三年级班主学期末工作总结

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本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。

一、班干部的培育：

二班级是班干队伍的调建阶级，那么三班级应当是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批判与自我批判，培育班干部独方面主持日常工作的力量，使班干部工作互相协调，做到各司其责，互相合作，反射总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、组织等力量。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要由于在班里时间长了，有些同学对老干部的管理只是一中外表的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的愁闷状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些同学得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的心情。

二、通过教育、培育同学自主学习的力量。

每位同学都有自己的性格特点，有自己的抱负爱好、爱好，这些都是非常珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地进展。

由于优秀同学的素养和他在班级的典范地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的进展中就会简单消失一些问题。如在二班级的时候，我班有个别优秀生学习特别刻苦，成果优异，可到了三班级，却消失成果突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出了问题，二班级需要记忆的东西多，三班级不但需要记忆而还要敏捷应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不准时发觉并纷纷解决，那会在他的进展过程中伏下隐藏，导致教育失败。所以在本期我常常与科任老师取得联系，时刻了解他们的'学习状况，另外通过交谈，谈天等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等。中间型同学占我班一半以上，对于中间型同学的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，很多中间型同学成果提高不小，不单纯是由于他的不够努力；在班里曾经有同学向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”同学真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以供应详细的关心，给他制造更多的表现机会，常识获得胜利，培育他的自信念。

后进剩的教育我主要是实施情感教育。制造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随便询问这些同学假期的准备，在交谈中建立相互信任的关系。同时在学习上树立信念，详细培育他的意志力。

三、利用各种途径培育同学的素养。

1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三班级同学大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分同学对学校管理的理解产生偏差，常常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进行耐烦的引导和教育。

2、结合教学内容，提高同学的服务意识，主动参加互帮互助服务实践活动。如关心小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中关心小同学等。

3、以种活动为契机，提高同学集聚力量，创新力量，组织力量，培育吃苦耐劳的精神，六．一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理。

三班级班主学期末工作总结2

一学期的工作又将结束，班主任工作有忧有喜，有苦有甜，特殊是以下几个方面感受颇深。

一、培育小干部，发挥火车头的作用

俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。由同学干部的优秀素养，确定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，确定他们在班级起“火车头”的作用。同学干部不仅要有帮助班主任管理好班级的力量，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到关心和带着作用。三班级同学不大不小，但班干部的带头作用特别重要。

“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。对于同学干部也是这样。本学期我留意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、老实、虚心、相互关怀、主动主动完成老师的任务。比方和小干部一起处理同学间的冲突，去关怀某同学的困难等，逐步培育他们的高尚品行和解决问题的力量，增添小干部的分散力。特殊是留意引导他们开展工作的力量，工作做得好赐予准时确定，消失问题帮他们分析缘由。本学期小干部们的组织力量有了很大的提高。例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的状况下，基本能把握教室纪律；委员竺、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律。小干部们用他们的热忱主动地参加到班级管理工作，发挥了极大的作用。

二、组织好各类活动，培育同学的集体意识健康意识

班会、晨会和各种集体活动是班主任教育同学的良好契机，它们是班主任有目的、有打算地组织教育活动，春风化雨地对同学施加主动影响的一块阵地。本学期我结合女子篮球赛，培育同学的集体意识，虽然男生不需要参加，但当女生在在练习投篮的时候，男生会主动的为她们加油、捡球。针对同学喜爱吃路边摊，进行了相应的健康教育。同学在各种活动的参加中慢慢养成了良好的习惯，变得懂事了，明白事理了，有了肯定的学习动力和目标。

三、努力与家长和同学沟通。

不知不觉已经做了一年的班主任了。但是与同学以及家长沟通始终是我所欠缺的地方。缘由有狠多，其中一个可能是由于我的不善言谈。学校要求我们利用各种方式与家长联系。沟通。。而我往往以不熟悉路为由就以电话代劳。或者让别的同学传口讯之类的方式，造成一件事情的解决要耗上好几天。这学期虽然班级中的事务还算能平稳度过。但总觉得有狠多缺乏。在此我也不一一举出了。最终，我想说，在这里的一年让我受益非浅，失败过。也常常犯错，有生气，也有发自内心的快乐。我有狠多做的不够的地方，特别感谢各位老师对我的包涵。最终预祝大家假期欢乐。

三班级班主学期末工作总结3

一个学期的时间就这样匆忙忙忙地过去了，在这一年中我做了许多工作，也学习了许多、得到了许多的教学阅历。回顾是为了更好的进展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。

20xx年，我在工作上，兢兢业业，喜爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、敬重、爱。我更是经常这样想：老师，启迪孩子的心志，是教书育人者，老师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应当高定位，更应本着求实好学的精神主动参与各项政治学习活动，做到人到思想到，仔细体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等，

尤其要在孩子们面前，树立良好的老师形象。本着总结阅历，进行反思，弥补缺乏的思想，对自己的个人专业进展状况做以下总结：

一、力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与各级部门组织的培训活动。

参与了本校组织的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身力量，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新；利用课余时间讨论了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，主动参加教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高；利用学校的现有资源主动开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理力量再上了一个台阶，同时，利用网络资源，在与其他老师研讨沟通并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的力量和理念。

二、在专业学问和技能方面，主动参与了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，主动商量沟通，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教同学的教学模式。

本学年的教育教学工作结束了，但仍需要连续更进一步的提高，我如今初步打算在下一学年里更加连续深化学习，使自己的自身素养和力量得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地主动参与，并且以仔细的看法对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和力量的角度动身，弥补自身缺乏，更进一步提高自身具有的力量和素养，为教育事业发挥一名老师应有的作用。

总之，在本学年的教学工作里，我更清晰地熟悉到时间不等人，不能只在原处守望，必需更明确地树立终身学习观，不断学习