基础英语讲座20课

基础英语讲座20课

基础英语讲座20课（一）-1-

基础英语讲座20课（二）-4-

基础英语讲座20课（三）-9-

基础英语讲座20课（四）-14-

基础英语讲座20课（五）-18-

基础英语讲座20课（六）-24-

基础英语讲座20课（七）-29-

基础英语讲座20课（八）-33-

基础英语讲座20课（九）-37-

基础英语讲座20课（十）-41-

基础英语讲座20课（十一）-47-

基础英语讲座20课（十二）-51-

基础英语讲座20课（十三）-55-

基础英语讲座20课（十四）-59-

基础英语讲座20课（十五）-63-

基础英语讲座20课（十六）-67-

基础英语讲座20课（十七）-72-

基础英语讲座20课（十九）-80-

基础英语讲座20课（二十）-85-

基础英语讲座20课（一）

[Hello的用法】:

Hello的意思为“您好”，-一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，例

如：

Hello,LiHua!你好，李华。

Hello,Tom!你好，汤姆！

Hello也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时，相当于中文中的

“喂”，有时也可用Hi来代替hello,但前者显得更随便。

[What'syourname?的用法】：

当两人初次见面互相询问姓名时，可用"What'syourname?"来提问，回答时，可用"Myname

is…."来回答，接着反问对方时，可用"Andwhat'syourname?"来提问。例如：

Hi!What'syourname?

Hi!MynameisLucy.Andwhat'syourname?

MynameisWangYing.

你好，你叫什么名字？

你好，我叫露西。你叫什么名字？

我叫王英。

句中的"What，s"是"Whatis"的缩写形式。

[Goodmorning,class（teacher）.的用法】：

Goodmorning,class.同学们好。

Goodmorning,teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候忖用语。Goodmorning是上午问候时的用语，

多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要

放在后面，并用逗号隔开。例如：

Goodmorning.Mr.White.怀特先生，你好。

【英语字母】：

英语中有26个字母，每字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：

AaBbCcDdEeFfGgHhII

JjKkLIMmNnOoPpQqRr

SsTtUuVvWwXxYyZz

[Areyou...?的用法】。

这是一疑问句型，意思是“你是……吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：

Areyouaworker?你是,•名工人吗？

Areyouastudent?你是学生吗？

回答时用"Yes,Iam.（是的，我是。）或者No,I'mnot.（不，我不是）"来回答，注意"Yes"和"No"

后面都有逗号，不能省略。

[Nicetomeetyou.的用法】：

这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者

介绍或者询问相识。例如：

Hello!FmXiaoHua.

Hello!TmXiaoLi.

Nicetomeetyou,XiaoLi.

Nicetomeetyou,too,XiaoHua.

你好，我是小华

你好，我是小李。

小李，见到你我很高兴。

小华，见到你我也很高兴。

[Whereis…?的用法】:

这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物

或某人在后，例如：

Whereismybook?

我的书在哪儿？

It'sthere.

在这儿。

WhereisTom?

Tom在哪儿？

Heishere.

他在这儿。

句中的whereis可以缩写成“where's"。

[am,is和are的用法】:

这三个词都是“是''的含义，但用法比中文中的“是''要复杂，英语中的am,is和are都是be的

变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则

要用are,其它则用is。

Iamateacher.我是教师。

Youareaworker.你是一•个工人。

Youarestudents.你们是学生。

SheisMissGao.她是高小姐。

Thisbookismine.这本书是我的。

【与熟人打招呼工

英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说

Goodmorning,下午时说，Goodafternoon,晚上见面时则要说Goodevening。对方也用相同

的问候语来回答。例如：

Goodmorning,Mr.Green.

Goodmorning.MissLi.

[Sorry的用法】:

Sorry表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的

请求时常用sorry或者I'msorry来表示。例如：

Canyouspellyourname?你能拼•下你的名字吗？

I'msorry.Icant对不起，我不能。

What'sthetime,please?请问儿点钟了？

Sorry,!don'tknow.对不起，我不知道。

[Excuseme的用法】：

这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是‘对不起"，“请问例

如：

Excuseme!Whereismybag?对不起，我的包在哪儿呢？

Excuseme!AreyouTeacherWang?对不起，请问你是王老师吗？

【Wha*…的用法】：

这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：

What'sthis?It'sabook.

这是什么？这是一本书。

Whafsyourname?你叫什么名字？

MynameisLucy.我叫Lucy.

[IaminRow1.]

本句意思是“我在第一排。"句中row是“排”的意思，表示“第一排”要写成“Row1”，第一个

字母要大写，表示“第几的”的数字要放在后面，类似这样的说法还有“Class2（二班），Grade

3（三年级）,Number4（四号），Room5（五号房间）”等。询问某人在第几排（班，年级等）

要用疑问词what来提问。例如：

Whatclassareyouin?你在哪一班？

I'minClassThree.我在三班。

Whatrawareyouin?你在哪一排？

FminRow5.我在五排。

[Too的用法】:

Too是个副词，表示“也”，常放在句尾，前面用逗号分开。例如：

YouareinRowl.AndFminRow1,too.

你在一排，我也在一排。

I'mfine,too.我也很好。

【数字的加法】:

英语中的“加”用“and”来表示，“等于"用“is”来表示，多少用“what”来表示。如要表示“三加二

等于五”，月["Threeandtwoisfive.”来表示，如果说要问“五加四等于多少''用"what'sfiveand

four?”来表示。例如:

Fiveandsixiseleven.五力fl六等于H

What'sfiveandfour?五加四等于多少？

It'snine.等于九。

【年龄的表达方法】：

英语中“多大年龄”用"Howold”来表示,“你多大了？”，可用“Howoldareyou?”来提问,回

答时可用'Tm…”来回答。例如:

Howoldareyou?你多大了？

I'mfive.我五岁了。

［It'sasecret.的用法】:

It'sasecret.意思是“这是个秘密”表示不愿告诉别人。在西方国家，人们不随便询问别人的年

龄，婚否或薪金方面的个人私事，这是他们的社会风俗。

基础英语讲座20课（二）

【不定冠词a和an］：

这两个词都是冠词，表示“一（个，只，枝，本等）”，不强调"一''这个数量强调的是类别，

用在后面是以辅音音素开头的单数可数名词之前，而an则用在后面以元音音素开头的单数

可数名词之前，例如：

abook-一本书

apencil一枝铅笔

anapple•棵苹果

anegg一个鸡蛋

如名词前有形容词修饰时，则根据形容词的第一个字母选用a或者an。例如：

acar一辆小汽车

aChinesecar一辆中国小汽车

anEnglishcar一辆英国小汽车。

（Not和no的区别】：

Not和no都是“不”的意思，但用法不一样。Not是一副词，常与动词一起构成否定句子，no

则是单独使用，它的反义词是yes,用于回答一般疑问句，例如：

Heisnotastudent.

他不是一个学生。

Iamnotaworker.

我不是一个工人。

"Isthisadesk?""No,it'snotadesk."

“这是一张桌子吗？”“不，它不是一张桌子。”

"AreyouMissGreen?""NO,I'mnot."

“你是格林小姐吗？”“不，我不是。”

【代词he,she和it］：

he,she,和it,这三个词都是单数第三人称代词，意思分别是“他”，“她“它”。这三个词的复数形

式是they,意思是他们，她们或者它们。在实际使用当中，有时he和she代替动物或非生

命的物体，it代替人。例如：

Heisagoodstudent.

他是一个好学生。

Sheisnotintheclassroom.

她不在教室里。

It'snotmybook.

它不是我的书。

Theyareonthedesk.

它们在桌子上。

"Whoisit?""It'sme."

谁呀？是我。

[it's和its的区别】:

it，s是itis的缩写形式，意思是“它是…。”，its的意思是“它的“，是物主代词，具有形容词

性质，在句中作定语，修饰名词，两者意思，用法不同，不能混用。例如：

Thisisacat.ItsnameisMimi.

这是•只猫。它的名词叫Mimio

Whereismybook?It'sonthedesk.

我的书在什么地方？它在桌子上。

Idon'tknow.

Idon'tknow的意思是“我不知道”句中don't表示否定含义，写在实意动词前面，使得句子

成为否定句子，

【特殊疑问句]:

特殊疑问句的构成是“特殊疑问词+一般疑问句”，在英语中，有一种词叫特殊疑问词，常用

的特殊疑问词有where（什么地方）,who（谁）,what（什么东西）,how（如何）,when（什么时

间）,which（哪一个）及词组howold（多大年龄）,howmany（多少个）等。它们在句子中常放在

句子的前面。例如：

What'sthis?It'sanegg.

这是什么？这是鸡蛋。

Wherearemypencil-box?

我的铅笔盒在哪儿？

Howoldareyou?I'mten.

你多大啦？我十岁。

[Ithink的用法工

在英语中如要发表自己的观点或判断时，常用Ithink开始，后面加叫做“宾语从句”的句子,

例如：

Ithinksheisright.

我想她是对的。

IthinkheisyourEnglishteacher.

我想他是你的英语老师。

如若判断的事物是否定含义时，用否定词don't,但要写在think的前面。例如：

Idon'tthinksheisinGradeOne.

我认为她不在一年级。

Idon'tthinkyouareright.

我认为你不对。

[atschool和attheschool的区别】：

atschool表示“（学生）在学校（上学）“，attheschool表示“在学校（这个地方）”,前者与

学习有关，后者与学习无关。例如：

Mydaughterisatschool.

我的女儿在学校上学。

Anoldmanisattheschoolnow.

一位老人现在在学校。

[Thankyou和thanks的用法】:

Thankyou和thanks都是用来向对方表示感谢。Thanks是一名词，用的是复数形式，而thank

you中的thank是一动词，you是一宾语，两者语法现象不一样，含义是一样的。例如：

"Howareyoutoday?""Fine,thankyou."

“你今天好吗？”“很好，谢谢。”

"Yourclothesisreallybeautiful.'^^'Thanks.'^

“你的衣服确实很漂亮。”“谢谢。”

[Sorry和Excuseme的区别】：

Sorry和Excuseme都是“对不起”的含义,sorry用于自己不能替对方做某事或回答某问题而

表示歉意，也可说成"I'msorry."。Excuseme则是向某人提出询问，请求或打扰某人时的用

语。例如：

Excuseme.What'sthetime,please?

对不起。请问几点钟了？

SorryJdon'tknow.

对不起，我不知道。

[Everyone的用法】：

Everyone是一不定代词，意思是“大家”，“每个人”，但这个词是一个单数形式的词，如

everyone作主语时，动词要用单数形式，这一点应注意，在回答由everyone提问的问题时'

常用we来代替everyoneo例如：

"Iseveryoneheretoday?,H'Yes,weareallhere."

“大家都到了吗？”“是的，我们都到了”

Everyoneinourschoolknowshimverywell.

我们学校的人都非常认识他。

【动词be的用法】：

在英语中，动词be是一连系动词，它有多种形式，如：am,is,arenas,were,being,beeno其中

前三个是我们学过的单词。在句子中，不同的主语要选用不同的动词be的形式，例如：

Iamastudent.

我是一个学生。

Wearestudents.

我们是学生。

Youaremyfriend.

你是我的朋友。

Heisaworker.

他是一个工人。

Theyaregoodstudents.

他们是好学生。

[Hereyouare的用法】：

"Hereyouare"?表示“这就是你要的东西”用在交给对方东西时的一句常用口语。如果东西是

单数时,可用Hereitis.注意Hereitis也可用于复数的东西。

[That'sOK和That'sallright的用法】:

当我们接受别人的帮助和好意时常说"Thanks","Thankyou","Thankyouverymuch"等来表示。

回答这些谢意时，就可用“That'sOK","That，sailright",意思是“没什么”,“不用谢”等，例如:

1,"Thankyouverymuch."?"That'sallright."

“谢谢你”“不用谢”。

[this,that,these和those的用法】:

this,that,these和those?都是指示代词，this的复数形式是these,that的复数形式是those,

其中this和these指身边或距离较近的人或事物，that和those指说话人较远的人或事物。

例如：

Thisisabook.

这是一本书。

Thatisapencil.

那是一支铅笔。

Thesearedesks.

这些是桌子。

Thosearestudents.

他们是学生。

【名词的单复数形式】

在英语中，名词分为可数名词和不可数名词，凡是能一个一个，或一件一件数的人或事物,

其名词就是可数名词。可数名词可分为单数和复数两种形式，表示一个人或事物的名词用单

数形式，表示两个或两个以上的人或事物的名词用复数形式。名词单数形式就是在课本单词

表或词典中出现的形式。绝大多数复数形式是在单数名词后面加-s或-es构成。

【复数名词中的-S或-es的发音】

字母s在清辅音[p],[k]等后面发清辅音回。如books。字母s在浊辅音[1],[n],[g]等后面发

清辅音[z]。如apples,bags»

在某些单词中如:cats,birds等中，字母t和s一起发[ts],字母d和s一起发[dz].

以s,ss,x,ch等结尾的名词在后面加-es构成复数，-es读作[iz]。

例如：buses,classes,boxes«

[look,lookat,listen和listento的用法】：

look的意思是“看"，listen的意思是“听”，它们都是不及物动词，后面不能接宾语，lookat和

listento也是“看”和“听”的意思，但相当于及物动词，后面要接宾语。例如：

LookJWhoisthere?

瞧，谁在哪儿？

Pleaselookatthepicture.

请看这幅照片。

Listen!Heiscoming.

听，他来了。

Listentome.please.

请听我说。

[Inpairs成对地,成双地】

Inpairs表示两人之间进行的某件事情或活动。例如：

Pleasereadthedialogueinpairs.

请两人一起读对话。

【情态动词can]

can表示“可以”“能”，它和其它动词一起构成谓语，也可以和系动词一样，直接放在句首，

构成一般疑问句，由情态动词can引起的•般疑问句可用来表示向对方提出请求或要求给

予许可，也可以表示做某事的能力。例如：

Canyouspellyourname,please?

你会拼写你的名字吗？

Canyoureadthisbook?

你会读这一课吗？

[Look,lookat和see的区别）

Look和lookat都表示“看”，它们指具体的行为动作，look是一及物动词，后面不能带宾

语，而lookat后面则要带宾语。动词see表示看的结果，可翻译成“看见例如：

Look!ThatisanEnglishcar.

瞧！那是一辆英国汽车。

Pleaselookattheblackboardandlistentome.

请看黑板，听我讲课。

Canyouseeabirdinthepicture?

你能看见照片上的鸟吗？

[OK的用法】：

当对方提出某个要求或建议忖，可以用OK来回答，表示“行”，“可以”，相当于allright。

例如：

"CanIseeyourpicture,please?""OK."

“我可以看一看你的照片吗？可以。”

"Pleasecomehere.""OK

“请过来。”“好的。”

当某人对某事做得很好时，可以用OK来表示。

当某人的回答是正确时，可以用OK来表示。

"Thisisabook.""OK."

“这是一本书。”“是的。”

[No.4MiddleSchool1

No.4MiddleSchool是一单位名称，表示“第四中学”。在英语当中，单位名称属于专用名词,

一般每个词（除冠词外）的第一个字母都要大写，注意No.4的写法。

[Have的用法】:

Have是一及物动词，表示“有”，后面必须带有一个宾语表示“有什么东西”。例如：

Ihaveagoodbook.

我有一本好书。

Wehaveaquestion.

我们有一个问题。

如果句中主语是he,she和it时，动词have要写成has。例如:

Shehasagoodpicture.

她有一张好照片。

基础英语讲座20课（三）

[Class的用法】:

Class是一名词，表示“班级”“同学”和“课”。例如：

WeareinClass17,Grade2.

我们在二年级十七班。

“Goodmorning,class.,H,Goodmorning,TeacherLi.”

“同学们，早上好。”“李老师，早上好。”

"WehavetwoEnglishclassesthismorning.'1

今天早上我们有两节英语课。

[Beonduty]

Beonduty的意思是“值日”，系动词be要根据句中的主语进行变化，例如：

Whoisondutytoday?,,uIamondutytoday.*'

“今天谁值日？”“今天我值日。”

Wearenotondutytoday.

今天我们不值日。

"Areyouondutytoday?n"No.Fmnotondutytoday."

“你今天值日吗？”“不，我今天不值日。”

[Areweallhere?]

Areweallhere的意思是“大家都来了吗?”句中all表示“都”，“全部”,here表示“在这儿”。

系动词are提前构成疑问句。例如：

"Weareallheretoday."

“今天我们大家都来了。”

“LiHuaisnotheretoday.Heisathome.Heisill.1'

，，李华今天没来，他在家，他病了。”

Heisnothere,heisthere.

他不在这儿，他在那儿。

[Todaywehavetwonewstudents.]

Todaywehavetwonewstudents.的意思是“今天我们班来了两位新同学”，句中new表示“新

的“，是一形容词，可以指人或物，指人时，表示“新来的”，指物时，表示“新买的”，新做

的”等。例如：

“Ihaveanewpen."

“我有一支新钢笔。”

"Isthatanewcar?""Yes.Itis."

“那是•辆新的小车吗？”“是的，是一辆新小车。”

[Lookafter的用法】：

Lookafter是一个固定动词短语，表示“照看”，“护理”。例如：

Pleaselookaftermychild.

请照看一下我的孩子。

Wewanttolookafterthebaby.

我们想去照看孩子。

Pleaselookafterthenewstudentstoday.

请你们今天照看一下新来的学生。

[Thisway,please.]

Thisway,please的意思是“请走这边这是•句给别人引路的用语，对方可用thankyou来

表示。

"Thisway,please,LiHua.""Thankyou."

“李华，请这边走，”“谢谢你。”

[Nicetomeetyou.]

Nicetomeetyou的意思是“见到你很高兴”，当两人初次见面时，或经别人介绍初次认识时,

常说Nicetomeetyou。对方也用同样的句子Nicetomeetyou来回答。如熟人或朋友之间相

见，则说"Nicetoseeyou."，对方也用同样的句子来回答。例如：

"Nicetomeetyou.""Nicetomeetyou,too."

“见到你很高兴。”“见到你我也很高兴。”

[It'sKate.]

IfsKate的含义是“（她）是凯特“，句中it除用于表示一个具体的事物以外，还可用来表示

一一个不确定的人。That同it一样，也可以指人。例如：

“Whoisit?,,,,Ifsme."

“是谁呀？”“是我。”

"Whoisthatoverthere?n"Ithinkit'sMissGao.*'

“那个人是谁？”“我想是高小姐。”

[Youareright.]

Youareright的意思是“你对啦。”表明说话人的一种判断，它的反义句是Youarewrong.也可

简单的说"Right."或“Wrong."。例如：

UIthinkthisisabook.,H,Yes.Youareright."

“我想这是一本书。”“是的，你说的对。”

"Ithinkyouareright.”

“我想你是对的。”

[Thegirlinthehat?]

Thegirlinthehat?意思是“是那位戴帽子的女孩吗？“，在英语中，一个短语或一个陈述句后

面跟问号，朗读时用升调，表示的是•种疑问含义，这种形式经常用在口语当中。一般用在

对某种事物的不确定，惊奇或怀疑等。例如：

"Youareseven?unYes,Iamseven."

“你七岁了吗？”“是的，我七岁了。”

"Themanintheredcar?"

“坐在红色汽车里的人吗？”

[Inthehat]

Inthehat是•介词短语，在句中作定语，修饰名词，inthehat要写在名词的后面，这一点

要注意。例如：

"Doyouknowtheboyinabluecoat?1'

“你认识穿兰衣服的男孩吗？’’

[WhereisLucy'scoat?]

WhereisLucy'scoat?意思是“露西的衣服在哪儿？”这是一个询问某物在什么地方的句型，

where是一个疑问词，要放在句子的前面，动词be的后面跟主语。例如：

"Whereismypencil?n,'It'shere.*'

“我的铅笔在什么地方？”“在这儿。”

"Whereareyou?',HIambehindthedoor."

“你在哪儿？我在门后面。”

"Wherearetheballs?H,'Theyareunderthechair."

“球在什么地方？”“它们在椅子的下面。”

[Looklike]

Looklike意思是“看起来像…"，look是动词,表示“看上去”,“看起来”，like是介词，表

示“像”，介词的后面要跟名词或者代词。例如：

"Helookslikehismother."

“他看起来像他的妈妈。”

"ThecatlookslikeLily'shat."

“这只猫看起来像莉莉的帽子。”

"Thepicturelookslikeme."

“这张照片像我。”

[It'sapictureofmyfamily.]

这是一张我全家的合影。句中的family意思是“家庭"，family有两种意思，family看作一

个整体时，意思是“家庭”，后面跟单数动词，如把family看作为“家庭成员”时，应按复数

对待。后面的动词应是复数形式。例如：

Ourfamilyisabigfamily.

我们的家庭是一个大家庭。

Comeinandseemyfamily.

进来见见我的家人。

[Father,dad,mother,mum.]

Father,mother,dad,mum的意思分别是“父亲”，“母亲”，“爸爸”，“妈妈”，前两个词为书面语,

后两个词是孩子在家对“爸爸”，"妈妈'’的称呼常用在中语中。

[Family和home的区别:]

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。而home指的是家庭成员所

在的地方，特别是家人日常生活的场所，不能指人。

Myfamilyareallworkers.

我的家人都有是工人。

Hishomeisnotfarfromhere.

他家离这儿不远。

[TheyareJim'sfatherandmother.]

TheyareJim'sfatherandmother的意思是“他们是吉姆的父亲和母亲。”句中的Jim's表示"吉

母的“，“'s”表示的是名词与名词的之间的所有关系。表示人的名词的所有格形式常有以下

儿种形式：

I单数名词所有格在词尾直接加“S”。例如：

Lucy'spen.露西的钢笔。

2规则的复数名词的所有格只在词尾加例如：

Thestudents'classroomishere.

学生们的教室在这儿。

3用and连接的两个名词的所有格形式，只在后面一个名词的词尾加“”，。例如：

TomandLucy'sclassroom.

汤姆和露西的教室。

注意：动物和表示无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加“'s”而是使用介词of短语。

例如：

ThisisamapofChina.

这是一张中国地图。

【祈使句】

祈使句是用来表示请求，命令，要求或叮嘱的句子。一般不用主语。直接说动词谓语部分，

可在句尾或句首加please,表示一-种客气，委婉的语气。Please加在句尾时，要用逗号“，”

与句子隔开。祈使句的否定形式是在句首加“don't”例如：

Standup,please.

请站起来。

Pleasecomein.

请进来。

Don'tplayinthestreet.

不要在街上玩耍。

[冠词a,an和the]

英语中，冠词有三个，a,an和the。其中，a和an是不定冠词，the是定冠词。不定冠词a和

an,所指的是一个什么人或什么物，具有“一个”的意思，但不强调数量，用于第一次提到一

个人或东西时。定冠词the表示特指，所指的人或事物是说话人和听话人都知道的。例如：

Ihaveabook.Thebookisnew.

我有一本书，这本书是新的。

Icanseeakite.Thekiteisinthesky.

我看到了一只风筝，风筝在天上。

[Isitundertheteacher'sdesk?]

Isitundertheteacher'sdesk的意思是“它在老师的课桌下面吗？"句中under是--介词，表示

“在…的下面”，本句可作为“某物在某个地方”的句型来记忆，它的结构是：

“主语+系动词(be)+表示方位的介词+表示地方的名词。”

表示方位的介词有in,by,behind,on,under,near.

Mybookisonthedesk.

我的书在桌子上。

Thefootballisunderthechair.

足球在椅子的下面。

Thecatisbehindthethree.

猫在树的后面。

Thestudentsareintheclassroom.

学生们在教室里。

[It'sLily's.]

It'sLily's的意思是“是莉莉的(钢笔)”,Lily's后面实际上省略了前面的提到的名词pen。在

英语中，这种使用方法很普遍。例如：

ThesmalldogisJack's.It'snotMary's.

这只小狗是杰克的，不是玛莉的。

Il'samapofChina.

It*samapofChina的意思是它是一张中国地图。介词短语ofChina在句中作定语，修饰名词

mapo

Thisisapictureofmyfamily.

这是我全家的合影。

DoyouhaveamapofBeijing?

你有北京的地图吗？

【Let'slookatit.)

Lefslookatit的意思是“让我们看一看一句中的IKs表示“让我们”，这个句型表示说话人的

建议，建议说话人和听话人•起去干某事情，它是letus的缩写形式，但用letus表示的是

说话人建议听话人让说话人干某事。例如：

Let'sgotoschool.

让我们到学校去。

Let'splaybasketball.

让我们打蓝球去。

TeacherWangjetusreadthebooknow.

王老师，让我们读课文吧。

[It'syourturnnow.]

It'syourturnnow的意思是“现在轮到你了”。后面可以跟to+动词表示“干什么”。例如：

Isitmyturnnow?

现在轮到我了吗？

It'syourturntoreadthetext.

现在轮到读课文了。

基础英语讲座20课(四)

[Whatcolourisit?]

Whatcolourisit的意思是“这是什么颜色？这是一个特殊疑问句回答时不能用yes或no

来回答，应根据实际情况回答。What是特殊疑问词，修饰句中的colour,疑问词在句中要放

在句首。例如：

Whatisthis?

这是什么？

Whereismybook?

我的书在什么地方？

Whatcolourisyourpen?

你的钢笔是什么颜色？

[It'sred.It'saredcar.)

Ifsred.It'saredcar.的意思是“它是红色的，它是一辆红色的汽车”句中的red是形容词，在

句中可以作表语或者作定语。例如：

It'sblack.It'sablackbox.

它是黑色的，是黑色的箱子。

[One和ones的用法】

One和ones在句中，可用来代替前文中出现过的可数名词以避免重复。它们可以指人也可

以指物，one代替单数名词，ones代替复数名词。例如：

Doyouknowthatman?Theoneinthecar?

你认识那个人吗？坐在汽车里的那个人吗？

Ihavetwopens.Theredoneisonthedesk.TheblackoneisinthePencil-box.

我有两支钢笔，红色的钢笔在桌子上，黑色的钢笔在文具盒里。

[Can'tyousee?]

Can'tyousee的意思是“（难道）你没有看见吗？“，这是一种否定疑问句，形式上是否定的，

但说话人的意思实际上是肯定的，回答时可用“yes”或“no”来回答，但“yes”和“no”分别翻译

成“不”和“是的”，这是因为英美人同我们的思维方法在这一点上不•样，我们回答“是”还是

“不是”是对前面的问句本身进行判断。而英语中的yes和no,则是同答句中的肯定还是否

定形式相一致，是对事情的本身进行判断。例如：

"Can'tyouseeacatinthetree?""Yes,Iseeit."

“（难道）你没看见树匕^一只猫吗？”“不，我看见了。”

"Can'tyouanswermyquestion?""No,Ican't."

“（难道）你不能回答我的问题吗？”“是的，我不能。”

[Colouritgreen,please.]

Colour可作名词也可作动词，作名词时，表示“颜色”，作动词时，表示“把…染成…颜色”,

例如：

"Whatcolourisyourdesk?""It'sred."

“你的桌子是什么颜色。”“是红色的。”

Colourityellow.

把它染成黄色。

[TheyareonMrsGreen'sclothesline.）

TheyareonMrsGreen'sclothesline的意思是“它们（衣服）在格林太太的晾衣绳上，句中的

MrsGreen意思是“格林太太”，这是一种对人的称呼，共有三种形式，Mrs（太太）,Mr（先

生），Miss（小姐）。称呼人的姓放在后面。例如：

"Goodmorning,MissLiu.""Goodmorning,MrWang."

“刘小姐，早上好。”“王先生，早上好。”

Clothes表示“衣服”，是一个复数形式，所以动词应与主语在数上保持一致。类似这样的词

还有trousers,shoes.例如：

Yourclothesarebeautiful.

你的衣服很漂亮。

Thesetrousersaretoosmall.

这条裤子太小了。

[Whoseisthisshirt?]

Whoseisthisshirt的意思是“这件衬衣是谁的？句中的whose是一个具有形容词性质的疑

问代词，表示“谁的（东西）可以单独使用，也可以和名词一起使用。例如：

Whoseisthisblouse?

这件衬衫是谁的？

Whosebookisnothere?

谁的书不在这儿？

Whosearethosepencil-boxes?

那些铅笔盒是谁的？

Whosebikesarethese?

这些是谁的自行车？

[Letmesee.]

Letmesee的意思是“让我看一看“，句中的let是动词，me是宾语，使用的是宾格形式，see

是一种不带to的不定式。本句还有另一含义“让我想一想”，应根据上下文具体理解。例如：

"Whoseisthisbook?""Letmesee.Oh.It'smine."

“这本书是谁的？”“让我看一看。哦，是我的。”

"WhatarethoseinEnglish?""Letmesee.Ithinktheyarebooks"

“那些东西用英语怎么说？”“让我想,想，我想它们是书本。”

[Youmustlookafteryourclothes.]

Youmustlookafteryourclothes的意思是“你必须照看好你的衣服”句中的must是一，情态动

词，意思是“必须”，“应当”情态动词必须和动词原型一起构成谓语成分，不能单独使用。构

成疑问句形式是把情态动词提前到句首。Lookafter是动词短语，意思是“照看好”。例如：

Youmustreadthetextnow.

你现在必须读课文。

MustIputontheclothes?

我必须穿好衣服吗？

[That'snice.]

That'snice的意思是“（手表）很漂亮”。句中nice是一形容词，表示“漂亮的”，“美好的”，

“令人愉快的例如：

Yourclotheslooknice.

你的衣服看起来很漂亮。

It'snicetomeetyou.

见到你很高兴。

It'snicetobeherewithyou.

在这儿和你在一起很高兴。

[GiveittoMrHu.）

GiveittoMrHu的意思是“把它（手表）给了胡老师”。句中的give是动词，表示“给“。To是

一介词，表示“到”，“向”。也可以把所给的物写在后面，但人物对象前的介词to要取掉。

例如：

Givethebooktome,please.

请把书给我。

GiveIhemtoMissGao.

把它们给了高小姐。

Givemeanapple,please.（apple放在了后面，me前去掉了to）

请给我一个苹果。

【整十位数字】

ten（十）twenty（二十）thirty（三十）forty（四十）fifty（五十）sixty（六十）seventy（七

十）eighty（八十）ninety（九十）这些数词除ten外，都是以-ty结尾的，其中sixty,seventy,ninety

是由个位数+ty构成的，其它词也与个位数有相似之处，可帮助记忆。

21-29,51-59,91—99的表达方法

这些数字的表达方法是整十位数+个位数，中间用“一”连接。例如：twenty-one（二十

一）,thirty-two（三十二）,forty-three（四十三），ninety-nine（九十九）。

Ahundred

Ahundred表示“一百"，hundred前可以加一数字，表示多少个百，例如：

Onehundred一百，threehundred三百，twentyhundred两千。

[What'sthetime?]

What'sthetime?的意思是“几点钟了?”,也可以说成Whattimeisit?回答时用Itis…,句中的

it表示时间。例如：

"What'sthetime?,,nItrsfiveo'clock.',

“几点钟了？”“五点钟了。”

"Whattimeisitnow?,H'It'sseventen."

“现在几点钟了？”“七点十分钟。”

"What'sthetime,please?""Sorry.Idon'tknow."

“请问几点钟了？”“对不起，我不知道。”

[It'stimetogohome.]

It*stimetogohome的意思是“该回家了”，这是一个句型，其结构是“It*time的后面

跟动词。表示“该干某事情了”。例如：

It'stimetogotoschool.

该上学了。

It*stimetoplaygames.

该玩游戏了。

[Isitahatoracat?]

Isitahatoracat的意思是“它是一只帽子还是一只猫？”，句中的or表示“或者”，“还是”。

这是一种选择疑问句，回答时从两种里边选择一种。例如：

"Isthisapenorpencil?'n,It'sapen."

“这是一支钢笔还是一支铅笔。’“'是一支钢笔。”

"Isthispenredorblack?',MIfsblack.n

“这支钢笔是红色的还是黑色的。是黑色的

[Whatcanyouseeinthepicture?]

Whatcanyouseeinthepicture的意思是“你能从照片上看到什么?”See是动词,表示“看

到”,“看见inthepicture表示“在照片上”

[Who'sthegirlunderthedesk?]

Who'sthegirlunderthedesk的意思是“桌子下边的女孩是谁？Underthedesk是介词短

语，作定语。表示“在桌子下面的（女孩）”例如：

Who'stheboybehindthedoor?

门后面的男孩是谁？

Whoisthemaninthecar?

汽车里的男人是谁？

[Itsanoldphotoofmyfamily.）

Ifsanoldphotoofmyfamily的意思是“这是我家的•张旧的合影”，句中的photo是“照片"，

picture也可以表示“照片”，但后者还可以表示“图片”。例如：

Ihaveaphotoofourschool.

我有一张我们学校的照片。

Letmeseeyourpicture.

让我看一看你的照片。

[Old的用法：】

Old是一形容词，表示“I日的”，“年老的”，可作定语或者表语。例如：

Ihaveanoldbike.

我有一辆旧自行车。

Theoldcarisnotourschool's.

这辆旧汽车不是我们学校的。

Heisnotold.

他不老。

Thetreeinourschoolisveryold.

我们学校的树很老了。

[It的用法：】

It在英语中，可以指“时间”，“距离”，“天气”，可用来代替this或that,也可以指前文中的

“人’,，”物,，…例如：

It'stwoo'clock.

两点钟了。

It'snotfarfromhere.

离这儿不远。

It'sfinetoday.

今天天气很好。

“What'sthis?,n,It'sabook/'

“这是什么？”“这是一本书。”

••What'sthat?,,MIfsabooktoo.”

“那是什么？”“那也是一本书。”

"Whoisit?""Ifsme.”

“是谁呀？”“是我。”

基础英语讲座20课（五）

[TodayisMonday.]

TodayisMonday的意思是“今天是星期天。也可以说成"It'sMondaytoday."。问句要说"Is

itMondaytoday?"o一星期有七天，它们分别是Sunday（星期天），Monday（星期一），

Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday（星期四），Friday（星期五），Saturday

（星期六）。这些名词都是专有名词，它们的第•个字母必须大写。如要询问“今天星期几？”,

要说"Whatdayisittoday?".例如：

nWhatdayisittoday?”“It'sFriday/

'‘今天星期几？”“今天星期五。”

"IsitWednesdaytoday?M"Yes,itis."

“今天是星期三吗？”“是的，是星期三。”

【形容词的用法】

形容词在句中主要用作表语，定语。形容词作表语时，要和动词be或者其它动词连用。形

容词作定语时，常写在被修饰的名词前，本单元出现的形容词有

big,heavy,full,small,light,empty,new,old。例如：

Thisboxisheavy.

这个箱子重。

Isyourschoolbig?

你们的学校大吗？

Thebottleisempty.Givemeafullone.

这个瓶子是空的，给我一个满的。

Ihaveanoldbike.

我有•辆旧自行车。

Ican'tcarrytheheavybox.

我搬不动这个重箱子。

[Couldyouhelpme,please?]

Couldyouhelpme,please?的意思是“请问你能帮助我吗？",它是Canyouhelpme,please?的变

化形式，两者的区别只是前者比后者在语气上更加显得委婉，客气。它们常被用来向对方提

出一个请求。例如：

CouldIopenthedoor?

我能打开门吗？

CanItakethebookout?

我能把书带出去吗？

Couldyoucomeattreethisafternoon?

你今天下午三点钟能来吗？

CanIuseyourpen?

我能用你的钢笔吗？

[Pleaseletmehelpyou.]

Pleaseletmehelpyou意思是“（请让）我来帮助你吧。"，句中的"let”是，动词，表示“让

这是一个以let开头的祈使句,常用来表示说话人的建议，请求，命令等。Help是省略to的

动词不定式，可根据意思变换不同的动词。例如：

Thisboxisveryheavy.Letmehelpyou.

这个箱子很重，让我来帮助你。

It'sseventhirty.Let'sgotoschool.

七点钟了，让我们去学校吧。

[It'sbig,butitisn'theavy.]

It'sbig,butitisn'theavy.的意思是“它很大，但是不重”，句中的but是一连词，用来连接具有

转折关系的两个句子.例如：

Heistall,butheisnotstrong.

他个子高，但不强壮。

Thebikeisveryold,butIlikeit.

自行车很旧，但我喜欢它。

KateisAmerican,butshelikesChinesepicture.

凯特是美国人，但她喜欢中国画。

[Iwanttotakesomebookstotheclassroom.]

Iwanttotakesomebookstotheclassroom的意思是“我想把一些书带到教室去。句中的want

是“想要”的意思，表示想做某事，后面加•带to的动词不定式。例如：

IwanttostudyEnglish.

我想学习英语。

Theywanttofinishthehomeworknow.

他们想现在完成作业。

Doyouwanttoseethem?

你想见他们吗？

[Take...to...]

Take...to…的意思是“把（某人或某物）带到（某处）"，take是“带”或“拿”的含义，to是一

介词，衣示方向，有“到某处”的含义。Bring…here是take...to...的反义词组。Bring...here表

示“把（某物）带来“前者是带走，后者是带来，方向不一样。例如：

Youcantakethebooktothebedroom.

你可以把书带到宿舍。

Pleaselakethismantothelibrary

请把这个人带到图书馆。

Bringyourexercisebooksheretomorrow.

明天把你们的作业本带来。

[Take和carry的区别：】

Take和carry都有“拿”的含义，但take有“拿走”的含义，具有很强的方向性，而carry主要

表示“提”，“搬”，“载”不具方向性。例如:

Youcantakethebookaway.

你可以把书带走。

Canyoucarrytheheavybox?

你能把箱子搬动吗？

[Too的用法：]

Too表示“过分”，“太”，在句中修饰形容词或者副词，有一种因太过分而起负作用的含义。

Too也可以表示“也”的意思，一般写在句尾，前面用逗号分开。例如：

Thedeskistooheavy.Ican'tcarryit.

桌子太重了，我搬不动。

Heistooyoung.

他太年青了。

YoustudyEnglish.!studyEnglishtoo.

你学习英语。我也学习英语。

[Havealook,look和see的区别：】

Havealook,look和see都有看的含义。但有区别。Havealook表示“看一看"，"瞧一瞧”,look

表示“看”，强调动作，see表示“看见”，强调动作的结果。例如：

Let'shavealookatyourbedroom.

让我们看一看你的卧室。

Don'tlookatmelikethat.

不要那样看着我。

Iseearedflaginthehill.

我看见小山上有红旗。

[Youmustlookafteryourthings.]

Youmustlookafteryourthings的意思是“你必须照看好你的东西”，句中的lookafter是一•动

词词组，表示“照看”，“照顾”，用来表示对某人或某物进行精心护理或照看，使其不受损害。

例如：

Pleaselookaftermychildren.

请照看好我的孩子。

Everyoneinourschoolshouldlookafterourtreesandflowers.

我们学校的每个人都应爱护我们的树木和花草。

[Whereistheotherone?]

Whereistheotherone的意思是“另外•只袜子在哪里？”，句t1的theother修饰one,表示“另

theother可以修饰单数名词也可以修饰复数名词，修饰单数名词时，表示两个具体

的人或事物中的另•个，修饰复数时，表示具体的一群人或事物中的所有其余的。冠词the不

可去掉。如要表示不具体的人或事物，不用加冠词。例如：

Ihavetwoapples,oneisred,theotherisgreen.

我有两只苹果，一只是红的，另一只是绿的。

Somestudentsareintheclassroom,theotherstudentsareinthereading-room.

一些学生在教室，一些学生在阅览室。

[Ithinkit'sunderthetable.]

Ithinkit'sunderthetable的意思是“我想它在桌子下面。句