北师大版二年级语文下册美丽彩虹教案

北师大版二年级语文下册漂亮的彩虹教案漂亮的彩虹教课目的：1。认识15个生字，能正确读、认。2．在想象中感觉彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教课要点：熟读课文，感觉彩虹美。认识生字。教课难点：理解课后题。教具准备：生字卡片、小黑板。教课过程：一．导入新课．听儿歌《彩虹》。2．谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。这节课我们来学习一首儿歌《漂亮的彩虹》。二．学习新课。．自读课文，圈出生字。2．互教互学生字。3．出示生字卡片指名读。虹晴空神遥银仙女戴定顶滑巨颜淡4．给生字找“街坊”。5．熟读课文。6．分角色读课文。7．说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？8．他们的眼里彩虹这么美？你感觉彩虹像什么？9．学生自由想象，而后说一说。三．稳固复习。．读课文。2．开火车游戏。（看生字卡片组词）3．找朋友游戏。（音节和生字）四．讲堂总结：这节课我们学习了漂亮的彩虹，你喜爱彩虹吗？回家此后画一幅彩虹图。五．板书设计：漂亮的彩虹虹晴空神遥银仙女戴定顶滑巨颜淡第四课时漂亮的彩虹教课目的：学习写字。教课过程：小黑板一．复习：1。指名读课文。2．出示生字构成的词语，指名读。彩虹晴日天空奇特遥远银河仙女戴上必定顶上滑下巨大颜色愈来愈淡二．学习写字。．出示生字：美丽空河定七巨笔2．齐读生字。3．剖析字型、笔顺。4．出示：“巨”的书写过程，最后一笔的竖折红色闪耀。学生描红。“美”演示。学生看清笔顺后再书空，而后描红。“丽”学生说一说写时注意什么，再描红。5．学生在田字格里练习写。6．讲评。三．讲堂总结：这节课同学们学得很棒！四．作业：在田字格丽每个字写两遍。板书设计：漂亮的彩虹美丽空河定七巨笔教课反省：第五、六课时语文天地教课目的：能正确抄录双音词音节，练习给音节标调；复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表；累积词语；续写《下雨了》。教课过程：一．1．抄录音节。chūnyǔshǔizhūcǎihóngzǒuguòyáoyuǎnměilì学生独立抄录，自己检查。2．给音节标调号。Shuiyouzheyangjudadebi谁有这样巨大的笔二．复习带有金字旁和绞丝旁的字，并填写偏旁表。．写出带有下边偏旁的字，看谁写得多。金字旁：（）（）（）（）绞丝旁：（）（）（）2．填写偏旁表。偏旁表示的意义例子钅三。给“雨”扩词。．读词语：滂沱大雨雨过天晴泪流满面汗流浃背2．自己扩词，看谁说的多，说得好。例：雨霖霖雨萧萧雨蒙蒙牛毛小雨暴风暴雨零星毛毛雨四．续编诗歌。下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房屋背来啦。”下雨了，蘑菇说：“不怕，我有。”下雨了，说：“不怕，我。”分组达成，回去思虑，在班上议论。评委评定。例：下雨了，蘑菇说：“不怕，我有小花伞一把。”下雨了，甲虫说：“不怕，我有一件防雨褂。”板书设计：语文天地给音节标调号Shuiyouzheyangjudadebi谁有这样巨大的笔第七、八课时语文天地教课目的：自读《伞》，复述，能搞清人物之间的关系；背诵《春夜喜雨》；总结自己的热字方法。教具准备：小黑板。教课过程：一．自读《伞》。．自己读一遍。2．发问：这个故事里说了几个小朋友呀？3．再读，而后复述。二．读背古诗。．自己读，自己背。2．提示：你看，杜甫发现下雨了，一夜没睡，静的几乎听不见雨声，真切‘春夜喜雨’啊！3．议论：诗人为何快乐的一