七年级复习题幻灯片课件

1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）

A飞机B机器人CD电脑

2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（）

A获取营养B强者欺凌弱者CD将它驱除出领地

3．完成下列活动不需要使用调查方法（）

A．全国性人中普查

B

C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写

4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）

A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢

C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物

C

A

D

B5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）

A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病

C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成

6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（

）

A、必须借助仪器用眼观察

B、可利用照相机帮助我们观察

C、可以直接用肉眼观察

D、可利用录音机等工具观察

7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（

）

A、生物的生活需要营养

B、生物能生长和繁殖

C、生物多由细胞构成

D、生物能排出体内产生的废物

8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（

）

A．呼吸

B．取食

C．生长

D．繁殖

C

A

B

A

9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）

A．有细胞结构

B．能生长和繁殖

C．能对外界的刺激作出反应

D．身体呈绿色

10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（

）

A、记录数量最多的生物

B、记录最珍贵的生物

C、记录自己最喜欢的生物

D、记录看到的全部生物

11、金鱼按其形态结构特点，应归为（

）

A、植物

B、动物

C、其它生物

D、宠物

12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要

A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光

13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

D

D

B

A

C

20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（

）

A、减少风的阻力

B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用

D、减少水分散失

21．下列不能说明生物对环境适应性的是（）

A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳

C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达D．蚊子飞行时翅的振动发出声音

22．下列生物之间属于竞争关系的是（）

A．养鸡场中的人与鸡

B．麦田中的小麦与杂草

C．草原上的儿狼与鹿

D．花园中的蝴蝶与蛾

23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（）

A．充足的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．黑暗的环境

24．陆生生物的生活场所是（）

A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．岩石圈以下

D

D

B

C

C25．某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（

）

A．观察法

B．调查法

C．实验法

D．模拟法

26．调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（

）

A．对生物全面调查

B．如同人口普查一样调查

C．选取一部分对象作为样本调查

D．上述三种调查相结合

27．南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（

）

A．阳光

B．空气

C．温度

D．水分

28．在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（

）

A.水、空气、阳光、土壤

B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟

C.鸟、鼠、蛇、杂草

D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等

29．地球上各种生物的生存场所是（）

A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部

B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部

C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面

D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

A

C

C

B

D

30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（）

A．生物能够对环境造成一定的影响B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境

C．生物对环境有依赖性

D．生物首先要适应环境

31．兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（

）

A．生物的生存依赖于一定的环境

B．生物的生存发展不断适应环境

C．生物的形态结构与生存环境相适应

D．生物影响和改变环境

32．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是（

）

A阳光充足

B阴暗潮湿

C空气新鲜

D高温干燥

BC

B

38．下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（

）

A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录

B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线

C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线

D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本

39．如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（

）

A．用一只健康的鼠妇作实验材料

B．统计的次数为一次，但一定要认真操作

C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样

D．需分成黑暗和明亮两组作对照

40．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（

）

A．光

B．水

C．湿度

D．温度

C

C

D二．简答题：

1.阅读并分析下列资料：

①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙

②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物

③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？

（1）；（2）；

（3）

2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。这说明生物的适应性是_________。

3.科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________

4．调查时首先要明确调查___

__

_

_,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为________,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行__________和__________,有时要用__________方法进行统计.

1、（1）生物能生长和繁殖；（2）生物的生活需要营养；（3）生物能对外界的刺激作出反应

2、形态结构

普遍存在的

3、观察法

收集和分析资料法

4、目的和调查对象

调查方案

样本

整理

分析

数学

6、回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：

（1）提出问题：

；

（2）作出假设：植物类型和分布对

有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，

的空气湿度最大，

的空气湿度最小。

（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？

（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是：