高中生物细胞膜知识点高中生物知识点总结

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《细胞膜系统的边界》是人教版普遍高中（生物）必修课第三章的内容，学生需要把握住相关学识点，下面是我给大家带来的高中生物细胞膜学识点，梦想对你有扶助。

高中生物细胞膜学识点（细致）

一、细胞膜的成分：主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)，还有少量糖类(约2%--10%)

二、细胞膜的功能：

①、将细胞与外界环境分隔开②、操纵物质进出细胞③、举行细胞间的信息交流

三、（植物）细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和养护作用;其性质是全透性的。

四、细胞膜的制备

1、选材：人或（动物）成熟的红细胞。

理由：没有细胞器没有细胞核没有细胞壁

其他材料：蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜

2、原理：细胞内的物质有确定浓度。把红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞吸水涨破，使细胞膜内的物质流出来，除去细胞内的其他物质得到细胞膜。

3、方法和步骤

⑴将红细胞稀释液制成装片。

⑵在高倍镜下查看，盖玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引。

⑶红细胞凹陷消散，体积增大，结果导致细胞破碎，内容物流出。

⑷利用离心法获得纯真的细胞膜。

高中生物细胞膜练习

1.科学家常用哺乳动物的红细胞做材料来研究细胞膜的组成，是由于()

A.哺乳动物红细胞轻易得到

B.哺乳动物红细胞在水中轻易涨破

C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜布局

D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下轻易查看到

答案：C

解析：哺乳动物成熟的红细胞没有核，没有线粒体等繁杂的细胞器，因此选它，否那么就轻易造成细胞膜、核膜、细胞器膜混在一起而无法分开的现象。

2.以下有关细胞膜功能的表达错误的是()

A.将细胞与外界环境隔开，保证细胞内部环境的相对稳定

B.操纵物质进出细胞

C.合成细胞壁的成分

D.举行细胞间的信息交流

答案：C

3.在处理污水时，人们设计出一种膜布局，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。这是试图模拟细胞膜的()

A.将细胞与外界环境分隔开的功能

B.操纵物质进出细胞的功能

C.举行细胞间信息交流的功能

D.细胞膜的滚动性

答案：B

4.科学家在测验中察觉，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说领略组成细胞膜的物质中有()

A.糖类和脂质B.糖类和蛋白质

C.蛋白质和脂质D.蛋白质和核酸

答案：C

5.磷脂分子适于形成细胞膜的理由是()

A.它们是疏水的

B.它们是亲水的

C.它们急速吸水

D.它们既是亲水的又是疏水的

答案：D

6.苋菜无论用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质，但若放入沸水中一烫，水马上变成红色，这是由于()

A.在清水中没有物质出入

B.在清水中细胞膜没有选择透过性

C.沸水中色素分解成小分子物质

D.沸水使细胞膜失去选择透过性

答案：D

解析：细胞膜的生理功能是选择透过性，这是活细胞所具有的功能。只有活细胞才具此特性。通常处境下，色素又是细胞需要的，活细胞的细胞膜是不会让其轻易透过的，所以在清水中，红色色素是不会看出来的。若放入沸水中，高温杀死了细胞，也使细胞膜失去了活性，破坏了其布局，就使其功能流失，物质的出入便失去了选择性，细胞内部的色素物质就可以不受限制地出来了，故使水变成红色。

高中生物（学习方法）

不断回想，温故知新。

生物教材中有些学识会在前后不同的章节中展现，如关于DNA的学识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等片面学习到;各种细胞器的功能又多在新陈代谢片面有概括的描述。这些内容在学习后面的学识时应留神不断回想，将前后学识联系起来举行理解，形成学识网络，做到温故而知新。

利用图表，擅长归纳。

教材中有大量的图表，这些图表在课后（复习）时应很好地利用。如学完《生命的根本单位细胞》后，可利用"动物细胞亚显微布局模式图'、"植物细胞亚显微布局模式图'对细胞各片面的布局和功能举行复习。另外大量学识点我们在复习时也可以自己通过列表举行对比，如线粒体与叶绿体的对比、动植物细胞布局的对比、有丝分裂与减数分裂的对比等。

联系实际，学以致用。

生物学是一门与生产和生活联系分外精细的科学。我们在复习生物学学识时，理应留神理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学学识的社会价值，并且运用所学的生物学学识去解释一些现象、解决一些问题。近年来高考理科综合生物片面联系实际的题目所占的比重也逐年增大。

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