血统血脉相承，传宗接代。身体的生命在于运动，心灵的慧命在于静定。这两个合起来，能动能静文武均衡，就构成了我们中国传统教育最基本的理念。也就是“行如风，站如松，坐如钟，卧如弓。”行如风是动的，然后站如松，坐如钟，卧如弓这都是静的。静如处子，动如脱兔。静如秋叶，动如夏花。但是，现代生活有许多是与我们生命的规律相反的。很多的机器像电梯、汽车、洗衣机等等，让我们的身体安静。另外的一种机器，游戏机、电视机、网络等等，让我们心灵动荡，跟刚才讲的身体要运动，心灵要静定完全相反。正是因为这种完全的相反，他造成我们孩子的很多的问题，比如说身体不动，松松垮垮，身体虚弱，过于肥胖，过于多动，心灵的多荡，神经的衰弱，精神的紧张导致各种各样的心理疾病，所以这些都是我们作为家长必须要了解到的现代化生活给我们带来的方便和弊端，甚至是危机。下面就要回到看电视问题了。从以上教育的角度，从孩子的心灵需要静定的角度，那么电视机的确是毁灭孩子慧命的第一杀手，游戏机是毁灭孩子慧命的第二杀手。所以在传统教育中，电视机有三个称呼，第一个叫白痴箱，第二个插电毒品，第三个叫家中的陌生人，也就是说一个老年人想及其有效的变成老年痴呆那很简单，只要天天坚持看电视6-7个小时。如果让我们小孩子变成一个小白痴也一样，天天坚持看电视，看6-7个小时。两到三年就及其有效的变成一个白痴了。插电毒品是指看电视他能够上瘾，并且能够对人的身心带来像吸毒一样的病态的对于电视机的依赖。至于是家中陌生人的话我们就无须多说，因为你只要把电视屏幕放在那里，很可能是葛优在给中国移动做广告，然后他再跟你们的孩子说话然后让他去购买某一种产品另外一个娱乐明星在说绯闻等等。所以家里面只要是搁一个电视机也就是意味着我们的孩子将面临各种各样的人跟他说话，各种各样的人教他各种各样的事，以及各种各样的商品推销，所以电视机的三个称呼是不是应该引起大家的重视。我国有一句话用十年树木，百年树人，来表明培养一个孩子的艰难。培养一个孩子花费时间的慢长，但是毁掉一个孩子很简单。拿两个东西，第一在他的房间搁一个电视机，在他过生日的时候做为生日礼物送他一个游戏机，然后经过几年时间就可以迅速的毁掉一个孩子。【建议】接触电脑太早并不是一件好事，也一定要适龄适量才好。给孩子看的电视节目一定是要适合孩子的发展阶段的、内容健康的，而且小孩子看电视的时间、内容也要严格规定。最好用做游戏、亲子阅读等来取代看电视。4、喜欢拿自己的孩子和别人比较【害处】总喜欢拿别的小朋友和自家孩子比较，首先可能会让自己出现心理落差，从而在教养上对孩子过于严苛，或者因为总是对孩子说“你看XX怎么样”之类的话，让孩子总是把注意力放在别人孩子身上，很容易受外界影响，没有信心、自卑。【建议】不要总是用别的宝宝的标准衡量自己的孩子，让孩子顺着自然的方式自由发展，只要他没有出现滞后、迟缓的情形，就不必过于担心。5、过于爱护孩子【害处】大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信，或是心疼孩子，所以什么也不让他做，但这样实际上就是剥夺了孩子动手的机会，让他没有学习的机会，得不到锻炼，孩子就很难学会照顾自己的技能，同时出现依赖的思想，变成一个“懒惰”的小孩，将来也很难适应集体生活。情景再现：小洁的妈妈对女儿做什么事都不放心上学临出门说“别忘了带家门钥匙”晚上吃完饭说“赶紧学习，别再磨蹭了”这些话父母每天都要说，小洁听着真成了耳旁风。同学发言：适当的提醒是必要的，但过于唠叨就忽略了孩子的主动性，是对我们能力的低估，时间长了，也使孩子对自己的生活、学习能力不自信，感到自己永远都长不大……孩子心理：过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。【建议】给孩子一些自主的机会，在他的能力范围内，给他分配一些事情，让孩子明白付出才有收获的道理，也让他学会该有的能力。孩子动手是学习最有效的途径，过于爱护孩子实际上是害了孩子。把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。牢记：有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。7、当着孩子宣泄你的各种不满【害处】工作有压力了、朋友间有误会了、夫妻间出现争执了，你都毫不隐瞒地向孩子倾诉，说这个不好、那个不对。这样做不仅解决不了问题，也会造成孩子的负面情绪，同时也让他慢慢学会找别人的毛病，而不能审视自身的错误，学会错误的处理事情的方式。【建议】你可以用公正的态度向孩子述说，告诉他生活中有不美好的事情，但是别指望孩子替你解决，你也要尽量试着给孩子更积极的印象。9、做事拖拉，没有时间观【害处】有些家长做事总是拖拖拉拉的，一点时间观念都没有，这样的做法延续到孩子身上，容易让孩子也没有时间观念，对不守时、迟到之类的不良事件都没有正确的认识，日后就很容易出现类似的问题。【建议】从小给孩子灌输时间观，让他们了解时间的重要性。平时做事一定要按计划进行，严格按规定的时间完成，不要总是“来日方长。10、不守交通规则【害处】看看左右无人、无车，就随意乱闯红绿灯，这样不仅威胁自身及他人的安全，也让孩子不重视交通规则，存在侥幸的心理。没有安全意识和自我保护意识的孩子，无论出门在外或者在家都很容易遇到危险。【建议】不论是否带孩子出门，都要遵守交通规则。平时也尽量告诉孩子遵守交通规则的重要性，告诉他，这样做实际上是在保护自己。11、管教孩子简单直白，从自我出发，不考虑孩子感受在这有几个不要说：◎不要说瞧不起孩子的话有时孩子什么事情没完成好，父母或许会对孩子说“你怎么这么笨啊”或者“你是木头人吗？”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为母亲，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的一可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬……不要说恐吓孩子的话采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说:“你下次再这样，就要你好看！”或者说“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。每次女儿有比较过分的举动Holly都会以很严肃地眼神看着女儿，大多数时候，乖巧的女儿立刻就会明白妈妈的意思，并对自己的行为进行检点。当然女儿也有不乖巧的时候，如果她的错误比较严重，Holly会采取一些措施对女儿进行惩罚，比如取消周末女儿最喜爱的活动等不要说贿赂孩子的话有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。“别再把浴缸里的水往地板上泼，晚餐后我就让你吃一个冰淇淋”，你对你正干坏事的孩子说。问题是，如果你不给他东西，他就不会停止。一个用来制止他错误行为的奖励无异于贿赂。更表明你的规矩本身没有内在价值。只能在孩子干完事之后再予奖励，以表彰其好行为。当你发现孩子在做好事。不要把冰淇淋当成是贿赂而是当成一种赞赏的表示。还要帮助孩子明白一种自身的奖励：一种满足的感受。可以说“你努力干，把你的房间打扫得干干净净，你一定会很自豪地让朋友们看到它。”……不要逼孩子答应“下次不敢了”孩子犯了错误，妈妈气极地说“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道:“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。◎不要说强迫孩子服从的话如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说“小军，差不多再过十分钟，你该进来吃饭了”同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说:“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。处理不同意见的经历与孩子意见不一致时，切忌强行说服他，这只会令他抗拒，即使服从，也只会流于表面化……极度疲劳，浑身无力，大脑反应减慢，如果长时间过量运动，会使大脑机能受损，尤其是儿童，过量运动极易出现注意力不集中、失眠、健忘，甚至缺氧等现象…那么，应该怎么教育孩子，家里地里那么多活要忙，哪有时间呀。其实教育孩子很简单，只要每天都用十分钟用心与他们交流……家庭教育的十个“一分钟”1、一分钟接触父母的手是托举儿女的手，托举的力越大，儿女所处的位置就高。父母要注意摸摸孩子的头、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。2、一分钟倾听不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的呼声，可以更好地了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时，一定要集中精力、精神振作、态度和蔼。3、一分钟游戏笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中找知，杰出的孩子在游戏中增智。如亲子阅读，猜谜语、搭积木、下棋、打球，还可以一起做家务等。游戏可以增进家长与孩子的情感。4、一分钟矫正风给垂柳以矫正，才会有婆娑；浪给静水以矫正，才会有鱼跃；帆给船舟以矫正，才会有航速。孩子有过错的行为时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，但要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何，还要注意场合态度，不急不躁，循序渐进，不可急于求成。5、一分钟激励激励能使人充满自信，感悟幸福。孩子出现过错以后，在矫正的同时，应该用发展的眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。6、一分钟赞美阳光赞美一番花朵，花朵就会灿烂；雨露赞美一番禾苗，禾苗就会茁壮；大地赞美一番山川，山川就会锦绣。孩了的身上总会有它独特的优点，有他闪光的地方，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机，进行赞美。在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、程度等。7、一分钟参与参与能体现民主、平等、人格的尊重；参与能体现友爱、融洽、和谐的氛围；参与能凝聚智慧与力量；参与能促进人的主体发展。在家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，家里办大事时（如买房、买车、添置电器设备等）,应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。在孩子参与的过程中，要注意参与的度，尊重与引导相结合，不要什么都顺从孩子。参与的目的是为了培养孩子思考问题的习惯，促进孩子能力的提升，而不是一味的满足孩子的要求。8、一分钟惩戒孩子出现非常严重的过失行为，如在校出现违纪行为，在社会上出现不文明行为等，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。因此，父母要表明自己的态度，可以用较为严厉的言词旗帜鲜明地进行批评，指出错误的性质，责令其改正错误，但决不可动手伤害孩子，要有理智，控制自己清绪上的冲动，避免产生对立的情绪。要掌握惩戒孩子的最佳时机，在孩子自责时、有他人在场时、孩子特烦躁时不要惩戒孩子。9、一分钟示爱秋水爱长天，才共一色；落霞爱孤鹭，才共一飞；山峰爱山梁，才共一脉。家长要让孩子懂得：你是父母最心疼的人，即使在你出现严重问题时，父母对你进行惩戒，也是父母在履行爱的责任。今天你不高兴，甚至流泪了，父母会更不高兴，会流更多的泪水。父母向孩子示爱必须具有一定的艺术与技巧。10、一分钟期盼孩子是父母生命的延续，是祖国的未来。孩子在父母的期盼中成长。父母对孩子的期盼应当让孩子知道。比如，父母可以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程，让孩子知道父母不希望孩子遭遇同样的挫折；可以和孩子一起共同描绘发展的蓝图、畅谈美好的人生理想；可以用鼓励的语言培养孩子勤劳、勇敢的精神。但家长对孩子的期盼应该是理性的、实事求