大学教学工作计划报告范文

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐大学教学工作计划报告范文在管理学中，方案具有两重含义，其一是方案工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是方案形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理大事。下面是我为您整理的《高校教学工作方案报告》，仅供大家查阅。

高校教学工作方案报告

为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，依据教务处20XX年工作要点，特制定本学期教学督导工作方案。

一、指导思想

实行切实有效的措施，加强教学质量管理，乐观探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设,实现对教学质量的有效掌握，促进我校教学质量的全面提高。

二、主要措施

(一)进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组紧密协作学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合。

(二)连续推行同学教学信息员制度。准时收集整理同学对教学及管理的合理意见和建议，准时反馈给校领导及相关部门。

(三)定期召开教学督导工作会议，总结沟通状况，准时将督导意见反馈到相关学院和个人。

三、详细内容

(一)课堂教学督导关注的重点

课堂教学督导主要是从老师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、同学出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘和确定老师的亮点，增加老师的信念和教学热忱，同时，找出教学中存的不足，提出合理建议，关心老师改进提高。培育先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。

(二)课堂教学督导的方式

课堂教学督导注意"有点有面，点面结合'，主要有三种方式：

1.随机听课

对本学期担当教学任务的老师，采纳随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名老师。

2.针对性听课

①新任老师的课：对学校新进专职老师的授课状况进行检查，重点于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理等方面。

②同学评价欠佳的课：对同学评价欠佳的老师进行诊断性听课，由督导组成员共同参与，客观评价，找出问题的症结，提出改进意见。

③需晋升职称老师的课：对近一年需评审职称的老师，依据老师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。

④追踪听课

主要对象是个别教学问题多、同学反映大的老师，以及个别教学效果差的新任老师，要跟踪听课，反复听课，不断沟通，不断改进。

3.实践课程听课

主要是对全校试验、实习等实践性教学环节的检查，查看试验课老师、同学是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否体现应用性等。

(三)听课时间支配及反馈

1.听课时间依据不怜悯况敏捷支配。争取对全校近一年内的每一位新任专职老师听课一次，实现对专职老师教学督导全掩盖。

2.听课后，准时与授课老师交换意见，指出优缺点，提出建议。

3.仔细填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈;需要通报全校的，准时教务处网站发布。

4.加强与同学的沟通

召开同学座谈会、同学教学信息员会议，收集相关信息。准时了解同学对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动同学的主动性和乐观性。

高校教学工作方案的报告

一、督导工作的重点

1.加强对新老师教学力量的指导。

2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。

3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

4做好对各系执行教学制度状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步进展。

5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对老师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。

二、督导工作的内容

1.教学督导员本学期严格根据学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，照实填写《听课记录表》，公正给出分值。

2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向同学做调查，听取他们的建议，了解他们的需要。

3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并准时向有关方面反馈状况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群老师授课及方案执行状况。

4.办好《教学督导简报》。力求简报内容真实、精确     、公正，使简报真正成为鼓舞、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导供应系部和老师的教学工作信息。

高校教学工作方案报告范文

一、教学工作

1.仔细做好本期开学工作。本期共有7个班的应用数学教学工作,全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学方案及教学进度，保证顺当完成教学任务。

2.仔细协作系部、教务处做好开学后补考工作。

3.讨论学情，因材施教，确保教学质量。由于绝大多数同学数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。因此，教学过程中，应着重加强同学学法指导及学习力量的培育，在新学问传授过程中依据同学学问基础有针对性地补充旧学问的复习预备，做到因材施教。仔细做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作，确保教学效果。

4.连续加强教学软件的建设。在已有的电子教案及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源，实现资源共享。依据教材的改编新要求，进一步加强和完善试题库建设。

二、教研工作

1、坚持政治学习。通过政治学习，不断提高政治思想觉悟及师德修养，并自觉将学习科学进展观的个人整改措施落实到教学工作中去。

2、坚持业务学习。通过业务学习，不断提高业务素养和教学水平，从而不断提高教学质量。主要从以下几方面进行：

(1)常常听老老师的课，本期方案至少听6课。有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进行互评互议，通过集体沟通探求新奇有效的教学方法，努力提高课堂教学质量。

(2)加强数学应用性讨论。以高等数学教学讨论为主，主动加强与专业老师的沟通，了解专业课教学状况，加强数学在专业学习中和专业实际中的有用性讨论，从而加强数学与专业的融合，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一教学过程渗透数学思想和方法，提高同学整体素养。

(3)组织好数学老师编写好《应用数学》教材其次版并出版。

(4)加强教法讨论，坚持参与集体备课活动，通过说课等形式，不断探究新的教学方