2022-2023学年山东省聊城市八年级上册语文期末专项提升模拟试卷（含解析）

第页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页2022-2023学年山东省聊城市八年级上册语文期末专项提升模拟试卷一、积累与运用（共24分）1．根据拼音写汉字。（2分）永乐年间，朝廷将各种资源长途跋涉运至北京，为修建故宫做准备。十四年后，紫禁城正式登上历史舞台。1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发展，紫禁城不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客mójiānjiēzhǒng、备受世界tuīchóng的中国文化名片。2下列各句中，没有语病的一项是（）(2分)A.通过茶文化等非物质文化遗产，使可信、可爱、可敬的中国形象得到了展现。B.地铁六号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会给市民出行带来更大的便利。C.为了提高同学们的语文素养，很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。D.《史记》被称为“百科全书式的通史”,主要是因为它是研究古代典章制度等史料的原因。3.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）(2分)A.古时男子十八岁行冠礼，表示成年。B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。C.茅盾，原名沈德鸿，代表作有《子夜》《林家铺子》等。D.阴，指山的北面，水的南面。如：《愚公移山》“达于汉阴”中“汉阴”指汉水南岸。4.按要求填空（14分）小语同学和小文同学一边摘录诗词一边探讨，请你参与，补全他们的对话。(8分)小语：我很喜欢宋词，你看晏殊的“无可奈何花落去，(1)”这一句多富有哲思；欧阳修的“微动涟漪，(2)”让我感受到春日的惬意；李清照的“兴尽晚回舟， (3)”记录着美好回忆；朱敦儒的“金陵城上西楼，倚清秋。(4)”饱含忧国之情。小文：我最近也在读诗词，感受到了中华文学的魅力。“(5),恨别鸟惊心”体现了杜甫的忧国伤时；“（6),提携玉龙为君死”是李贺的舍身报国；“(7)自将磨洗认前朝”是杜牧的咏史怀古；“风休住，(8)”是李清照的豪迈情怀!（9），望峰息心；，窥谷忘返。（吴均《与朱元思书》）（10）树树皆秋色，。（王绩《野望》）（11），，，此之谓大丈夫也。5.书名摘抄语段况之下，也得有二十分钟左右。②但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。——摘编自“百度百科”文言文阅读（共12分）[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。[乙]子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪②以赈③贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。[注释]①阿：指阿县。②廪：粮仓。③赈：救济。6．解释下列句中加点的词语。①委而去之()

②域民不以封疆之界()③追者反曰()

④库无兵()7．用现代汉语写出下面两个句子的意思。①寡助之至，亲戚畔之。②夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答）乙文中的哪一句，形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。三、现代文阅读（34分）冠状病毒知多少①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novelcoronaviruspneumonia”，简称为“NCP”。⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。选文第①段在文中有何作用？（2分）请简要分析第③段加点词的表达效果。（3分）.选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？（3分）请简要分析选文的说明顺序。（4分）面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。（3分）选出下列说法与原文不相符的一项（

）（3分）感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。C.人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。那祥云缭绕的地方宗璞①图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用儿车推着我。从那时，我便看见了清华图书馆。我想，最初我还不会知道那是什么。渐渐地，能认识那是一座大建筑。在上幼稚园时就知道那是图书馆了。图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。不记得我什么时候第一次走进图书馆。父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之。每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探险或者是去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。有时还从楼下的饮水管中吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣。我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。我们从大礼堂东边绕过来，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。我们仰头再仰头，看这座“桥”和上面的楼顶。楼顶似乎紧接着天上的云彩。云彩大都简单，一两笔白色而已，但却使整个建筑显得丰富。多么高大，多么好看。这印象还留在我心底。从外面看图书馆有东西两翼。东面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荆树。那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样，当然要刮目相看。抗战开始，我们离开清华园，一去八年，对北平的思念其实是对清华园的思念。在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富，而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。胜利以后，我进入清华外文系学习，在家中虽然有一个小天地，图书馆是少不得要去的，我喜欢那大阅览室。这里是那样安静，每个人都在专心地读书，只有轻微地翻书页的声音。几个大字典架靠墙站着，字典永远是打开的，不时有人翻阅。我总是坐在最里面的一张桌上。因为出入都要走一段路，就可以让自己多坐一会，在那里看了一些参考书，做各种作业。在家里写不出的作文，在图书馆里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来，当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快。在这一段日子里，我惊异地发现图书馆变得越来越小，不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的。也常有一两笔白色的云依在楼顶。四年级时，便要做毕业论文，可以进入书库。置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋，还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半透明的。让人觉得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云缭绕了。我的论文题目是托马斯·哈代的诗，本来我喜欢哈代的小说，后来发现他写诗也是大家，深刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目。导师是美国教授温德。在书库里留恋徜徉真是乐事，只是在当时火热的革命形势中，不很心安理得，觉得喜欢书库是一种落后的表现。直到以后很多年经过时间的洗磨，又经过不断改造，我只记得曾以哈代为题做毕业论文，内容却记不起了。有一次，偶然读到卞之琳翻译的哈代的诗，竟惊奇哈代的诗原来这样好。那时，图书馆里有教室。我选了邓以蛰的美学，便是在图书馆里授课，这门课除我之外还有一个男生。邓先生却像有一百个听众似地每次都做了充分准备，带了许多图片，为我们放幻灯。幻灯片里有许多名画和建筑，我在这里第一次看见蒙娜丽莎，可惜不记得邓先生的讲解了。这门课告诉我们，科学的顶尖是数学，艺术的顶尖是音乐。只是当时没有音响设备，课上没有听音乐。父亲在图书馆楼下仍有一个房间，我有时去看看。常见隔壁的房门敞开着，哲学系学长唐稚松在里面读书，唐兄先学哲学又学数学，在“计算机科学与软件工程”方面有重大成就，享有国际声誉。我们在电话中谈到清华、谈到图书馆，都认为清华教我们自强、严谨、要有创造性，终身难忘。从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多和青年曹禺②。闻一多1912年入清华学堂，在清华学习九年中少不了要在图书馆读书，在九年中他课余写的旧体诗文还自编为《古瓦集》。去年经整理后出版，可惜我目力太弱，已不能阅读，只能抚摸那典雅的蓝缎面，让想象飞翔在那一片彩云之上。曹禺的第一部剧作《雷雨》是在清华图书馆里写成的。我想那文科的教育，外国文学的熏陶，那祥云缭绕的书库，无疑会影响着曹禺的成熟和发展。我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。我想，演员若能扮演曹禺剧中人物，是一种幸运。他的台词几乎不用背，自然就会记得。“太阳出来了，黑暗留在后头，但是太阳不是我们的，我们要睡了。”上中学时，如果有人说一句“太阳出来了”，立刻会有人接上“黑暗留在后头”。“我的中国名字叫张乔治，外国名字叫乔治张”，短短两句话给了多么宽广的表演天地。也许这是外行话，但这是我的感受。从图书馆走出的还有许多在各方面有成就的人，无论成就大小，贡献大小，都是促使社会进步的力量，想来，在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰。我已经把哈代忘了许多年。忽然有一天，收到清华图书馆韦庆媛的信，说图书馆中保存了我的毕业论文，这真是意外之喜。后知馆中存有五〇、五一级的大部分论文。我即分告同班诸友，大家都很高兴。韦女士寄来了我的论文的复印件：《哈代诗歌中的必然观念》，厚厚的有二十七页。我拿到这一册东西，仿佛看见了五十年前的自己，全部文章是我自己打出的，记得为打这篇论文我特地学了英文打字。原来我是想写一本研究哈代的书，这论文不过是第一章。生活里是要不断地忘记许多事，不然会太沉重，忘得太多却也可惜。我在论文的序言中说，希望以后有时间真写出一本研究哈代的专著以完夙愿。这夙愿看来是完不成了。我已告别阅读，无法再读哈代，也无法读自己五十年前写的文字，我想，若是能读，也读不懂了。今年夏天，目疾稍稳定，去清华参观新安排的冯友兰文库，便也到图书馆看看。大阅览室依旧，许多同学在埋头读书，安静极了。若是五年换一届学生，这里已换过十届了。岁月流逝，一届届学生的黑发变成银丝，但那自强不息的精神永在。（选自《烟斗上小人儿的话》人民文学出版社有删节）【注释】①宗璞:原名冯钟璞，1928年生著名哲学家冯友兰之女。②曹禺:本名万家宝。16.首段在整篇文章中起到什么作用？（4分）答：17.“说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。”你如何理解作者的“惭愧”？（3分）答：18.请写出作者在清华图书馆中亲身经历的事。（两件即可）（4分）答：19.请简要回答作者在文中表达的主要情感。（2分）答：20.作者为什么将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”？（3分）答：四、写作（50分）21作文疾如闪电的舰载机稳稳地停在飞行甲板上，定格为一个象征胜利的巨大“V”字；父亲买橘子时艰难地攀上爬下的样子，定格为作家朱自清心中永恒的背影；苏州园林亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次，定格为一幅幅完美的图画。那么，在你的生活中，又有怎样感人而美好的画面定格在你的记忆中呢？请以“定格”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数不少于600。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案解析摩肩接踵推崇C3.A4似曾相识燕归来惊起沙禽掠岸飞误入藕花深处万里夕阳垂地大江流感时花溅泪报君黄金台上意折戟沉沙铁未销蓬舟吹取三山去鸢飞戾天者经纶世务者山山唯落晖富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈5.言之有理即得分6.

委（放弃）

域（限制）

追赶

兵（兵器）7.①帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。②凭借老人的智慧，由年轻人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！

8.把兵库里的武器融化后制造农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人

9.阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。10.（2分）引出本文的说明对象——冠状病毒；引人思考，激发读者的阅读兴趣。首段作用常从“引+趣”的角度分析，第①段指出此次新型冠状疫情、SARS、MERS疫情都是由冠状病毒引起的，结合选文标题可知引出本文的说明对象；然后连用三个问句，能够引起人们的思考，激发读者的阅读兴趣。11.（3分）“不仅……更是”有序点出了冠状病毒的危害，使语言表达更连贯，逻辑性更强。同时用递进句式，进一步突出它是疫情发生的根源，符合人们从浅到深的认知规律。（2分）体现了说明文语言的严谨性。（1分）12.（3分）举例子（1分），列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒、“新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例子，具体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确（2分）。首先判断说明方法，由第④段“过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒……”句中关键词“如”可知使用举例子的说明方法。其次分析第④段相关内容及举例子说明方法的一般作用分析具体作用：第④段首先列举埃博拉病毒、中东呼吸综合征冠状病毒的例子说明“过去很多传染病命名都与地名相关”，再列举新冠状病毒的命名，是根据2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病的要求，列举这三个例子共同说明了“病毒命名很有门道”。13.（4分）选文采用逻辑顺序（1分）。首先由当下的疫情引出本文的说明对象，（1分）然后具体说明冠状病毒的由来、传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等，（1分）最后指出人类对冠状病毒的探索任重道远（1分）。阅读全文，结合段首关键句，可将文章划分为四个部分，第①段引出说明对象，第②～④段围绕“冠状病毒”展开说明，第⑤～⑦段围绕感染、防治、传染来源展开说明，第⑧段收束全文，可见是逻辑顺序，用自己的话组织答案即可。14.（3分）①养成良好的卫生、饮食习惯；②避免与表现出呼吸道疾病症状的人员密切接触；③避免不加防护地接触野生或养殖动物。（每点1分）题干要求答出防护措施，范围是⑥段，阅读对应文字，第⑥段中的“世卫组织建议”之后的内容即防护措施，将相关内容提炼整合，分点概括作答即可。（3分）C

C项对应文章第⑤段，由“常见体征有呼吸道症状……在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。”可知，C项中“肺炎、肾衰竭”是较严重的病例才有的症状，并非常见的病状，因此C项与原文不符。16.首段在整篇文章中起到什么作用？（4分）【正确答案】结构上统领全篇，引起下文，内容上，为下文作者在图书馆的见闻以及在图书馆的成长历程做铺垫，表达对图书馆的高度赞美与怀念。本题考查段落的作用，这样的题目需要从段落的内容和结构方面回答，内容一般是需要通读全文然后联系段落的内容作答，结构需要看段落在文中的位置，第一段的作用一般是引出下文，奠定全文的感情基调，设置悬