(新课标)18年高考生物大一轮复习第十一单元现代生物科技专题11.3胚胎工程与生态工程及生物技术的安

PAGEPAGE4。。内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯单元练十一现代生物科技专题1．科学家将人的生长激素基因与某种细菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子进行重组，并成功地在该细菌中得以表达(如下图)。请据图分析回答：(1)过程①所示获取目的基因的方法是____________。(2)细菌是理想的受体细胞，这是因为它____________。(3)质粒A与目的基因重组时，首先要用________酶将质粒切开“缺口”，然后用________酶将质粒与目的基因“缝合”起来。(4)若将细菌B先接种在含有________的培养基上能生长，说明该细菌中已经导入外源质粒，但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因；若将细菌B再重新接种在含有________的培养基上不能生长，则说明细菌B中已经导入了插入目的基因的重组质粒。解析：(1)图中过程①是以RNA为模板，通过逆转录法获取目的基因。(2)细菌具有繁殖快、单细胞、遗传物质相对较少等优点，因此是基因工程中的理想受体细胞。(3)构建基因表达载体时，需先用限制酶分别切割目的基因和载体，再用DNA连接酶将两者连接起来。(4)质粒A和重组质粒中都有完整的抗氨苄青霉素基因，因此细菌有氨苄青霉素抗性说明该细菌中已经导入外源质粒，但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因；重组质粒中四环素抗性基因内插入了目的基因，不能表达，因此若细菌B对四环素无抗性则说明细菌B中已经导入了插入目的基因的重组质粒。答案：(1)逆转录法(反转录法)(2)繁殖快、单细胞、遗传物质相对较少(3)限制性核酸内切DNA连接(4)氨苄青霉素四环素2．血管内皮生长因子(VEGF)能促进眼部视网膜血管的病理性生长。临床上可用VEGF抗体的Fab片段(即抗体的活性片段)作为药物治疗视网膜病变。以下是利用大肠杆菌来大量合成该抗体片段的技术流程图请回答下列有关问题：(1)科学家已经测出VEGF的抗体Fab片段的氨基酸序列，因此可以通过________的方法来获取目的基因。获取目的基因后，还需要在其两端加上限制酶HindⅢ和XhoⅠ识别序列和启动子T7等序列，T7的位置应该在________(填“1”“2”“3”或“4”)。(2)大肠杆菌经Ca2＋处理，成为________细胞，能吸收外源DNA，与重组质粒混合一段时间后培养，培养基需添加________，以筛选目的菌株。将筛选出的大肠杆菌进行扩大培养，可以用________作为抗原与提取出的蛋白杂交来鉴定是否合成抗体Fab片段蛋白。解析：(1)由氨基酸序列可推知mRNA中碱基序列，进而推知基因中的碱基序列，因此可以通过人工合成法合成目的基因，启动子应该加在基因首端2处。(2)大肠杆菌经Ca2＋处理，成为感受态细胞，能吸收外源DNA。由图示可知，质粒上的抗四环素基因结构被破坏，标记基因只有卡那霉素抗性基因，所以培养基中需要添加卡那霉素以筛选目的菌株，可以用血管内皮生长因子(VEGF)为抗原与提取出的蛋白杂交来鉴定是否合成抗体Fab片段蛋白。答案：(1)人工合成2(2)感受态卡那霉素血管内皮生长因子(VEGF)3．现有甲、乙两个番茄品种(染色体数2n＝24)，其基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于500勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于500勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题：(1)甲、乙两番茄品种花粉经过花药离体培养技术而形成的植株是________倍体。(2)将叶肉细胞制成原生质体时，使用________破除细胞壁。(3)在细胞融合技术中，常用的化学试剂是________。融合后形成的细胞类型有________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合)。(4)细胞融合成功的标志是________。(5)细胞融合后诱导产生的细胞团叫________。(6)在大于500勒克斯光照下培养，能分化的细胞团的基因型是________(这里只考虑2个原生质体的相互融合)。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是________。解析：(1)含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体。(2)细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此首先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。(3)细胞融合技术中，常用聚乙二醇(PEC)进行诱导。融合后的细胞包括甲品种的花粉—甲品种的花粉、甲品种的花粉—乙品种的花粉、乙品工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其____________。解析：(1)图中生态工程能够实现能量和物质的分层多级利用(或提高物质和能量的利用率)，减少环境污染。该生态工程中有不同的农作物、果树、苗木和多种畜禽，体现了生态工程的物种多样性原理；各种粪便可作为沼气发酵的原料，体现了生态工程的物质循环再生原理。(2)图示生态工程中，农作物、果树、苗木是第一营养级，鸡、奶牛、鱼、猪、人都可