版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于汽车仪表盘图解第一页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第二页,共二十四页,编辑于2023年,星期二
车外温度表:显示车外空气温度仪表,单位是摄氏度,目前拥有这种功能的车型基本上都在综合显示屏上直接用数字显示这一信息。瞬时油耗表:
显示车辆某一瞬间油耗情况的仪表,单位是升/百公里(L/100Km)。不少车型已经采用综合显示屏显示油耗,并能换算出余油尚能行驶的里程数。但奔驰、宝马等公司有些型号的车辆仍旧使用传统仪表显示。自动挡挡位显示:
用于指示自动档档位。不同车型的显示方法不同,有的使用指示灯配合图形,有的则通过显示屏直接显示。
第三页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第四页,共二十四页,编辑于2023年,星期二转速表:
反映发动机转速的仪表,通常设置再仪表板内,与车速里程表对称地放置在一起。一般转速表单位是千转/每分钟(1/min*1000)即显示发动机每分钟转多少千转。驾驶员可以通过该表了解发动机的运转情况,并据此决定挡位和油门的配合,使车辆处于最佳运行状态,减少油耗,延长发动机寿命。
第五页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第六页,共二十四页,编辑于2023年,星期二速度表:
速度表是现代车辆必备的仪表之一,它显示的是汽车的时速,公制单位是公里/小时(Km/h),有些欧美国家同时采用英制单位。传统的车速表是机械式的,现在很多轿车仪表已经装备了使用传感器的电子车速表
里程表:
它是记录车辆行驶里程的仪表,多整合在速度表内。它对于车主判断车辆的整体状态,常见故障等有着特别的作用。同速度表一样,以前的里程表也是机械式的,目前有相当数量的车型采用了电子里程表。小计里程表:
记录车辆某一段短途行驶里程的仪表,多与里程表整合在一起,能够随时清零。它能帮助车主掌握某段路程的长短以及计算油耗等。第七页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第八页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第九页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十一页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十二页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十三页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十四页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十五页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十六页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十七页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十八页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第十九页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第二十页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第二十一页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第二十二页,共二十四页,编辑于2023年,星期二第二十
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 机械工程教学课程设计
- 机械实践课程设计
- 五年级语文上册 第八单元 26 忆读书教案 新人教版
- 江苏省盐城市亭湖新区九年级化学下册《9.1 溶液的形成》教案 (新版)新人教版
- 机械加工制图课程设计
- 高中地理 第2章 第2节 森林的开发和保护教案 新人教版必修3
- 八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对立第16课 毛泽东开辟井冈山道路教案 新人教版
- 机械伤人课程设计
- 2024二年级语文下册 第8单元 25 羿射九日说课稿 新人教版
- 机床线路课程设计
- 厦门市员工劳动合同
- 学生宿舍管理系统课件
- “课程思政”视角下的初中化学教学设计
- 影像设备巡检方案
- 稻虾连作可行性方案
- 《老年冠心病慢病管理指南(2023版)》解读
- 皮肤科护士对皮肤科器械和设备的使用与维护
- 教案程式与意蕴-中国传统绘画(人物画)《步辇图》教学设计-高中美术人美版(2019)美术鉴赏
- 交通事故案例分析与教训总结
- 《重症肺炎诊治进展》课件
- 《电话通信网》课件
评论
0/150
提交评论