小学小学信息技术苏科五年级全一册第2课绘制角色添加角色_第1页
小学小学信息技术苏科五年级全一册第2课绘制角色添加角色_第2页
小学小学信息技术苏科五年级全一册第2课绘制角色添加角色_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2节添加角色捕鱼达人一、教材分析本课选自川教版信息技术三年级上册第三单元第2节,主要内容为添加角色和舞台背景,可以改变角色大小和删除角色,围绕一个主题添加角色和背景是最基础的操作,学生必须掌握,本节课的内容是为之后的学习奠定基础。二、学情分析三年级在学生主要以形象思维为主,他们的好奇心和求知欲都非常强,所以我主要采用任务驱动法,小组探究法去启发孩子。三、【教学目标】知识与技能:了解角色和背景的基本定义。过程与方法:通过添加角色和背景的实际的操作,学生的动手能力得到锻炼,学生的操作能力得到提升。情感态度与价值观:通过捕鱼达人实际案例,对Scratch编程产生兴趣。四、【教学重点与难点】教学重点:四种方法添加角色,以及添加背景。教学难点:绘制和上传本地角色。五、教学准备PPT课件、捕鱼动画六、教学方法任务驱动法,演示法、七、教学过程一、兴趣导入(3分钟)师:同学们,在上周周末的时候,老师玩了一个很好玩的东西,你们想玩吗?生:师:那我们一起来看看(播放捕鱼小游戏动画)师:有没有同学知道这是什么呢?是的。是一个捕鱼的小游戏,你们今天想玩吗?生:师:那你们想挑战一下老师,制作出自己的游戏动画吗?生:想师:可是怎么做呢?我们一起去学习吧!二、初探书本(8分钟)1.带着问题去自主读书(1)为捕鱼游戏添加角色有几种方法?分别是什么?(2)Scratch里面怎么改变角色大小?(3)如何删除角色?师:请大家看电脑屏幕,翻到课本第39-41页,带着这3个问题去探究学习,可以用笔把答案勾画出来。现在我们来检测下你们看书的成效吧,我们看看哪位同学看书看得最认真、最仔细?抽生回答第一个问题生回答4种方法,分别是从角色库里选择角色、绘制角色、从本地文件中上传角色,随机(2)师:Scratch里面怎么改变角色大小?生回答:在大小选定框内输入数字改变大小。(3)师:抽生回答第三个问题生回答:选择角色图标,点击右上角x(1)什么是角色?在SCRATCH中,角色就是舞台中执行命令的主角,它将按照编写的程序进行运动。捕鱼达人这个小游戏里会动的鱼、大炮、子弹叫什么,静止的海底又叫什么呢?(背景)其实他们都是用来装饰舞台的,老师围绕什么主题添加的角色和背景?也就是说我们做动画的时候,要围绕一个主题添加相关的角色和背景,那接下来就跟着老师一起来创作吧。三、学生实践师:刚刚老师给你们发来了挑战书,你们要不要迎战啊?生回答:要1.挑战一:自己尝试用不同的方法添加角色。(5分钟)(1)添加角色1—大鲨鱼(2)添加角色2-气泡(利用绘制角色的方法) (3)添加角色3—小丑鱼(4)添加角色4-大炮(利用上传角色的方法)(5)添加角色5-子弹……提示:看视频帮助材料。要求:先独立探究后,再合作交流,互帮互助。(让学生去探讨怎么做,然后学生来总结方法,看学生还有没有其他方法,师生归纳总结方法).学生要学会看视频5分钟后请学生上教师机来操作演示,对他提要求,边操作边讲解,教师辅助讲解,要求其余孩子认真倾听师:好了,同学们成功的完成了挑战一,老师给你们发来了挑战二,我们一起去看看吧。2、挑战二:为捕鱼添加背景(5分钟)要求:根据主题添加背景。师:看清楚了要求了吗,给你们两分钟完成挑战

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论