新教师个人工作总结

新老师个人工作总结新老师个人工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的新老师个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

新老师个人工作总结1为了进一步加强系部师资队伍建设，提高老师队伍整体水平，建立有利于老师快速成长的培训机制，充分发挥老老师的传、帮、带作用，促进青年老师的专业化成长，使新上岗老师在较短的时间内迅速适应教育教学的要求，药检系乐观开展以老带新、帮教帮学的“新老老师结对子”活动，有力的促进了青年老师的全面成长。

一、以老带新是一种促使青年老师尽快成长的见效快、易操作的师资培训方法。青年老师一般正处于探究前进目标，调整大学阶段所形成的知识结构，不断汲取、补充新知识，缺少阅历的阶段。这时，他们迫切需要学术带头人或老老师的精心指导，帮助确定专业方向，以拓宽知识面，练好基本功。老老师教学阅历丰富、知识渊博，由他们来指导青年老师，在教学和科研中发挥指路和“点拨”作用，正是他们的优势所在。因此，以老带新，实际上是针对老师不同的年龄阶段、知识结构、能力水公平状况，因势利导而采纳的师资培育方法。其次，以老带新容易操作，可以在各种情况下进行，便于开展，利于坚持，也有利于保持培训工作的连续性。再次，以老带新这种师训方式投入少、产出多，具有较高的经济效率。最后，老老师的传、帮、带，能够培育一批青年老师，促使他们在岗位上成长。

二、有阅历的老老师给青年老师的影响是多方面的，对青年老师的成长起着很重要的作用。老老师的指导作用和影响主要体现

在以下三个方面：一是教学上的指导，包括如何制定教学计划、教材分析、教案书写、备课、教学方法、教学语言、教学手段的运用、教学技巧的把握、实践技能操作、作业布置与批改、课后辅导、课后反思和课程考核等教学基本环节的指导。二是科研上的指导，包括讨论方向和讨论课题的选择、讨论方法的使用、论文写作、成果总结和鉴定等方面的指导。教学和科研是高等学校老师的两项基本任务，青年老师如能得到老老师的指导，将大大缩短“适应期”，提前实现角色转换，从而较快地胜任老师工作。三是老老师们在职业道德、治学态度、工作作风、协作精神和教书育人等方面对青年老师的影响，也是一种无形的`教育，这种影响如同催化剂，能促使青年老师很快成熟起来。

三、老老师对青年老师起指导和影响作用的同时，青年老师同时也对老老师产生着一定的影响。在以老带新的培育形式中，详细的方式和方法灵活多样，既是指导，又要相互探讨与沟通。老老师也能从青年老师中了解一些学术前沿信息，青年老师考虑问题的思路也会给老老师以启发。这样交互作用的结果，必将带动老师队伍整体素养的提高。

通过新老老师结对子活动，打造了老师互学共进的平台，营造了老师相互学习的深厚氛围，形成了“一年入门、三年立足、五年骨干、十年名师”的新老师追求目标，实现了系部教育教学工作的高效、持久、健康进展。

新老师个人工作总结2一学年来，我的工作情况总结：

一、加强理论学习，提高自我业务理论水平

坚持不懈的学习《老师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱惜学生，保护学生权益的含义。专心学习《素养教育》等教学杂志，努力提高自己业务水平。

二、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个老师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。

三、准时完成学校的各项工作，乐观做好本职工作

1）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教育处的相关任务。

2）乐观做好校本培训工作。依据文件精神准时做好有关老师培训的相关工作。组织老师开展百日基本功训练，乐观引导老师开展网上教研活动，激励老师专心做好个人教学博客研修。教学线老师建个人博客达百分之百，百分之八十的老师博客等次在十五级以上，百分之三十老师达到二十级。

3）带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年中乐观组织数学组开展教研活动，深入课堂，专心听课评课。组织老师乐观撰写论文和教学反思。

四、做好教学本职工作，提高学生的学业成果。

我担任六（1）班数学教学工作。为了提高学生的.学习效果，我专心做好“备教批辅改考”等各项工作。除专心上好每一堂课外，乐观把“数学差生”组织起来，个别辅导。学生成果不断提高。

五、存在不足：

1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。

2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。

新老师个人工作总结3我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本资料包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下：

课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节

班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》

教育调查，完成一份教育调查报告。

透过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

第一，透过实习，是我对中学的现状有了进一步的熟悉，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的'体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。

第二，透过实习，使我把握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的熟悉提高了很多。

第三，透过实习，增强了老师的职责感和荣誉感。老师承担着”教书育人”和培育祖国将来人才的职责，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的职责感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

第四，透过实习，增强了交际潜力和口头表达潜力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的熬炼的机会，透过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通潜力。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达潜力，为今后的工作打好基础。

新老师个人工作总结420xx年8月25日我正式踏入新和县实验中学的大门，满怀期待又有些许紧张，到现在不知不觉，我已经在老师这个岗位上工作了半年多了，对老师这个行业，我有了一个全新的熟悉。同时，它也给了我很多思考。

对于刚刚毕业就踏入教育事业的一名新老师来说，很重要的一点就是学习。而作为一个刚毕业就带高一语文的新手来说，我所欠缺的东西有很多，如对学生的了解、与班主任老师的沟通、自己对教材的把握、教学的设计等，因此我要学习的内容将会很庞杂但又是切实有益的。在实验中学期间学校为我们新老师设立了“青蓝工程”师徒结对的成长活动，援疆老师季益明老师成为了我的师傅，季老师为人谦和且有着丰富的教学阅历，在师徒结对中学习、仿照、思考、转化这一过程不断循环反复，此学习的过程也是我个人不断进步、褪变的过程。我努力的去一点点地转变着，进步着。在学习的过程中，我深感时间太短，半年多的时间，我学习到的只是一小部分，我还有很多要学。在如何教好学生、如何确定一篇课文的教学目标与教学设计、如何完善自己的大课堂里，我还只是一名学生。

我还记得第一堂公开课上完后，同事给我的评价：语调变化太小，语速偏快，板书设计凌乱，课堂对学生的激励不够……对此，我内心感到很自卑但却收获很大，而季老师也从教学目标、重难点、教学方法、板书设计等方面对我进行了一个细致全面的指导。作为一个旁观者和作为一个实践者，在听课与讲课中感受完全是不一样的。当我去听课的时候，总能说出一些建议，而当我讲的时候，我却很少意识到自己的问题所在。感谢身边各位同事，是他们的批判和指正使我深刻地意识到了自己的不足，并能恰当地做出改正，从而使我的课堂能逐步完善。

在教学中我也遇到了很多问题，也有很多困惑。课堂掌控力的不足，教学机智的欠缺，学生之间的冲突，……如此种种，既让我困惑，又让我深思。我想，同样是作为老师，面对同样的学生，教学成果的不同，归根结底，还是自己技能的局限所致。尽管在这半年的时间里，自己付出了不少努力，但由于阅历缺乏，成果还是不太稳定。自己也找出了一些不足，主要是没能很好地处理好“宽”与“严”的关系。也许我和学生的`年龄差异比较小吧，所以很快就和学生打成一片，师生关系还是很融洽的。但也正是由于处得有些近吧，导致在布置某些任务的时候，学生有意无意地就“打折扣”，影响了学习任务的顺利完成。

一个学期是短暂的，但新老师的成长却是漫长的，我应该通过每一次的总结，点点滴滴的积累，使自己在业务上不断进步，在工作中有所收获，在为人处事中逐步成长。我特殊期待不远的一天，学生们能在我下课之后，意犹未尽地跟我说：老师，下节课还上语文吧，我还没听够呢。我也期待不远的一天，我能看到学生们脸上的笑容和试卷上的分数一样灿烂。我也会努力，让自己在新上岗老师的答卷里写上满意的分数。

新老师个人工作总结5新老师个人工作总结幼儿园迈步走来，又是一个学期的结束。一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总结和叙述这一年的得与失。

在这半年的工作中、我不仅是在工作，更是在工作中学习。在社会中实践、在实践中提升自己，然而正是这个工作与学习相结合的时间段里、我一点一点的在积累、在吸取着各种幼儿教育的科学理论。

下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中历练自己，尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开头我很害怕、很担忧，但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务、假如连自己都怀疑自己，那有谁还会认可你。对于这些东西，以后不管到哪里、都会用的着。就是这番话告诫着我：工作就是不断尝试、不断创新、日新月异的社会需要我们去改革创新。

这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后，珍藏着我一年来得喜怒哀乐。我无法忘记、无法形容。

总结这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、耐心、真心”去对待每一个活泼可爱的孩子，树立良好的师生关系、做事秉着专心热诚的态度去完成各项工作任务。

在教学方面：

1、树立正确的教育理念。

在本学期中、我所负责教学的科目是：健康、科学、社会、美术、国学、以及英语复习。在看似简洁的科目中却常常蕴藏着各种易犯的错误，我们应准时指导孩子。就像美术课上、一副成人看来很简洁的画、但是对于孩子，就比较难把握其的颜色搭配、画面比例。这时、我们就应该切合实际与孩子说明，让他们真正的感觉画画带来的乐趣、从而专心去画好自己的美术作品。

2、不断提高自身的'素养。

在生活上、工作上乐观主动专心的协作主班老师完成各项任务、与家长建立良好的木材桥梁，运输与石料更多真实与快乐的东西。

3、强化自身的理论知识。

知识永久都没有止境的、不仅是课本上得理论知识、更重要的事随时随地的学习生活上工作上的知识，吸取有阅历老师的管理方式与上课方式、从而更好的为自己的教学道路做铺垫。

4、热爱教育事业、信任自己。

老师是一个平凡而辉煌的事业、一路上收获很多的喜怒哀乐。我信任自己会努力把工作做好。由于我有着对学前教育的热忱。

新老师个人工作总结6在x学校试用的时间就像是一阵风咆哮而过，一睁开眼它就结束了。回顾我在这一学期里作为一名试用期老师的表现，有做的比较好的地方，也有做的差强人意的地方，但是总的来说，是要比我在进学校之前成长和进步了很多。面对我在x学校试用期里的成长，我写下了这篇转正自我鉴定。希望能得到领导的赏识和肯定。

在试用期里，我作为一名新来的小学数学老师，刚来到学校的时候，由于我的教学阅历不是很丰富，所以我就被安排到x老师的班里，在x老师的手下当助教老师。x老师既是一班级x班的.班主任，又是他们班的数学老师，而我应聘的岗位正好是数学老师的岗位，所以我就可以在x老师手下，学习怎么去备课，怎么去上课，怎么写教案和管理班级等等。在当x老师助教的期间，我在他身上学习到了很多东西，比如，在上课的时候，如何快速的让同学们进入到课堂上的状态来。比如，在课堂上，如何和同学们进行有效的互动和沟通，才能引起他们对要讲解知识的爱好，全心的投入到课堂上来。还比如，在讲解题目的时候，要用怎样的方式才能让同学们听的更清晰和更明白。

虽然这些，我在当时看着似乎是挺容易和轻松的样子，但是等自己真正的独立上课，进行的实际操作时又是另外一个样子。一班级的数学题对我们大人来说是再简洁不过的知识，但是对于还处于幼小儿童阶段的一班级学生来讲，却是十分复杂和特殊难懂的内容。所以我在上课给他们讲解题目的时候，总是讲到一半就卡壳了。就是由于题目太