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文档简介

中班级划一、班级情况分我班有幼25名,通过家电话联系与来园幼交流方式,们全幼在认知社会等方面的发展有了初步的了解。二、幼儿情况分我班幼儿全部为新,其中部分幼儿从上过幼儿园,入园时儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象。另外有7名幼儿刚满周岁,生活自理能力弱,需要教师的悉心照顾和助。我们将为幼儿营造一个和丰富育环境,让幼儿愉快的生活学习。健康领目标在日常生活培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力。培养幼儿参加体活动的兴趣,提高儿上下肢协调能养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识。措施通过优美的音乐,引导儿愉快、安静地进餐鼓励幼儿自己的事情自己做。通过体育游戏、竞赛活等使幼儿喜欢参加体活动,提高上下肢的协能力。/4.过故事,幼儿之的讨论等形式,高幼儿的安全意。语言领域目标:培养幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。理解并较正确地运动词、连词、形容、口齿清楚,较连贯表达自己的愿望或朗诵、讲述等。培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流。措施:与幼儿共同办班中特色区“快乐餐车,使幼儿不但可以互之间有沟通交流的机会,而可以达到班与班之的互动,幼儿有大胆表现的机会件。为幼儿提供英语的境,平时各个环节与幼儿用英语交流,通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。开“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现敢于当众讲。科学领域目标:培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力。认识五种以上图形,了解图的主要特征,会拚摆组合图。会按大小、长短等特征进行排序。/比较事物的小、长短、远近等关系。喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性生长化措施在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养在游戏区中投放相的益智玩具,引导儿对不同物体进行分幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解图

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