二年级上册语文单元测试句子专项复习题-冀教版（含答案）

冀教版二年级语文上册

死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质

教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学

方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面，老师们又为提高学生的语文素

养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不

矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

句子归类训练

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才

能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练

幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注

意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的

注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听

的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专

心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边

听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正

误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意,

听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既

训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。一、

我会读拼音写句子。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用

到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻

底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左

右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累

专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让

学生个人搜集，每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就

可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不

小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作

时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。LnWmashu

dwoshiyizhihaoqidexifioniaoo

2.womedezuxianzhenliaobuqi!

3.1aoshidaiUngduiwubaohujlngmeideyishupin。

4.feiliuzhixiasanqianchi,yishiyinheludjiutiano

5.dachuanxiaochuanzhuangmange,changzanshuixiangxin

shenghu60

二、我会连词成句，并加上标点。

1.啊呼伦湖我美丽的喜欢多么

2.岩石黄山许多有奇形怪状的

3.多什么水乡知道你吗

4.树梢闪着嫩绿的金光成了海洋一片广场

上

5.多么小鸟哇美丽的

6.悄悄往向向小姐姐起来楼下打了家电话个

7.旅行靠的植物要办法啥

8.发出瓷器响声一阵叮叮当当的

9.清洁工做我不行牧场吗

10.我们了不起小丽自豪地真祖先

说

11.一股山上清泉流下唱着每天欢乐

的歌

12.巨石一只几块金光闪闪的变成了雄鸡

三、我会给句子加上标点符号。

1.水乡什么多（）水多（）千条渠（）万条河（）湖塘一个连

一个（）处处绿水扬绿波（）

2.就说（）仙桃石（）吧（）它好像从天上飞下来的一个大桃子

（）落在山顶的石盘上（）

3.小哥哥使劲地踩着水（）把水花儿溅得高高（）他喊（）妹（）

小心（）滑（）说着自己就滑了一跤（）

4.爸爸看见了（）走到贝贝身边（）问（）你想让我帮你要回篮

球吗（）（）不（）我想我能行（）贝贝说（）

5.丁零零（）丁零零（）那是鸟儿叫（）还是风儿把铃轻轻摇（）

6.瞧（）大山一点儿也不难看了（）好像戴了一顶漂亮的花帽

（）大山一点儿也不苦恼了（）有这么多的伙伴（）生活真美好

（）

7.妈妈（）您知道吗（）大自然的学问真大（）

8.妈妈想了想（）说（）大概就是一直一直一直（）

9.忽然（）小姐姐的钢琴声响起来了（）而且比平时更清楚（）

更好听（）

10.（）我呀（）生活在淡水里（）鲫鱼说（）河里的水草（）

水虫（）垃圾是我爱吃的食物（）

四、照样子，缩句。

例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。

山峰上有猴子。

1.金色的阳光照遍了美丽的田野。

2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。

3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。

4.我想做一个响当当的科学家。

5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。

6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。

五、我是仿写小能手。

1.例：我的家乡歌多。千首歌，万首歌，大船小船装满歌，唱咱家

乡新生活。

我的家乡________

多O□

我的家乡_______

多0O

2.例：风儿来了，吹得树叶哗哗笑。

___________来

了，0

___________来

T,-

3.例：到小河边，去看青蛙怎样捉害虫。

到,去看______________________________

到,去看______________________________

4.例：“永远”大概是从路的这头到路的那头吧。

“永远”大概

是O

六、我会用加点词写句子。

1.贝贝：当儿拍球，二舍"瞄准篮筐练习投篮。

2.呼伦湖给辽阔的大草原举港了迷人的色彩。

3.那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

4目力羡慕雄鹰在天空中飞翔，所以我用纸叠了一架纸飞机。

5.千条船，万条驳，白帆片片像云朵。

6.多4美丽的小鸟哇!

7.我考、星控制不住地拿出来朗诵朗诵。

8.整个大山沐浴着灿烂的阳光。

9.雅克里然没有爸爸读得那么流利，但他还是耐心地一个字一个字

地读着。

10.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

12.听到这个消息，很多小动物争先早后跑来报名。

13.于连急中生曾，用自己的尿把导火线的火花浇灭了。

七、句子的合并。

1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。

2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。

3.我写完了作业。我能在屋里看电视。

4.雅克小心翼翼地站起来。雅克帮爸爸盖好被子。

5.我是二年级学生。小雨也是二年级学生。

八、我是治病的小医生。

1.校园里生满白的、黄的等五颜六色的花。

2.小组讨论会上，大家发言很猛烈。

3.我们来到公园，观赏美丽的情景。

4.他的语文作业基本上全部完成了。

5.我敢肯定，明天大概要下雪。

6.我的脑海中浮现出了两年多前刚刚发生的事情。［

7.香山的秋天是令人向往的地方。

8.连续三年被评为“三好学生二

九、我是课文回放机。

1.,不及汪伦送我情。

2.停车坐爱,枫林晚，。

3.不料朱德同志又找来一根扁担，写上“"三个大字。大

家见了，越发朱德同志，不好意思再他的扁担了。

4.惊回首，o

5.,短笛无腔信口吹。

6.独在异乡为异客，。

7.瞧，大山一点儿也不了，好像戴上一

顶;大山一点儿也不了，有了这么多

的,生活!

8.不解藏踪迹，o

9.蔓生,藤生,绿叶衬o

10.李白乘舟将欲行，o

11.每当太阳,有座山峰上的就变成

了O

12.滴自己的汗，吃自己的饭，o

13.植物妈妈的很多很多，不信你就-那

里有许许多多的，

______________________可得不到它。

14.天很—,云很,羊儿慢悠悠地,清脆的笛

声O

十、古诗、朝代、作者、诗句对对碰。

《悯农》呼作白玉盘。

《梅花》睡起秋声无觅处。

刘翰

《元日》总把新桃换旧符。

罗隐

《立秋》遥知不是雪。

李绅宋代

《古朗月行》秋收万颗子。

李白

《池上》李白乘舟将欲行。

王安石

《村晚》遥知兄弟登高处。

王维唐代

《蜂》为谁辛苦为谁甜？

白居易

《九月九日忆山东兄弟》山衔落日浸寒漪。

雷震

《赠汪伦》小娃撑小艇。

H一、句子互动乐园。

1.照例子，把反问句改成陈述句。

例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗?

小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。

(1)难道这里面装的不是一粒种子吗?

(2)你想让我帮你要回篮球吗?

(3)这些虫子还用治？

(4)我做清洁工难道不行吗？

(5)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

(6)小不点儿，.你也想当清洁工？

2.把下面的句子改写成“被”字句。

(1)贝贝把篮球传给了一个大孩子。

(2)他赶紧把电话挂掉了。

(3)冼海星把这些瓷器当成了钢琴。

(4)军舰带我到浩瀚的海洋里去。

(5)向向的歌把小姐姐的病给治好了。

(6)主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。

(7)我把作业写完了。

(8)洪水冲垮了大堤。

3.把下面的句子改写成“把”字句。

(1)魂麻被我种到地头上了。

(2)他那根扁担被大家藏了起来。

(3)文字被人们写在了竹片上。

（4）玄奘解开了盛水的皮水袋。

（5）敌人被解放军消灭了。

（6）哥哥拿走了我的笔。

（7）这一瓶水被我喝的精光。

（8）地里的庄稼被农民收完了。

十二、下面的句子分别是什么句式。请你选一选。

A.比喻句B.拟人句C.疑问句D反问句E.陈述句F.感叹

句G夸张句

1.母亲告诉我这是只翠鸟。（）

2.烈日下，柏油马路都快融化了。（）

3.每当太阳升起时，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪

的雄鸡。（）

4.难道“永远”只有一小会儿吗？（）

5.林边长着风铃草，尖尖的嫩叶细细的腰，紫色小铃挂满身，对着

鸟儿点头笑。（）

6.它什么时候飞来的呢？（）

7.好美的蝴蝶啊！（）

十三、读一读说出是什么句型。再仿写。

1.弯弯的月亮就像一条小船挂在夜空中。（）

仿写：

2.稻穗在秋风中笑弯了腰。（)

仿写：__________________________________________________

3.这雷声震得山崩地裂。（）

仿写：__________________________________________________

4.我的家乡多美啊！。（）

仿写：__________________________________________________

5.字典难道不是我们得良师益友吗？（）

仿写：____________:______________________________________

十四、照样子把句子变得更生动。

例：这就是“金鸡叫天都”了。

这就是著名的“金鸡叫天都”了。

1.小明跟在妈妈身后。

小明跟在妈妈身后。

2.柳树露出了嫩叶。

柳树露出了嫩叶。

3.在大草原上，开满了野花。

在大草原上，开满了野花。

4.雪花飘落下来

雪花飘落下来。

5.妹妹小脸蛋也落上了小水珠。

妹妹小脸蛋也落上了小水珠。

6.我们爬上了山峰。

我们爬上了山峰。

十五、理解下列句子的含义。

1.他闭上眼睛，好像钻进了一条音乐被子里。

2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3.水乡什么多？歌多。千首歌，万首歌，大船小船装满歌，唱咱水

乡新生活！

4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

十六、我能把句子理通顺。

(一)

()妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”

()他放下书包就要去端饭碗。

()小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

()妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子”。

()中午，小军回到家，看见桌子上已经摆满了饭菜。

(二)

()它一会儿跳到小鸡前面，一会儿又跳到小鸡后面。

()小猫真逗人喜爱。

()老母鸡听到小鸡的叫声，张开翅膀向小猫冲来，吓得小猫躲

到我的身后。

)一天，我在地上拍球玩，小猫见了，一下跳过来把球夺了过

去。

()正在这时，一只小鸡跑过来，小猫放下球去追小鸡。

()它用爪子踢着玩，真像一个足球运动员。

十七、我会连。

1.这桌子上有水表示肯定用“？”

这桌子上有水表示怀疑用

2.你的苦没有白吃表示怀疑用“！”

你的苦没有白吃表示感叹用“？”

十八、我会用下面的词语组成四个意思相同句子。

大海的朋友小鱼是

参考答案：

一、1.妈妈说我是一只好奇的小鸟。

2.我们的祖先真了不起！

3.老师带领队伍保护精美的艺术品。

4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5.大船小船装满歌，唱咱水乡新生活。

二、1.我多么喜欢美丽的呼伦湖啊！

2.黄山有许多奇形怪状的岩石。

3.你知道水乡什么多吗？

4.嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！

5.多么美丽的小鸟哇！

6.向向悄悄起来，往楼下小姐姐家打了个电话。

7.植物要旅行，靠的啥办法？

8.瓷器发出一阵叮叮当当的响声。

9.我做牧场清洁工不行吗？

10小丽自豪地说：“我们祖先真了不起！”

11.山上流下一股清泉，每天唱着欢乐的歌。

12.几块巨石变成了一只金光闪闪的雄鸡。

三、1.?o,,,o2.“”，，。3.,。：“，，！”！4.,,：“？”“，！”。5.,,,?

6.,,；,,!7.,?!8.,：“.......”9.,,,!10.“，，”，“、、。”

四、1.阳光照遍了田野。2.菜秧钻出来。3.爸爸陪贝贝玩。4.我想做科

学家。5.燕子像音符。6.弟弟吃苹果。

五、1.我的家乡粮食多，千袋米，万袋粮，装满一车又一车，车车粮

食送祖国。我的家乡鱼儿多，千条鱼，万条鱼，游满池塘游满河。

2.雨来了，滋润了小花和小草。夏天来了，热的知了不停叫。

3.到池塘里，去看蝌蚪怎样变成了青蛙。到柳树上，去看柳条如何抽

出了嫩芽。

4.“永远”大概是在美丽的春天开始，在寒冷的冬天结束吧。

六、1.小鸟一会儿唱歌，一会梳理蓬松的羽毛。

2.满园盛开的菊花增添了游人的雅兴。

3.我喜欢吃水果，尤其喜欢吃香蕉。

4.因为小刚不会游泳，所以他才没有下水。

5.满天的星星像数不清的小眼睛。

6.多么晴朗的天气哇！

7.奶奶总是提醒我要多做一些有意义的事。

8.在美丽的沙滩上，人们尽情地沐浴着温暖的阳光。

9.虽然我们输了这场比赛，但我们不能因此而放弃足球。

10.如果明天下雨，我们就不能郊游了。

11.只要我们好好学习，就能取得好成绩。

12.放学了，同学们争先恐后地走出教室。

13.就在大家束手无策时，他急中生智想出了一个好办法。

七、1.小松鼠和啄木鸟来到树林里。

2.因为小姐姐生病了，所以今天不能弹钢琴了。

3.如果我写完了作业，就能在屋里看电视。

4.雅克小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好被子。

5.我和小雨都是二年级学生。

八、1.校园里开满五颜六色的花。

2.小组讨论会上，大家发言很踊跃。

3.我们来到公园，观赏美丽的风景。

4.他的语文作业全部完成了。

5.我敢肯定，明天要下雪。

6.我的脑海中浮现出了两年多前发生的事情。

7.秋天的香山是令人向往的地方。

8.王小明连续三年被评为“三好学生”。

九、1.桃花潭水深千尺2.霜叶红于二月花3.朱德记敬爱藏4.离天三

尺三5.牧童归去横牛背6.每逢佳节倍思亲7.难看漂亮的花帽苦恼

伙伴真美好8.浮萍一道开9.豆瓜红花10.忽闻岸上踏歌声H