人教版数学三年级下册03总复习期末试卷

20232023学年人教版三年级〔下〕期末数学试卷〔105〕〔每空1分，共5分〕13分〕2元4角5分= 元0.75元= 角 分．22分〕0读作 ；三十点零六写作 ．31分〕估算89的积约是 ．42分〕正方形有 条对称轴， 有很多条对称轴．52分〔1〕推拉门的运动是 现象；〔2〕钟表上秒针的运动是 现象．61分〕0×0的积的末尾有 个0．76分〕“＞”“＜”或“=”．8.0元0.01元元元2千米22公顷280068×40．82分〕找规律填数．〔1〕2085，2090，2095，〔2〕1.2，1.1，1， ．91分〕奇思同学语文、数学和英语三科的成绩分别是2分、8分、5分他这三科的平均成绩是 分．0〔2分〕填上适宜的单位．套房子的面积是95 ．杆铅笑的长是12 ．1〔2分〕张爷爷在一面墙边用篱笆围出一块长方形的菜地，如图．这块菜的面积是 m2，所用篱笆的长是 m．2〔1分〕42场．〔0分〕3〔2分〕把一根铁丝平均分成五份，每份就是这根铁丝的 ．〔推断对错〕4〔2分〕×0的积的末尾就一个0． 〔推断对错〕5〔2分〕用尺子画线段，铅笔的运动是平移现象． 〔推断对错〕6〔2分〕边长为m的正方形，它的周长和面积相等． 〔推断对错〕〔2分〕由于8＞，所以＞． 〔推断对错〕〔0分〕8〔2分〕在6与9之间有〔 〕个一位小数．A．1 B．2 C．很多9〔2分〕2中，应读出〔 〕个．A．0 B．1 C．20〔2分〕笑笑从镜子里看到电子钟的时间是

，实际时间是〔 〕分22分1〔2分〕盒子里装两个黄球和两个白球，一次摸两个球，可能消灭〔 种结果．A．2 B．3 C．4〔3分〕2〔6分〕直接写得数．13×10= 25×4= 10﹣0.1=+= ﹣= 1﹣=3〔8分〕用竖式计算．5.2+2.7=12.2﹣7.3=38×24=95×34=4〔9分〕用递等式计算．125×7×815×〔61﹣45〕165+318÷6．五.〔0分〕5〔2分〕画出对称图形的另一半．〔2分〕向左平移三格．〔4分〕求如图各图形的面积．8〔2分〕按分数给各图涂上你宠爱的颜色．〔22分〕9〔3分〕65多少名学生？0〔4分〕顽皮用一张彩纸的做了纸花，用这张彩纸的做了星星，还剩下这张彩的几分之几？1〔5分〕58一共需要多少元？2〔5分〕896一共有多少本书？3〔5分〕644分米2的方砖铺满地面，需要购置这样的方砖多少块？20232023〔下〔105〕参考答案与试题解析〔每空1分，共5分〕13分〕2元4角5分= 5 元0.75元= 7 角5 分．2；5分；即可得．45分=2.45元0.75元=75分2.45，7，5．22分〕0读作十点九零；三十点零六写作6 ．依次读出每个数字．顺次写出小数局部每一个数位上的数字．【解答】解：10.90读作：十点九零；三十点零六写作：30.06．故答案为：十点九零，30.06．解答此题的关键是把握小数的读写法．31分〕估算89的积约是0 ．4850，1920来进展计算．【解答】解：48×19≈50×20=1000故答案为：1000．非整十或整百的数看作整十或整百的数进展计算即可．42分〔春•万安县期中〕4称轴．可确定这两个图形的对称轴条数．4条对称轴，圆有很多条对称轴；故答案为：4，圆．此题主要考察轴对称图形的定义以及对称轴条数确实定方法．52分〔1〕推拉门的运动是平移 现象；〔2〕钟表上秒针的运动是旋转 现象．〔1〕依据平移图形的特征，如图两个图形的大小、外形、方向不变，只是位置的不同，这两个图形就是平移；依据旋转图形的特征，如图两个图形的大小、外形不变，只是方向不变，只是位置的不同，这样的两个图形就是旋转，解答即可．〔1〕推拉门的运动是平移现象；钟表上秒针的运动是旋转现象．故答案为：平移、旋转．此题是考察图形的平移与旋转的意义，关键是看方向是否转变．61分〔秋•沙坪坝区校级期末0×0的积的末尾有 4 个0．400，所以需要计0的个数．0．故答案为：4．0的个数不愿定等于两个0的个数的和．76分〕“＞”“＜”或“=”．8.0元 ＞ 0.9元0.01元 ＜ 0.10元2千米2 ＞ 2公顷2800 ＞68×40＜> ．单位一样，直接比较数的大小；21002公顷比较大小；分子一样，分母大的分数值小；分母一样，分子大的分数值大；据此得解．【解答】解：8.0元＞0.9元0.01元＜0.10元22＞22800＞68×40＜>；故答案为：＞，＜，＞，＞，＜，＞．单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．以及整数和分数的大小比较．82分〕找规律填数．〔1〕2085，2090，2095， 2100〔2〕1.2，1.1，1，0.9 ．〔1〕2090﹣2085=52095﹣2090=55；0.1，由此求解．〔1〕+0；〔2〕1﹣0.1=0.9．解决此题关键是找出相邻两个数差的关系，再由此进展求解．91分〕奇思同学语文、数学和英语三科的成绩分别是2分、8分、5分他这三科的平均成绩是95 分．【分析】依据题意，可把三科成绩相加的和再除以3即可得到三科的平均成绩．〔+8〕÷3=285÷3=95〔分〕95分．故答案为：95．【点评】此题主要考察的是平均数的计算方法的应用；总分÷科数=平均分．0〔2分〕填上适宜的单位．套房子的面积是95 平方米 ．杆铅笑的长是12 厘米 ．面积应用“平方米”作单位，计量铅笔的长度应用“厘米”作单位，据此解答．〔1〕5平方米．故答案为：平方米，厘米．位和数据的大小，灵敏的选择．1〔2分〕张爷爷在一面墙边用篱笆围出一块长方形的菜地，如图．这块菜的面积是120 m2，所用篱笆的长是31 m．【分析】依据长方形的面积公式：S=ab代入数据即可求出菜地的面积，依据图形可知，一面靠墙，所需篱笆的长度等于这个长方形的一条长边与两条宽边的和．据此解答即可．解：15×8=120〔平方米〕15+8×2=15+16=31〔米〕31m．故答案为：120、31．此题主要考察长方形的面积和周长的计算方法．2〔1分〕42队都要进展一场竞赛，每组共进展6场．3场，一共22即可．解：4×〔4﹣1〕÷2=12÷26〔场；故答案为：6．【点评】此类赛制为单循环赛制，竞赛场数=参赛队数×〔队数﹣1〕÷2．〔10分〕3〔2分〕把一根铁丝平均分成五份，每份就是这根铁丝的 √ ．〔推断对错〕“1”5份，则每份占全部的．【解答】解：把一根铁丝平均分成五份，每份就是这根铁丝的．故答案为：√．【点评】分数意义为：将单位“1”平均分成假设干份，表示这样一份或几份的数为分数．4〔2分〕×0的积的末尾就一个0．× 〔推断对错〕依据整数乘法的计算方法计算出算式的积，再进一步推断即可．故答案为：×．计算出算式的积再进一步推断比较简洁解决此类问题．5〔2分〕〔推断对错〕O转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可．故答案为：√．转，围绕一个点或轴做圆周运动．6〔2分•嘉峪关〕m的正方形，它的周长和面积相等．×〔推断对错〕是不同类的量，所以周长和面积无法比较大小．量，所以题干说法错误．故答案为：×．单位不同，无法比较大小，不能由于数值的一样就认为相等，还要留意单位．〔2分秋南昌校级月考〕8＞6〔推断对错〕比较大小．8＞6，所以＜．故答案为：×．方法来比较大小．〔10分〕8〔2分〕在6与9之间有〔 〕个一位小数．A．1 B．2 C．很多【分析】依据小数的意义，一位小数是指小数点后面只有一个数字，所以在0.60.70.8．据此推断．0.60.9之间的一位小数有：0.70.82个．应选：B．0.60.9之间的一位小数，要留意是一位小数．9〔2分春普宁市校级月考2中，应读出〔 〕个”．A．0 B．1 C．2读出每个数；据此读出，即可推断．0．应选：C．此题考察了小数的读法，应留意根底学问的积存．0〔2分〕笑笑从镜子里看到电子钟的时间是 ，实际时间是〔 〕分22分方向相反，大小不变，且关于镜面对称．解：如图应选：B．镜中与实际景物大小不变．1〔2分〕盒子里装两个黄球和两个白球，一次摸两个球，可能消灭〔 种结果．A．2 B．3 C．43种结果：两个黄球，两个白球，一个黄球和一个白球，据此解答即可．3种结果：两个黄球，两个白球，一个黄球和一个白球．漏数．〔23分〕2〔6分〕直接写得数．13×10= 25×4= 10﹣0.1=+= ﹣= 1﹣=依据整数乘法、分数加减法、小数减法的计算方法进展计算即可．解：13×10=130 25×4=100 10﹣0.1=9.9+= ﹣= 1﹣=计算方法进展计算即可．3〔8分〕用竖式计算．5.2+2.7=12.2﹣7.3=38×24=95×34=依据小数加减法和整数乘法的计算方法进展计算．解：5.2+2.7=7.912.2﹣7.3=4.938×24=91295×34=3230考察了小数加减法和整数乘法的笔算，依据各自的计算方法进展计算．4〔9分〕用递等式计算．125×7×815×〔61﹣45〕165+318÷6．〔1〕依据乘法交换律简算；先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；先算除法，再算加法．〔1〕×7×8=125×8×7=1000×7=7000〔2〕15×〔61﹣45〕=15×16=240〔3〕165+318÷6=165+53=218运算定律进展简便计算．五.〔0分〕5〔2分〕画出对称图形的另一半．直于对称轴，在对称轴的右边画出图形的关键对称点，连结即可．解：作图如下：此题是考察作轴对称图形．关键是确定对称点〔对应点〕的位置．〔2分〕向左平移三格．33格后的图形．解：向左平移三格：每一个特征点按确定方向和确定的距离平行移动．〔4分〕求如图各图形的面积．S=a×a代入数据进展解答．解：29×15=435〔平方米〕435平方米．26×26=676〔平方分米〕676平方分米．此题主要是利用长方形和正方形的面积公式解答．8〔2分〕按分数给各图涂上你宠爱的颜色．14份，每份是它的，2个2份涂色．解：按分数给各图涂上你宠爱的颜：【点评】此题是考察分数的意义．把单位“1”平均分成假设干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．〔22分〕9〔3分〕65多少名学生？【分析】3655人，就是有就可得出结果．【解答】解：55×36=1980〔名〕【点评】解答此题关键是明确要求这个学校的总人数是多少，就是求3655是多少．0〔4分〕张彩的几分之几？【分析】把这张纸的总面积看成单位“1”，这张彩纸的做了纸花，用这张彩纸1依次减去这两个分率即可求出还剩下这张彩的几分之几．【解答】解：1﹣﹣= ﹣=答：还剩下这张彩的．【点评】解决此题关键是理解把这张纸的总面积看成单位“1”，再依据减法的意义求解．1〔5分〕58一共需要多少元？一故事书和一本连环画一共需要多少元即可．解：9.5+10.8=20.3〔元〕20.3元．明确：求两个数的和是多少，用加法解答．2〔5分〕896一共有多少本书？999696×9=864本，8864本，列式为：96×9×8．【解答】解：96×9×8=864×8=6912〔本〕6912本书．求几个一样加数的和是多少，用乘法进展解答．3〔5分〕644分米2的方砖铺满地面，需要购置这样的方砖多少块？【分析】依据长方形的面积=长×宽，即可求出客厅的面积是多少平方米，用客厅的面积除以方砖的面积，即可求出方砖的块数．【解答】解：6米=604米=40分米60×40÷4=2400÷4=600〔块〕600块这样的方砖．此题主要考察长方形的面积公式的实际应用．个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，惊奇地说主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，可大了，是真的吗？”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，惊奇地说主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，可大了，是真的吗？”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〔生：我要节约用水，保护水源。〔2〔生：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我确定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〔生：我要节约用水，保护水源。〔2〔生：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我确定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很水了。〔4〔生：我要用洗脚水冲厕所。〔1〔生：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〔生：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个〔内容略写〔4〕一生说：主持人我们想给大家表演一个小品德吗？主持人：可以，大家欢送！请看小品《这又不是我家的》主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁情愿给大家说说？水龙头关上。乙：上次我去厕所观看水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们觉察水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。一下，行吗？主持人：可以。答：我要做节水的仆人，不铺张一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提示同学们节约用水了。见！共存，迎接惊奇的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们感谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族感谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会遗忘你的奉献！〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同学们的笑声不断。主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁情愿给大家说说？水龙头关上。乙：上次我去厕所观看水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们觉察水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。一下，行吗？主持人：可以。答：我要做节水的仆人，不铺张一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提示同学们节约用水了。见！共存，迎接惊奇的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们感谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族感谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会遗忘你的奉献！〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：由于我太愉快了，今后还请你们多照看我呀！水伯伯：由于我太愉快了，今后还请你们多照看我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们确定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢送教师讲话！贵重，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.6.活动效果：主持人：水伯伯，请放心，今后我们确定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢送教师讲话！贵重，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.6.活动效果：水的人增多了，人人争做节水小标兵个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，惊奇地说主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，可大了，是真的吗？”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，惊奇地说主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，可大了，是真的吗？”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〔生：我要节约用水，保护水源。〔2〔生：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我确定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很水了。〔4煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〔生：我要节约用水，保护水源。〔2〔生：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我确定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很水了。〔4〔生：我要用洗脚水冲厕所。〔1〔生：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〔生：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个〔内容略写〔4〕一生