学校读书节工作计划方案通用3篇_第1页
学校读书节工作计划方案通用3篇_第2页
学校读书节工作计划方案通用3篇_第3页
学校读书节工作计划方案通用3篇_第4页
学校读书节工作计划方案通用3篇_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校读书节工作计划方案(通用3篇)学校读书节工作计划方案(通用3篇)

学校读书节工作计划方案篇1世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。

天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外,读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年,便可穿水泊上梁山,结识英雄英雄。我们无需逾越千里,便可问巴尔扎克,从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水,便可领会到名师大家的教学风范。

老师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事。老师应以自己的工作为基础,提出各自的要求和建议,.用何种读书方式,拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向.的..。

详细读书安排

(一)充分发挥自身的资源优势,实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

1、继续教育以自学为主,充分利用课余时间阅读:《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行讨论,寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

(1)参加继续教育培训,学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的进展,了解时代的需求,更好地为学生服务。

(2)乐观参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理,课堂教学等,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用图书馆现有藏书,阅读中、外名著,丰富自身的文学基奠,在当今社会,时代在飞速进展,知识在不断更新,假如停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

(二)为自身的进展寻求外部支持

为不断提高自身的业务能力,除强化个人学习外,自己还应该努力制造条件寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的教育教学理论、阅历,讨论教学中的收获与困惑。

2、乐观参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

“要每天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书,教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。

一.个人学习目标:

1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育进展的需要。

2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,乐观投身新课程改革,进行教育创新。

3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

4、丰富自己的课余生活的,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。

二.读书详细措施安排:

1、利用一切时间乐观自学,学习《新课标》,《新教材》,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学专心备课,体现出新奇、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事沟通,讨论读书体会心得。利用.体备课、业务学习、教研活动的时间,乐观和其他老师沟通好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每日确保半小时到一小时的读书时间。每周..读书笔记,保证读书的效果。每月准时上交读书笔记,争取在老师会上沟通总结。

4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。在日常的可以选一本自己感爱好的书。

三、读书内容:

1、必读书目:

《给老师的100条建议》

《为生命奠基

《做最好的老师》

2、文学类书目:

3、根据实际情况的确定书目

学校读书节工作计划方案篇2一、活动目的:

书是人类的伴侣,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“与好书交伴侣”的读书活动,激发学生读书的爱好,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,猎取真知,树立理想!

二、活动目标:

1.通过活动,培育学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和进展后劲,在班级形成热爱读书的良好风气

2.通过活动,使学生能充分利用班级的图书资源,养成博览群书的好习惯,培育学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野

3.通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、猎取真知、树立理想。

三、活动主题:

校读书节

四、活动步骤:

1.制定读书计划书:

(1)每个学生结合个人实际,制定读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,做到生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明白,易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课,结合“读书博览会”、“好书推举”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

2.组织读书活动:

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,出一张读书小报。

(2)组织读书小报评比活动。

(3)乐观参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(4)每个学生都要打算一本“读书笔记本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品。

3.本班共读书目:《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。

学校读书节工作计划方案篇3一、活动主题

书香校园悦读人生

二、组织机构

活动指导单位:校党委宣传部、教务处、学生处、图书馆、新闻信息中心

活动主办单位:校团委、校国家大学生文化素养教育基地管理办公室

三、活动内容

1、开幕式

活动内容:启动学校第五届“大学生读书节”,开展读书签名活动。

活动时间:20__年4月21日下午

活动地点:青年文化广场

承办单位:校团委、国家大学生文化素养基地管理办公室

2、名师导读——大学生文化素养讲坛

活动内容:校内外专家学者就阅读、文化市场等方面开设讲座,增强学生文化素养,拓宽学生知识面,共享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品。讲座日程安排另附。

活动时间:4月中旬——6月中旬

承办单位:校团委、国家大学生文化素养基地管理办公室

3、共知共享——“我最喜爱的一本书”好书推举

活动内容:围绕“我最喜爱的一本书”这一主题,面对全校师生开展好书推举活动,要求推举者形成600字左右的推举短文,阐述推举理由等,活动组织单位就优秀推举短文汇编成册,并制作好书推举展榜。

活动时间:4月中旬——5月中旬

承办单位:政法学院团委

4、书香四溢——图书漂流阅读活动

活动内容:面对师生征集书籍活动,为“博雅图书漂流社”补充新书开展漂流图书促漂活动,提高漂流图书的利用效率。

活动时间:4月21日下午

承办单位:理电学院团委、博雅图书漂流社

5、读书三味——师生读书沙龙

活动内容:针对大学生关注的社会阅读热点,选定若干专题,邀请老师与同学开展几次讨论,通过讨论沟通提升熟悉,加深感悟。

活动时间:4月中旬-6月中旬

承办单位:学生社团联合会

6、书香情缘——“方寸世界蕴书情”书签设计大赛

活动内容:开展书签设计大赛,对征集作品开展评审,评比出的优秀设计通过展板等形式推广介绍,并制作成品予以展现。

活动时间:4月中旬-6月中旬

承办单位:传播学院团委

7、撷英咀华——读书心得体会征文大赛

活动内容:面对全校学生开展读书心得体会征文大赛,在团委秉正网设立专门版块予以展现,评比优秀文章并汇编成册。

活动时间:4月中旬—5月下旬

承办单位:教育学院团委

8、好书盛宴——精品图书展销

活动内容:联系出版社、新华书店等来校开展精品图书展销,并与他们合作开展购书优待活动,便利广阔同学们购书。

活动时间:4月下旬—5月下旬

承办单位:校学生会

9、第三届中华传统文化知识竞赛

活动内容:针对经典作品中的传统文化知识,通过组织学院方阵知识抢答来进行竞赛。要求学院进行班级间竞赛的基础上报名参赛。

活动时间:5月上旬—6月中旬

承办单位:校团委、文学院团委

10、第三届中华经典诵读会

活动内容:以古代诗词歌赋为诵读内容,各学院进行选拔赛,由承办单位组织预赛,在预赛基础上,举办决赛暨“第三届中华经典诵读会中华经典诵读会”,强化学生的中国传统文化底蕴。

活动时间:4月中旬—5月下旬

承办单位:校团委、音乐学院团委

11、“书香学院”评比

活动内容:综合各学院参加、开展读书节活动的整体情况评比10个“书香学院”,并予以表彰。

活动时间:6月中旬

承办单位:校团委

12、闭幕式

活动内容:对“读书节”活动进行总结,为各主题活动优秀个人、集体进行颁奖。

活动时间:6月中旬

承办单位:校团委

四、工作要求

1、高度重视,乐观参加。各学院团委要将此次读书节与加强和改进大学生思想政治教育,构建和谐校园、建设和谐文化等工作紧密结合起来,引导学生读好书、好读书,不断强化读书活动的成效,使其成为拓展学生综合素养,奠定人生基石,推动校风学风建设的重要载体。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论