2022至2022二年级体育活页教案第二单元

同心县第一小学活页教案（全册备课）年级二年级学科体育与健康备课教师陈伟林全册教学目的、教学要求1、进一步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、通过讲解、游戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，技能的掌握，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。全册教学重点难点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。全册教学措施学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。学校检查同心县第一小学活页教案（单元备课）单元名称第二单元单元教学内容的地位、知识结构及前后联系第三套少年儿童广播体操：《七彩阳光》。单元教学目的教学要求1、引导学生积极参加队列的体操队形练习，自强队列意识，提高队列修养。2、体验队列队形的感受，提高注意力，观察力及动作思维能力。3、学习广播操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养。4、要求教师口令正确洪亮。一切行动听指挥，坚决执行命令，自觉遵守队列纪律。5、严肃认真，精神振奋，状态端正。6、身体舒展，动作优美连贯。单元教学重点难点教学重点在于教会学生本套操的动作，难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。单元课时安排第三套少年儿童广播体操：七彩阳光（8课时）单元教学措施1、每节操的教学采取先分步，再整合的教学方法。2、教学时尽量将动作具体化、形象化，便于学生掌握。3、在教学动作较复杂的“踢脚运动”、“体侧运动”、“体转运动”“跳跃运动”时采取编口诀的方式进行教学，以增强学生记忆，提高学生兴趣。4、在教学中采取“一对一”帮扶，以接受快、动作标准的学生帮助记忆力差、协调性差的同学。5、教学中引进竞争机制：个人竞争、小组竞争、团队竞争。学校检查同心县第一小学活页教案（课题首页）课题第三套小学生广播体操一、预备节，二、游戏：接力课时第一课时课型复习课授课日期第1次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1．学习新广播操。2．培养学生积极参与体育活动的意识，培养遵守纪律、认真学习的优良品质。学习重点教学重点在于教会学生本套操的动作。学习难点难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。教学方法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队辅助手段多媒体、录音机。板书设计****************************************▲*教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改准备部分1、课堂常规（略）2、预备部分：（1）队列、慢跑（2）徒手操、伸展运动(3)专门性练习组织教法：1、体委组织整队；2、教师宣布本课内容，任务；3、教师指挥，口令；4、组织：四列横队。基本部分：（练习要求）1、学生听口令站队；2、学生听口令练习、模仿；3、要求：动作整齐一致。4、第三套小学生广播体操：预备节（8拍X4）第一个八拍：1—4两臂经侧至侧上举，抬头。5—8起落踵4次，同时两手五指分开经内外旋4次。第二个八拍：1—4两臂交叉绕至侧下举（左臂在前）。5—8起落踵4次，同时两手五指分开经外内旋4次。第三个八拍：1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。3-4还原成直立。5-6同1-4，但方向相反。第四个八拍：1-2起落踵1次，同时两臂前举。3-4起落踵1次，同时两臂还原成直立。5-7两脚起落踵三次，同时两手叉腰（四指在前，大拇指在后）。8-还原成直立。组织教法：1、成广播体操队形；2、教师示范整节完整动作；3、教师分拍讲解示范动作；4、教师领做；5、学生两人一组练习预备节动作；6、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误；7、对于出现错误较多的节拍重点讲解。二、游戏：接力。8、组织：****************************************▲*教法：1、教师讲解游戏规则采取三局两胜制。2、指一名学生试做一次；3、游戏开始；4、小结，输的队纵跳10次。练习：1、认真观看；2、学生模仿练习；3、学生练习。要求：（动作到位）1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。结束部分：1、练习：随教师做放松操（要求：动作轻松自。）（1）教师组织领做；（2）指出本课优点与缺点；（3）组织四列横队。2、小结、放松活动、下课.同心县第一小学活页教案（教案附页）教学反思：同心县第一小学活页教案（课题首页）课题一、第一节伸展运动

二、游戏：跳短绳接力课时第二课时课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1．学习新广播操。2．培养学生积极参与体育活动的意识，培养遵守纪律、认真学习的优良品质。学习重点教学重点在于教会学生本套操的动作。学习难点难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。教学方法1、体委组织整队；2、教师宣布本课内容，任务；3、教师指挥，口令；4、组织：四列横队。辅助手段多媒体、录音机。板书设计****************************************▲*教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、课堂常规（略）；2、预备部分：3、队列、慢跑；4、复习预备节。基本部分组织教法：1、体委组织整队；2、教师宣布本课内容，任务；3、教师指挥，口令；4、组织：四列横队。练习要求：1、学生听口令站队；2、学生听口令练习、模仿；3、要求：动作整齐一致。二、基本部分（一）第三套小学生广播体操：伸展运动（8拍X8）。预备直立一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。第二个八拍：同一八拍方向相反。第三个八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至四个八拍。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改组织：成广播体操队形1、教师示范整节完整动作2、教师分拍讲解示范动作；3、教师领做。4、学生两人一组练习第一节动作、相互指导动作。5、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。6、对于出现错误较多的节拍重点讲解。

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▲*（二）游戏：跳短绳接力。1、教法：教师讲解游戏规则；2、游戏开始。3、练习：（1）认真观看；（2）学生模仿练习；（3）学生练习。要求：（动作到位）1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。三、结束部分：1、教师组织领做放松活动：随教师做放松操（要求：动作轻松自然）。组织：四列横队。2、小结、评价本节课，指出本课优点与缺点；3、组织下课。同心县第一小学活页教案（教案附页）教学反思：广播操毕竟是全体学生参与锻炼的项目，因此它的难度是有限的，但要真正把握住整套操的节奏与韵律是较困难的。在新操教学中，只要选择合理的教学方法，师生只有清晰各阶段的任务，根椐教学的实际情况推进，这样才能使在体育课堂教学中起到事半功倍的效果，才能使教学活动轻松有序地进行。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题一、第二节扩胸运动

二、游戏：跳短绳接力课时第三课时课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、培养学生正确身体姿态和规范性。2、加强队列训练特别是报数、跑步走、立定，游戏培养学生灵敏性和奔跑能力。3、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。学习重点教学重点在于教会学生本套操的动作。学习难点难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。教学方法1、体委组织整队；2、教师宣布本课内容，任务；3、教师指挥，口令；4、组织：四列横队。辅助手段录像、音乐等多媒体。板书设计*****

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▲*教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、课堂常规（略）；2、队列、慢跑；3、复习预备节、第一节。基本部分第二节：扩胸运动（8拍X8）。预备姿势：直立。第一个八拍：1-两腿屈，同时两臂胸前立屈，握拳。2-直立，同时两臂前举，握拳。3-4两臂胸前平屈后振，握拳。5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振。7-8还原成直立。第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1-2左脚向侧一步，同时身体左转90度成前后开立，两臂胸前屈90度，两手互握，头向前方。3-4头左转90度，同时两臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至四个八拍。组织：成广播体操队形1、教师示范整节完整动作；2、教师分拍讲解示范动作；3、教师领做；4、学生两人一组练习第一节动作。相互指导动作；5、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误；同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改6、对于出现错误较多的节拍重点讲解。教学组织：

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▲*游戏：游戏：跳短绳接力。教法：教师讲解游戏规则游戏开始一、练习：1、认真观看；2、学生模仿练习；3、学生练习。要求：动作到位1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。结束部分一、放松活动：随教师做放松操；1、教师组织领做，要求：动作轻松自然。2、小结本节课，指出本课优点与缺点；3、组织下课。组织：四列横队。同心县第一小学活页教案（教案附页）教学反思：在教学过程中，我还采取了“小老师竞争上岗制”，让做的好的学生每人带两三个学生进行教操练习，在规定时间，规定能够节数限制下，比一比哪位“小老师”教出的学生做得好，做的对。个人与个人之间，组与组之间展开了激烈的竞争。不甘认输的上进心和好胜心使每位“小老师”施尽浑身解数，专心指导每位学生。教的人要有真才实学，每个动作，每个细节了如指掌，才能应付自如；学的人在“小老师”的教导下为争第一练习起来丝毫不敢松懈。“小老师竞争上岗制”的推广不但提高了做操的质量，更锻炼了学生的能力，使每位学生感受到了自我存在的价值。在新课程的教学中，只要选择合理的教学方法，才能在体育课堂教学中起到事半功倍的效果。通过这样的教学，学生就可以把广播操掌握的规范，在整个小学阶段起到真正的锻炼效果！同心县第一小学活页教案（课题首页）课题第三套小学生广播体操第三节踢腿运动、游戏：运球接力课时第四课时课型复习课授课日期第1次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标一、第三节踢腿运动培养学生正确身体姿态和规范性。二、加强队列训练特别是报数、跑步走、立定，游戏培养学生灵敏性和奔跑能力。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。学习重点教学重点在于教会学生本套操的动作。学习难点难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。教学方法1、体委组织整队；2、教师宣布本课内容，任务；3、教师指挥，口令；4、组织：四列横队。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改准备部分一、1、课堂常规（略）；2、预备部分；3、队列、慢跑；4、复习预备节，第一、二节。二、1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队三、1、学生听口令站队；2、学生听口令练习、模仿；3、要求：动作整齐一致。基本部分：第三套小学生广播体操：踢腿运动（8拍X8）预备直立。第一个八拍：1-左脚向前一步成后点地，同时两臂前举。2-右腿前踢至水平，同时两臂后摆。3-同1。4-还原成直立。5-右脚侧伸，同时左腿屈膝，两臂胸前平屈。6-还原成直立。7-8同5-6，但方向相反。第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1-左脚踏步，同时两手叉腰。2-同1，但方向相反。3-左脚向侧踢至水平。4-还原成直立。5-屈膝高抬右腿，同时左臂前举，右臂侧举，头右转90度。6-还原成直立。7-8同5-6，但方向相反。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至四个八拍。游戏：运球接力1、组织：成广播体操队形2、教师镜面示范整节完整动作3、教师分拍讲解镜面示范动作4、教师领做。5、学生两人一组练习第一节动作。相互指导动作。6、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。7、对于出现错误较多的节拍重点讲解。8、组织：

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*****▲教法：教师讲解游戏规则2、游戏开始一、练习：1、认真观看2、学生模仿练习3、学生练习＊、要求：动作到位学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。结束部分一、放松活动：随教师做放松操；1、教师组织领做，要求：动作轻松自然。2、小结本节课，指出本课优点与缺点；3、组织下课。组织：四列横队。同心县第一小学活页教案（教案附页）课后反思：《七彩阳光》这套广播操看似比《雏鹰起飞》难得多。设计变化比较多、节奏比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，所以在教学时，教师教得费力，学生学得痛苦。我在教开头几节时，不断重复地练习。这样一节课下来，面对无精打采的小脸自己也觉得愧疚。我意识到，在教学中如果一味的反复、枯燥的练习动作，只会降低学习热情，并产生厌学态度，也就达不到学习的目的。后来我想，是否在教学中分阶段来实施教学。第一阶段，直观的跟学阶段：在教学中，教师不再强调动作，让学生自己模仿，就不用担心学生会枯燥，不会产生厌恶情绪，通过这种形式学生们学到很多。第二阶段，学生在前面已经建立直观感受后，在实施教学时，教师只需要教动作的来龙去脉，即从开始到结束，不要强调动作的细节方面。第三阶段，提高学生动作规范阶段，那就要求学生从哪开始到哪结束，要有完整的动作过程，同时要求学生做到该伸直就伸直，该弯曲就弯曲，掌握动作要领，使学生养成良好的做操习惯。通过这样分段教学，我所教五年级的六个班的情况来看，大多数学生基本掌握，只有极少数学生再进一步进行点拔就行了。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题一、第四节体侧运动

二、游戏：单双脚跳接力课时第五课时课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标第四节体侧运动培养学生正确身体姿态和规范性。二、加强队列训练特别是报数、跑步走、立定，游戏培养学生灵敏性和奔跑能力。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。学习重点教学重点在于教会学生本套操的动作。学习难点难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。教学方法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改预备部分一、1、课堂常规（略）2、预备部分3、队列、慢跑4、复习预备节、第一、二、三节二、1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致基本部分一、第三套小学生广播体操：第四节：体侧运动（8拍X8）预备：直立。第一个八拍：1-2起落踵2次，同时两臂经侧至肩侧屈，指尖触肩。3-4起落踵2次，同时手臂胸前立屈，击掌2次。5-6左脚侧伸，同时右腿稍屈，上体左侧屈，两手叉腰。7-8还原成直立。第二个八拍：同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1-2左脚向侧一步成开立，同时两臂前举。3-4左臂上举，右臂落于体侧。5-6左脚尖点地，上体左侧屈，同时左手经侧叉腰，右手经侧摆至上举。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至四个八拍。游戏：单双脚跳接力1、组织：成广播体操队形2、教师示范整节完整动作3、教师分拍讲解示范动作4、教师领做。5、学生两人一组练习第一节动作。相互指导动作。6、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改7、对于出现错误较多的节拍重点讲解。8、组织：

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*****▲教法：教师讲解游戏规则游戏开始一、练习：1、认真观看2、学生模仿练习3、学生练习＊、要求：动作到位1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。结束部分放松活动、总结、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横对一、练习：随教师做放松操*要求：动作轻松自同心县第一小学活页教案（教案附页）课后反思：广播操《七彩阳光》过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习，一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不仅体育课上做，回家也经常练习，大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。这套操的动作设计变化比较多、比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，错漏百出体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。在这套广播操教学中，我觉得,作为教师应该更注重对学生美感的培养，自信心树立，增进同学们之间的友谊，让校园广播操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出友谊，舞出精彩的童年！同心县第一小学活页教案（课题首页）课题第五节：一、体转运动；二、游戏：单双脚跳接力。课时第六课时课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标第五节体转运动培养学生正确身体姿态和规范性。二、加强队列训练特别是报数、跑步走、立定，游戏培养学生灵敏性和奔跑能力。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。学习重点教学重点在于教会学生本套操的动作。学习难点难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。教学方法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改准备部分一、1、课堂常规（略）2、预备部分3、队列、慢跑4、复习预备节、第一、二、三、四节二、1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队三、练习要求1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致基本部分一、第三套小学生广播体操：第五节：体转运动（8拍X8）预备姿势：直立。1-2成开立，两臂经侧上举，五指分开，于头上交叉两次3-4左臂叉腰，右臂肩侧上屈，手扶头后。上体左转90°5-6右手叉腰，左臂经前由最近点至前举，上体右转。7-8还原成直立。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1-2左脚向侧一步，稍宽于肩，同时两腿半蹲，两臂前平举，掌心相对。3-4身体直立，同时上体左转90度，两臂经前摆至左手侧举（掌心向上），右臂胸前平屈（掌心向下）。5-6上体右转180度，同时左臂胸前平屈，手指触右肩，右手叉腰。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至四个八拍。二、游戏：单双脚跳接力。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改1、组织：成广播体操队形。2、教师示范整节完整动作。3、教师分拍讲解示范动作。4、教师领做。5、学生两人一组练习第一节动作。相互指导动作。6、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。7、对于出现错误较多的节拍重点讲解。8、组织：*****

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▲教法：教师讲解游戏规则游戏开始练习：1、认真观看。2、学生模仿练习。3、学生练习＊、要求：动作到位1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。结束部分放松活动、总结、下课1、教师组织领做。2、指出本课优点与缺点。3、组织：四列横队练习：随教师做放松操*要求：动作轻松自然同心县第一小学活页教案（教案附页）课后反思：在第五节体侧运动中，我就让学生们想一想交警叔叔是怎么指挥交通的，手臂是否伸直？让学生思考，然后对这节进行教学。通过这种方法的学习，学生很快就掌握了各个动作。差别对待法我根据学生学习的情况和掌握的情况，对那些学习慢和掌握动作不好的学生，采取了集中学习和一对一帮带学习方法。也就是有掌握动作好的优秀学生一对一的帮助掌握差的学生，让他们主动去找对方进行指导和学习。所以教授一套广播操，学习、纠正、巩固、提高，是老师在教学过程中不可缺少的，也是每个学生都要认真学习的。作为一名体育教师，有义务有责任推广广播操。在教学中，我尽量将广播操和游戏相结合，培养学生不怕吃苦，克服困难，勤于练习；同时也培养学生之间的自评和互评能力，从而帮助学生更全面的发展。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题一、第六节腹背运动二、游戏：运球接力课时第七课时课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标培养学生正确身体姿态和规范性。加强队列训练特别是报数、跑步走、立定，游戏培养学生灵敏性和奔跑能力。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。学习重点学习难点难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。教学方法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改预备部分1、课堂常规（略）2、预备部分3、队列、慢跑4、复习预备节，第一、二、三、四、五节课堂组织体委组织整队。2、教师宣布本课内容，任务。3、教师指挥，口令。4、组织：四列横队练习要求学生听口令站队。2、学生听口令练习、模仿。3、要求：动作整齐一致基本部分第三套小学生广播体操：第六节：腹背运动（8拍X8）预备姿势：直立。1-2两腿屈膝，同時两臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下摆至后举（掌心向上），抬头。5-6体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。7-8还原成立正。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1-2左腳向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上举（左臂在上）。3-4体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。5-6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。7-8还原成立正。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至四个八拍。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改四、游戏：运球接力1、组织：成广播体操队形2、教师镜面示范整节完整动作3、教师分拍讲解镜面示范动作。4、教师领做。5、学生两人一组练习第一节动作。相互指导动作。6、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。7、对于出现错误较多的节拍重点讲解。8、组织：（如图）*****

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▲教法：教师讲解游戏规则。游戏开始练习：1、认真观看。2、学生模仿练习。3、学生练习要求：动作到位1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。结束部分：放松活动、总结、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习：随教师做放松操。要求：动作轻松自然。同心县第一小学活页教案（教案附页）教学反思：新的广播操，最好采用模仿教学法、分解教学法和以优带差教学法。模仿教学法，教师在教授过程中要注意动作的节奏，开始可以用慢节奏的口令进行练习，在熟练了以后再按原节奏做动作，示范动作时既要做背面示范和侧面示范，又要做镜面示范。示范的位置要恰当，方向要准确。分解教学包括动作的分解和动作速度的分解，如先学下肢的动作和步法，再学上肢的动作，或先学上肢的动作，再学下肢的动作和步法。最后再全部完整进行练习。在以优带差教学法中可将学生分成几个小组，由学得较好的学生担任小组长，充当小老师去教学。在教学过程中，教师发现学生在练习中出现的错误动作，应及时予以纠正。如果是少数人的错误，可用简短的语言或者是动作的暗示予以引正，如果是多数人的问题，则要求全体停止练习予以纠正。通过比赛，提高学生自觉练习的积极性，促进教学任务的完成。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题第七节跳跃运动

二、游戏：跳短绳接力课时第八课时课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标培养学生正确身体姿态和规范性。加强队列训练特别是报数、跑步走、立定，游戏培养学生灵敏性和奔跑能力。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。学习重点学习难点难点在于学生的动作要正确、到位、舒展、协调连贯、刚劲有力，富有弹性和韵律感。教学方法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改预备部分课堂常规（略）2、预备部分3、队列、慢跑4、复习预备节、第一、二、三、四、五、六二、组织教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队三、练习要求1、学生听口令站队。2、学生听口令练习、模仿。3、要求：动作整齐一致基本部分第三套小学生广播体操：第七节：跳跃运动（8拍X8）预备姿势：直立。第一个八拍：1-2并脚跳两次，同时两臂胸前立屈，左肩上击掌两次，头稍左侧屈。3-4同12但方向相反。5-7右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈135度，向前绕环三周，握拳。8-还原成立正。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1-跳成开立，同时两臂前举。2-小跳一次。3-跳起成开立，同时两臂上举。4-小跳一次。5-跳起成开立，同时两臂侧举。6-跳起成开立，同时两臂还原于体侧。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改7-跳起成开立，同时两臂侧举。8-跳起成开立，同时两臂还原于体侧。第四个八拍：1-6同第三个八拍的1-6。7-跳成男生向左、女生向右。8-还原成直立。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍，第八个八拍7拍向右（左）转体90度，8跳成直立。游戏：跳短绳接力组织：成广播体操队形教师示范整节完整动作教师分拍讲解示范动作。教师领做。学生两人一组练习第一节动作。相互指导动作。听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。对于出现错误较多的节拍重点讲解。8、组织：*****

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*****▲教法：教师讲解游戏规则游戏开始一、练习：1、认真观看2、学生模仿练习3、学生练习要求：动作到位1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。结束部分1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习：随教师做放松操*要求：动作轻松自然同心县第一小学活页教案（教案附页）课后反思：在教学过程中，我还采取了“小老师竞争上岗制”，让做的好的学生每人带两三个学生进行教操练习，在规定时间，规定能够节数限制下，比一比哪位“小老师”教出的学生做得好，做的对。个人与个人之间，组与组之间展开了激烈的竞争。不甘认输的上进心和好胜心使每位“小老师”施尽浑身解数，专心指导每位学生。教的人要有真才实学，每个动作，每个细节了如指掌，才能应付自如；学的人在“小老师”的教导下为争第一练习起来丝毫不敢松懈。“小老师竞争上岗制”的推广不但提高了做操的质量，更锻炼了学生的能力，使每位学生感受到了自我存在的价值。在新课程的教学中，只要选择合理的教学方法，才能在体育课堂教学中起到事半功倍的效果。通过这样的教学，学生就可以把广播操掌握的规范，在整个小学阶段起到真正的锻炼效果！同心县第一小学活页教案（课题首页）课题第八节整理运动二、游戏：运球接力课时第九课时课型复习课授课日