2022至2022二年级体育活页教案第一单元教案

课程：体育与健康教师：马世金班级课程：体育与健康教师：马世金班级：二年级(6---10)班时间：18至19学年第二学期1、从本学期起，尝试采用活页教案的方式进行备课；2、活页教案经学校检查评定为优秀者，可反复修改使用；3、活页教案包括全册备课、单元备课、课题首页、课时教学过程、教案附页五部分内容；4、全册备课要备写全册目的要求、教学重点难点、教学措施三项内容；5、单元备课要备写单元单元教学内容的地位、单元教学重点难点、单元教学措施、单元课时安排四项内容；6、课题首页要备写课题、课时、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、辅助手段、板书设计、教学反思、授课日期等十二项内容。（课型：新授课、复习课、讲评课、实验课、练习课等；辅助手段：常规手段、小黑板、多媒体、现代教育技术、远程教育资源等其它教具。）7、课时教学过程要备写教学内容及教学具体过程；重复使用时要根据教学实际进行修改。8、教案附页包括拓展材料、作业设计、其他补充材料，可根据教学实际完成。9、活页教案的备写方式本学期以手写方式为主，各学科可尝试备写一个单元的电子教案。10、活页教案的装订按照学校配发的活页夹按序装订。同心县第一小学活页教案（单元备课）单元名称第一单元队列队形单元教学内容的地位、知识结构及前后联系队列队形练习，让学生逐渐养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好作风。单元教学目的教学要求1、知识与技能：掌握基本队列队形动作要领和方法。2、过程与方法：通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确、整齐。3、情感态度与价值观：培养学生团结互助的团队精神。单元教学重点难点掌握队列队形的动作要领。单元课时安排4课时单元教学措施1、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。2、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。3、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。学校检查同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、队列队形：立正、稍息、集合。2、游戏；快快集合课时第一课时课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。学习重点重点；挺胸抬头。学习难点难点：腿要伸直，体要正动作要迅速。教学方法语言法、直观法、练习法、游戏法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。教与学法：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。6、学生站成四列横队。7、学生和教师一同做游戏。8、学生认真听讲看示范。9、学生精神饱满。基本部分：一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。教与学法1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。4、生认真听动作方法和要领。5、学生练习，分组练习。6、学生练习时精神饱满整齐一致。二、游戏快快集合同心县第一小学活页教案（教案附页）规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。教与学法：1、教师讲游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动4、学生认真听游戏方法和规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。结束部分：一、放松；二、小结；三、下课。教学反思：由于二年级学生刚刚进入小学，纪律不是特别的好，但对新鲜的事物还是比较感兴趣，因为只要抓住他们这一点对他们进行教学，效果就可能会事半功倍的。在教立正稍息时，由于内容较枯燥，不好调动学生的积极性，使我觉得力不从心，好不容易排好队伍，他们又在下面叽叽喳喳地说起来了，还爱打小报告。经过一番说教，终于有了见效。因为上节课进行了集合的队形教学，这节课玩“快快集合”游戏时，他们玩得很开心，反应也很快。最后结束部分在我们认为已经过时的游戏但在孩子们的眼中却觉得很好玩，只要孩子们玩得开心就是好的游戏，再说，这个游戏也可以培养他们彼此之间的感情，拉近他们彼此间的陌生感，总之，这节课的气氛还是比较好的，游戏时的气氛很活跃。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、立正、稍息、三个方向转法2、换物接力跑课时第二课时课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。学习重点动作规范、整齐、有序。学习难点动作学习中培养遵规守纪的意识。教学方法讲解法、练习法、游戏法、比赛法辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、体育委员整队、报告人数2、师生问好，安排见习3、宣布本次课的内容及注意事项4、教师指挥，口令5、组织：四列横队组织：○○○○○○○○××××××××(教师)小游戏：1．讲解游戏的方法与规则。2．积极参与师生同乐。3．讲评与表扬4、组织学生练习校园健美操1．听清要求。2．体验游戏的乐趣。（1）．听清要求。（2）．体验游戏的乐趣。↓↓四列横队体操队形○○○○○○○○××××××××基本部分：一、学习1、立正、稍息、三个方向转2、原地踏步——立定教师活动：1、教师示范动作。同心县第一小学活页教案（教案附页）2、组织交流，归纳动作要领。3、巡视与指导。学生活动1、学生观察，体验动作。2、积极参与。3、结伴练习。4、个别学生示范。5、互帮互练。6、小组进行评价。7、师生共评。跑游戏：换物接力1、教师讲解游戏的方法与规则。2、教师提出要求组织学生分组练习。3、教师提出要求组织学生“比一比，赛一赛”。4、师生共评。结束部分：放松：1、抛抛乐。2、师生评价。3、归还器材4、宣布下课。教学反思：在进行低年级稍息、立正、向左右转法的教学时，我采用了唱游教学的形式，如：教立正时，在讲解示范动作的基础上学生边说顺口溜，边做练习。“你不动，我不动”学生用手指指对方，指指自己。“看谁的立场最坚定”双手在胸前击掌一次，然后放在体侧站好；稍息时，说到：“你也好，我也好，看谁稍息做得好”用手指指对方，指指自己，然后击掌一次两手背后，作出稍息的动作；教向左右转法时，以说歌谣的形式边说边辨认左右方向。如：伸出左手去、收回左手来，伸出左手摇一摇，马上收回来。用同样的方法在反复辨认的基础上，再学习向左右转法，学生能很快的掌握稍息、立正、左右转法的动作方法。学生在游中学、乐中学、玩中学，在音乐旋律的伴奏下练习队列，能促进感觉和知觉的心理机制。提高大脑皮层的兴奋水平，动员想象力，能马上进入情境，接受动作快。心情愉快的锻炼，不感觉疲劳，不觉得呆板，同时学生的情趣也得到了满足。这样感知效果好，技能训练加强了学生的注意力，激发了学习动机，又能有效的提高掌握动作的准确性与身体技能的发展，同时还能相应的改善大脑的机能，使大脑对外界信息刺激的接受传导和反映更加迅速准确，以利于发展思维敏捷性和身体协调能力，从而达到良好的教学效果同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、二路变四路纵队2、游戏“木头人”追拍课时第三课时课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、知识目标：学会由一二纵队变成二四纵队的方法。2、能力目标：通过游戏提高学生机智、领命以及躲闪的能力。3、情感目标：培养学生个人服从集体大局意识。学习重点变队时双数同学动单数同学保持原位。学习难点变化时的节奏保持一至、位置准确、适当。教学方法示范、讲解法、练习法、游戏法辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分:1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：稍息、立正、原地三转法、1至2报数基本部分：复习二列横队成四列横队走。让同学观察变化时的要点：双数同学变化单数的同学原地不动。讲解纵队和横队的区别之处。让学生了解路与列之间的区别。讲解二路成四路纵队走的变化动作方法，并与学生配合共同完成示范。学生练习报数（2到3次）。学生在教师的指导下练习原地由一（二）路纵队成二（四）路纵队的方法。教师向学生讲明评价要点。分组轮换，由小组长负责练习变队动作（单数双数轮换练习）。集体练习原地变换队形动作。分组展示，师生按照评价要点进行评价。游戏：“木头人”追拍 用猜拳的方式决定一个人为追拍者，其他人为逃者，游戏开始后，追者可以随意追拍任何人，如果逃者在危机时可原地不动喊“木头人”追者只能去追其他人，木头人想重新加入游戏必须有跑动者去救他。若逃者在喊木头人之前被抓到那么就与追者叫唤身份，变为追者。教师讲解游戏规则。分几个小组做游戏。两个小组并成一组增加游戏兴趣。结束部分1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。同心县第一小学活页教案（教案附页）教学反思：两路纵队变四列纵队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。队列队形变化在低年级出现得较少，主要以原地的四面转法为主。但是，本节课我尝试让二年级学生练习两路横变四列横队。没想到学生接受能力还比较强，而且纪律观念加强。所以适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力；把强度比较大的短跑练习放在课的前半部分，有助于学生保证体力，保证练习质量；把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

教法上根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了游戏法，在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

学法上本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。但是，本节课上自己还是有点放不开，适时引导的效果不是太好。在今后的教学中，还得让小组长发挥更有效、更实效的作用，让自己的课堂更高效。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题队列队形、齐步走、立定课时第四课时课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标知识目标：掌握齐步走的动作要领，能够熟练完成所复习的体操动作。2.能力目标：全面发展学生的身体机制，使学生记住前四节的动作名称。3.情感目标：培养学生乐于互助合作的意识，并在合作学习中共同进步。学习重点动作规范、整齐、有序。学习难点走的节奏要整齐。教学方法示范法、讲解法、练习法、分组、游戏法辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、专项准备活动。 5、小游戏同上队列四列横队。（1）、教师语言要清晰。（2）、教师讲解课堂要求和任务。（3）、讲解队列练习的要求。（4）、师生一同练习。（5）、学生站四列横队。（6）、学生认真听讲，注意观察。（7）、听从指挥注意力集中。(8)、学生充分活动各关节。6、队列练习：稍息、立正、原地三转法、1至2报数。二路成四路队形变换。基本部分：学习齐步走、立定1、复习原地踏步走。2、找出几名学生做示范，大家看看他们直接走路的区别，是否与我们心中的武警叔叔走路一样呢？3、讲解齐步走的动作要领。并做出规范的示范动作，让学生进行模范练习。4、教师喊口令“齐步——走”。学生集体练习。5、分小组选出组长，学生分组自由练习。教师指导纠正。6、教师协调各小组之间开展友谊比赛。7、全体集合，教师喊口令集体练习。8、按小组进行展示。9、学生之间进行鼓励式评价。结束部分：1、小游戏：教师介绍游戏规则教师喊口令，学生齐做。教师讲解动作要领并做示范教师监督并指导教师担任评委，并点评，然后结合音乐节奏进行集体展示。2、教师进行总结。同心县第一小学活页教案（教案附页）教学反思:在学习“齐步走、立定”的队列练习时，我先组织学生进行四路纵队走而后喊“立定”，一时间有好几个同学拥挤到一起，有同学开始嚷嚷，“老师，他踩到我了；老师，他撞到我了”，问撞人的同学，那些