商务英语口语学习心得体会

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐商务英语口语学习心得体会为了让大家更好的学习商务英语BEC考试，我给大家整理了BEC商务英语学习心得,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

1.商务英语口语实训心得体会

在对英语几乎已经形同陌路的大三，来个商务英语口语实训，像是一个结婚已久的女子突然又有了初恋的感觉，为什么要比方成女子呢，由于我觉得英语原来应当和女子和恋爱一般美妙。两周的商务英语口语实训已经结束了，在这短短的两周时间内真是受益匪浅。通过这两个周的实训，我像是回到了学习英标和英语对白的中学时代。虽然许多东西包括单词看来的感觉是似曾相识，但起码，我曾经拥有过。

本实训旨在使同学更加重视英语口语训练并把握口语表达的有效技巧，使同学进一步强化英语口语力量以适应职业的需要，从而培育较强的商务英语口语实际交际力量。通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服同学开口难的畏惧心理，最终为同学提高商务英语的应用力量、增加商务环境下的英语口头沟通力量供应具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习力量。

本次商务英语口语实训主要包括三个部分，下面会具体的说明。通过这三个部分的训练，培育同学用英语朗读各种题材书面材料的力量，培育同学在没有文字凭借的状况下用英语表达自己的观点的力量，清晰而规律的论证自己的观点的力量，培育在特定的商务情境下不借助文字帮助资料进行连贯而得体的交谈的力量。

实训要求同学仔细参加、刻苦训练，在预备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行胜利地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。

第一部分:快学国际英标

快学国际英标是从基础的音标开头练习的。老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的熟悉，发觉了我以前在读音标时存在很多错误。对于口语中常消失的惯例性的特定读法，老师也给与我们准时的改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。

在学习了基本音标的基础上，有依据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。

通过音标的学习让我熟悉到精确的学习音标为我的英语口语发音打下了良

好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。假如娴熟把握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它的确带给我很大的转变，可以培育我的语感。而英语学习的最高境界就是语感的形成。这不仅让我们的口语变得更流畅、标准，也会在我们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。

其次部分:商务英语口语实训商务英语实习报告一：interview

这一节包括的内容主要是能够流利、精确的说出选择一份工作缘由，在面试时最重要的是什么，在面试时应做的预备工作，包括：面试前、面试中、面试后。

通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。通过把学到的英语学问运用到实际中，熬炼了我们的口语力量。同时面试也是我们步入社会的第一步，对我们的将来起着极其重要的作用。

二：receptionandvisit

这一部分学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及与外商争论公司合作的有关事宜。

通过学习这一部分的学问，使客人更好地了解我们的公司，信任我们的公司，才能更好的进行沟通合作。

三：meetingandorganization

明确叙述会议的目的核对并记录与会者。依据议事日程挨次提出每个项目，然后进行争论，征求有关与会者的意见。给每一个人表述自己意见的机会。掌握争论过程。假如发生与论题无关或深化到不必要的细节上，应准时引导到议题本身。假如争论变得简单，消失各种不同的见解时，你要依据自己的理解将各种观点加以概括。坚持预定的时间，不要拖延。在每个项目争论结束后加以概括，以便决策或达成结论。在会议结束时，对已取得的结果进行概括。如确有必要进一步争论，可以推迟到下一次会议。确定下次会议的议题和时间。

四：negotiation

协商协议是协商各方需遵守的约束彼此行为的准则。依据协商模式的不同，目前存在以下三种协商：(1)服务商供应支持的协商(服务商仅供应协商服务，但不参加协商);(2)买方或卖方自行协商;(3)第三方参加的协商。

五：marketingandsales

市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。应正确的介绍产品，并支配正确的销售手段、供应最好的售后服务。只有做好这些，才能销售好商品。

七：businesstelephone

作为公司的代表,你打电话的举止应当是无可挑剔的。很多在打电话时举止粗鲁的工作人员给自己的行为找理由，说那是可以接受的，甚至理应如此，由于他们正在工作。但这是说不通的。你实际上是在为公司树立形象,因此应当就像面见对方一样尽可能打好电话。有选择地接电话是可以的,有时甚至是必要的。但是如何做则有正误之分。首先训练你的秘书要有礼貌。最好问我能问是哪位打来的吗?，而不是谁呀?,更不是谁在打电话?。

其次,不要教你的秘书在你在的时候说不在。说工作太忙无暇通话是可以接受的以诚相待永久是上策。打电话的人能听出不同,况且,假如你总不在也不太好。不回电话是无礼的不管电话来自何人。你或许会错过一个可能成为客户的人。当今很多人不屑回电话,但假如你身为别人的雇员,如此行为唯恐难以接受。当你能够回电话时,尽量自己做。假如你必需先让你的秘书代劳,那么应尽快接过电话。假如电话是你打的,让对方久等是不礼貌的。

八：businessdinner

这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的餐桌礼仪。

良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青睐。给我们带来无限的商机。

九：：businesspresentation

在进行产品介绍前要通过三步选好自己的主题。一是确定为什么要选择这件商品，既要简单表达也要有足够的特点。二是要明确听众是什么类型。假如是同行，就要供应更多的信息。假如只是顾客，就要提出吸引他们的地方。三是明确听众知道些什么关于产品的学问，想知道些什么。通过这些过程，肯定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。

第三部分：考核

考核的方式主要是通过以小组的形式进行一样产品的产品介绍会。除了通过上面的方式进行产品介绍会的设计外，在考核而过程中，我还学到了其他学问。

在产品介绍会的开场白时，可以设计一些悬念，提高整个介绍会的趣味性。在结尾时也可以给顾客一些启发性的话语，提高整个介绍会的层次。也可以是一些煽动性的话语，提高顾客的购买欲望。PPT的制作演示过程也是极其重要的一部分，通过它来吸引住全场观众的眼球。此外，也可以在介绍会进行时供应一些样品、试用装等，带动整个场面。产品介绍会不仅要预备充分的学问，也需要一些技巧手段来渲染氛围。

经过为时两个周的商务英语口语实训，通过主题介绍、情景对话、单词注解、常用句型、阅读材料、听力材料等手段进行训练，让我进一步的把握了口语表达的有效技巧，提高了商务英语口语实际交际力量。

培育了我用英语朗读各种题材书面材料的力量，培育了我在没有文字凭借的状况下用英语表达自己的观点的力量，清晰而用规律的论证自己的观点的力量，培育在特定的商务情境下不借助文字帮助资料进行连贯而得体的交谈的力量。使我能够在应聘、接待(访问)、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面娴熟地运用学过的学问，提高了商务英语口语实际交际力量。同时语感的培育也极大的提高了我的英语笔试水品，有利于英语成果的提高。

2.英语口语学习心得

学校英语的教学目的强调培育同学在口头上和书面上初步运用英语进行交际的力量。口语教学在学校英语教学中仍旧占有相当重要的位置。然而现状却不容乐观，很多老师都有这样的体会：低年级的同学往往较情愿开口说，能够依据老师的要求主动参加语言实践;但到了学校，同学开口说的乐观性锐减。假如处理不当，最终会形成课堂上老师唱独角戏，同学只是悄悄地听，悄悄地做笔记的局面。如何激发和保持同学学习口语的热忱，使他们从内心里想说和情愿说呢?在多年教学实践中，笔者颇有体会，认为应留意下列几个问题：一、恰当地选择语言实践材料老师供应给同学的材料必需具有生活性、趣味性和有用性，能激发他们的爱好，从而产生主动参加的愿望。提高语言材料的趣味性其实并不难，有时只要把现有材料稍做改动即可。同学的热忱立刻高涨起来，他们觉得这话题很新奇，很刺激。个个都跃跃欲试，连平常基础较差的同学都提出他们的建议。很明显，接近现实生活的事物更能调动同学的乐观性。选择语言材料还要留意对难度的把握。要求同学用口语表达的内容应当是同学所学过的学问，经过思索，是能够表达出来的。这里要说明的是“所学学问”必需包含肯定量的新语言点，这样的语言实践才有助于同学的提高。二、语言实践活动的组织形式要多样化老师组织同学进行口语实践要依据教材的特点采纳不同的练习方式。如pairwork可用于对话的角色扮演，groupwork可用于阅读后或作文前的争论。此外，还可适当地组织小型辩论或开展一些嬉戏活动。如学完SEFC1BJobs单元后，把同学按性别分组，如“Whocandobetter,boysorgirs/menorwomen”为题进行辩论。为使辩论易于进行，笔者首先为双方供应一些素材，以起到抛砖引玉的作用。Forboystudents：(1)Manypeopleprefertohaveboys.(2)Boysarestrongerthangirls,theycansupportthefamily.(3)Therearemoremenamongtheleadingpeopleinthegovernmentorthecompanies.Forgirlstudents：(1)Inthe1996AtlantaOlympicGames,womenathletesgotmoremedalsthanmenathletes.(2)Itseemsit’seasierforgirlstolearnforeignlanguagesthanboys.(3)WomenholduphelpoftheskyinChina.同学们就社会男女分工状况及学校中男女生的学习成果绽开争论，双方都想证明自己比对方强。笔者则在旁边不时地赐予教导，最终帮他们归纳;尽管在某些行业或学科中男女各有自己的优势，但总的来说Bothmenandwomencandowell.这样的嬉戏形式比单纯的语法好玩得多，同学既练习了口语，又复习了新单词和定语从句，一举两得。老师要擅长开动脑筋，不断变换练习方式，让同学感觉实有新意，从而保持深厚的爱好。三、把握好评价尺度口语教学的目的是同学在各种模拟情景中进行语言实践，从而实现在真实情景中用英语进行交际。评价同学口语表达的好坏也不能以某一标准答案来衡量。在教学中，笔者常常有意识地引导同学乐观发言，鼓舞同学尽可能多说，允许他们自由发挥。老师评价标准对同学有很强的导向作用，利用同学开动脑筋，养成良好的语言实践习惯。四、充分发挥老师的主导作用老师在语言实践中的运用主要体现在两个方面：一是日常教学必需有目的、有步鲰地给同学输入大量语言信息。根据语言学习规律，同学必需汲取相当量的语言材料和经过肯定的语言实践，才能获得用英语交际的力量。因此，要求同学在开口表达之前，必需先给他们供应汲取的机会。待同学脑子里有了肯定的信息积累后，争论的时候就有话可说、表达自如了;另一方面，老师在语言实践时必需做好示范，引导同学向乐观意义的方面争论，准时关心他们解决实践中的困难，并为他们创设轻松开心的实践环境，以提高实践效果。

3.英语培训心得体

短短三天的培训已经结束，此次培训使我受益匪浅，此次学习了8位老师的讲课，全校英语老师以及两位专家的点评，还有一个关于新型课题阅读课和听说课的上法。讲课的类型主要是两种：听说课和阅读课。首先，这8位老师的课给人的总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态布满自信和激情，驾驭课堂教学(一)体现了以同学为主体的教学理念。培育和进展同学的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的力量很强。提升到理论的高度应当说这些老师上的课基本上遵循了新课标学校英语课堂教学的基本要求和原则。详细表现在以下几个方面：师转变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是依据“以同学为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、争论等形式多样的语言实践活动，让同学在语言实践的过程中逐步形成主动参加、乐于探究、勤于动手、擅长合作的学习态度，同时非常留意激发同学的学习爱好，进展互助、关怀和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，敬重同学的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的仆人。(二)重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言学问，进行技能训练，使教学内容既简洁清楚，又形象生动;使同学既能快速理解，又能流畅表达，让同学开心地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的力量。(三)突出了扎实敏捷的语言操练这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采纳多种手段和方法，引导同学学习、操练新词语和新句型。在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、相互促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分留意了训练的速度、节奏和密度。(四)强调了同学实际运用语言力量的培育培育同学实际运用语言的力量是英语课程的一项主要任务。在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言结构为辅，使内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用。通过叙述、问答、争论、等手段，乐观引导同学尽可能多地让同学自己动口动手，紧密联系生活实际，运用语言做事，运用语言汲取和传递信息，运用语言表情达意、沟通思想，将所学语言运用于真实交际。(五)提高了课堂教学的效果和效率这些老师由于运用了比较多的直观教具和多媒体课件，节省了讲解的时间，提高了时间的利用的主动性。那么下面我想谈谈这次学习的三点体会：一、我们老师要能与时俱进、提高层次必需要有反思力量。有人说：“一个好老师要有三好即课要上好、文章要写好、同学要考好。”但是我们许多老师却只俱备一好或两好，包括我，很难做到三好老师。我想要做到三好应当俱备反思力量。在许多地方招牌老师就是让老师上同样的两节课，其次节课必需与第一节课不同，要在原有的基础上要有所改进，也就是要进行反思、进行调整。二、要提高同学主动学习的程度，关键在于老师备课不仅要备教材，对教材理解透彻并能制造性地使用教材，而且还要备同学。我们平常在教学实践过程中，可以朝这个方向努力。只有了解了同学的学这方面，我们老师在课堂上才能更有效地训练同学参加课堂教学的力量，提高他们的乐观性和主动性。三、老师的培训应当着眼于什么。我们许多老师还是在做用老方法教新教材这样的事。其实这其中有象大部分老师所讲的学校、老师和同学都面临考试和升学压力的问题，但大部分还是老师的基本功有待提高。我们是在上英语课，而有许多老师的英语课基本上还是用中文教英语，课堂形式还基本上是一言堂，老师讲同学记，教学活动单一，应务实一些。三、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。这是新标准的重要特点，也是素养教育的要求。注意同学力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，这不仅能激起同学们对英语学习的爱好，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围。平常在这一方面自己做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动同学的方式：有唱英文歌曲热身导入，调动同学激情的.;有发奖品激起同学参加热忱的;有小组竞赛得分，获胜者集体鼓掌表扬的等等，真是用完各绝技。当时我就体会到人们常说的一句话：没有学不会的同学，只有不会教的老师。假如我们每节课都能如此专心，那么掉队的同学确定会大大削减。本次活动让我深深地感受到我们还有许多需要努力的地方。这些做课老师就象是面镜子，从中折射出我们身上很多问题,例如：课堂教学设计，重难点的把握等等。记得某位专家曾说过，“教学就像一盘菜，呈现方式、教学的仪表、举止的完善就如一道菜是否具备色香味，而学问点的落实及对同学今后的进展是否有利就如这道菜是否有养分，只有有养分才是最具价值的，也是最有生命力的。老师在教学中就要像厨师一样，不仅能做出一道色香味俱全的菜来，更重要的是能做一道对同学来说能养分终身的菜来。”成为这样的老师是我们共同的愿望。在今后的工作中，我要始终以踏踏实实、虚心好学的态度，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语老师。

4.英语学习心得共享

今日很幸运的联系到了张凌燕老师，对我学习英语关心最大的一位老师，盼望她工作顺当，身体健康，当然也盼望自己能像她一样去关心到一些人。

下面我简要介绍下本人及外语把握状况，本人目前就职于上海一家上市外企，高校通过了四六级，毕业后考取了商务英语中级，目前可以自由阅读英文报刊，资料，基本的外语口语沟通;下面简要供应下我自己的学习外语方法，仅供参考;

一，看美剧，推鉴系数;大三开头追美剧，从老友记，生活大爆炸，英雄两个半，破产姐妹，摩登家庭，犯罪心理，实习医生，纸牌屋，，，到此时此刻还在追的权利的嬉戏。我们看美剧，是沉醉于另外一个世界，和主角也好像成为了伴侣。最喜爱的主角应当是生活大爆炸里的谢耳朵，喜爱他的小聪慧和孩子气，也喜爱他身边伴侣的包涵。看美剧学英语见效很慢，许多人会忍不住看中文字幕。但坚持下去相对比较简单，也是培育爱好的一个方法;

二，背单词，推鉴系数建房子需要砖和瓦，单词同样是构建语言的基础，我们中国少儿在学习汉语的时候，同样也是先会说的词，然后组成句子;背单词并不肯定要死记硬背，以前新东方的联系记忆法还是不错的，英语的构词法了解下，可以节约许多时间;例如employee代表雇员employer代表雇主，尝试去查找规律可以节省许多时间。此外，百词斩等一些软件可以利用下，该款软件有参考人类记忆曲线去制定复习方案，亲测有效;

三，读英文报刊，原著，推举系数,高校时开头看BBC，经济学人等报刊，的确有肯定关心，现在实时更新的报刊不太好找(有的另论)，感爱好的话可以去京东搜寻英文报刊选读;英文原著印象比较深的是巴黎圣母院和人性的弱点，现在回想起来，仍能通过字里行间感受到教堂的壮美与辉煌;读英文报刊原著对于提高阅读和写作都有很大的关心，我想说的是最好把这个当成一种消遣而不是一种任务;、

四，主动给自己制造学习外语的环境;留意这是我评分最高的一种方法，由于真的很有效;经济条件可以的话可以报个口语班或者出国呆一段时间，假如你刚好和我一样穷，可以尝试以下方法：1.搭讪外国人，留意不要在公路上，地铁上等公众场合搭讪，可以在公园学校等宁静的地方搭讪，搭讪要有主题，这个要提前预备，可以给外国人介绍介绍中国文化等，听说当时马云也是靠给外国人当导游来练习口语的;2.参与一些外国人多的活动，我最近来的喜剧联合国就是其中之一，感爱好的可以考虑下，提前只需要50元，相对来说算比较划算了;3.最好找个学习的partner，可以一起沟通下学习的阅历，有个人相互督促自己学习也是很好的呢;4.努力