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文档简介

课题 善用法律教学对象 八年级 第5第3者：徐安勇 城南校一、教材内容分析本课是第5课的第3框善用法律，是在学生了解违法行为和犯罪行为之后，需要进一步自觉遵法守法用法的意识，树立法治观念，培养学生核心素养。二、教学目标情感态度与价值观目标：提高对法律救助常识的认识，热爱这些法律救助机关。知道面对违法犯罪既要勇于斗争，又要善于斗争。知识目标：知道法律救助的机构等常识。同违法犯罪行为斗争是全体公民义不容辞的责。对善于斗争的解和认识。年要法治，自觉守法、遵守法律，做法律的者。目标：提高对依法，助法律救助道的认识。对法律救助机关认识。者分析是守不情不的学生自觉学的法律常识，既要自觉守法，又要勇，对违法犯罪。、教学与计分析背后的法律常识和，学生自觉参与法治中国建中去。五、教学重难点教学生依法）与法治进程，又要学自我保，既要敢斗又要善斗）六、教学过程教师活动 学生活动 意图（一、导入校园情景剧：小涛的故事（一）媒体展示：这是发生在午放学后一个人公小涛考：小涛该怎么办呢？善用法律第一目：遇侵害 依法助

三位学生强行索要钱财的校园情景剧

用学生生活中小题既激发学生关面的学铺垫。10155001000元

设计栏目及识要渠同，)60;益“七法

组交流

社会还获得让助力。今年“七”“七观看救。张朱同班同育课时组讨论将原抬起扔空摔落地致使原成级父母同协商无果况将院法院认为因名均未六属限护承担据此定监共同承担造成各项经损失共计 61428.1思考什么方式自了这种方式吗？

”用方式及识。用典型化例习诉讼同增强运用意识自觉珍爱命依最权威手段维护合权益后屏障。

帮助学生树立确观念明确维护我们合权益有力武器破除错误认识使学生确看待第二目 有勇有谋 犯情景剧欣赏（二）同学又遇...学生现场表演亮点什么？

学生上台表演因给钱被捅悲剧。学生

通过多悲剧两面分析既要让学生初步掌握律赋予我们与犯罪行为两项权利当防卫紧急避即要敢于斗争同时又要从悲剧中（为了鼓励公民勇于同犯罪行为作斗争刑20条21条明确赋予公民当防卫权紧急避险两项权利教师合）一条偏僻胡同时从胡同口跳出一个持刀青年黄某黄某把刀逼向田华并让他交出钱手表田华扭头就跑果跑进了死胡同慌乱怕中某声

参与课堂研讨认清青少年自身存蛮干自觉做同违又要保护自己有勇有谋罪。负刑责任。前方一辆逆行电瓶车快速地冲过来为路灯造成路灯损严重。我们要勇于同犯罪行为作斗争思考2在本次件中我们该吸取什么教训？我们仅要勇于斗争要善于斗争思维广角合所学律知识校园欺凌中校霸学生组写下

受者提一些合?

本组建议并在讲

进一步提升学生独上分享、违可耻的观念。学生分享感受立思考现象的能力是总提升过程。活动课堂升华通过本节课的学习你有哪些收获？课堂总我们要动了解一些能够提供法律服务和帮助的机构丰富我们的律知识同时运用正规的律渠道如诉讼维护我们的合权益。我还要同违反犯罪行为斗争有勇有谋应为违违可耻的观念。作业布置：请你合今天所学内容就共同抵制校园欺凌现象写一封倡议书并张贴在学校的

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