福建师范大学2021年9月《心理学》作业考核试题及答案参考

福建师范大学年月《心理学》作业考核试题及答案参考1.一种学习对另一种学习的影响属于学习的迁移()对错参考答案：A2.创造力是指产生新的思想和新的产品的能力()正确错误参考答案：A3.简述心理学的功能。参考答案：(1)描述和测量。(2)解释和说明(3)预测和控制。4.简述心理健康的意义和乐观的意义。参考答案：(一)心理健康是人类整体健康的一部分(二)心理健康是影响身体健康的重要因素。(三)心理健康是个体实现良好社会适应的前提和保障(四)心理健康是保障社会和谐安宁的重要条件。乐观的意义：(一)乐观有益于健康。()乐观与成年时期良好的学业成绩、职业适应和家庭生活密切相关。(三)乐观具有保护作用。5.从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括)。非实验法真实验法定性研究准实验法参考答案：ABD6.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应()错误正确参考答案：B7.什么是知觉的恒常性?常见的恒常性有哪?参考答案：知觉恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，但知觉映象在相当程度上却保持稳定的特点。常见的恒常性：大小恒常性，形状恒常性，颜色恒常性。8.情绪与情感是一个相同的概念，只是叫法不同()T、对F、错参考答案：F9.在购物中谨慎、细致、冷静，善于控制自己，不易受广告宣传的干扰，此类消费者的气质类型最可能是()胆汁质多血质黏液质抑郁质参考答案：C10.试述奥苏伯尔有意义学习的实质和条件。参考答案：奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。奥苏伯尔认为，有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。有意义学习过程的实质，就是使符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的和实质性的联系。有意义学习理在新知识的学习中，认知结构中的有适当观念定，有的适当观念对新知识定。有意义的学习个条件：学生有的意，把新知识与认知结构中有的适当观念联的意学习对学习有在意义，学习有意义可和学生认知结构中的有观念相联系。个条件一不可，致机械学习。11.大学生社会知觉的途径主要有()。对他人外部特征的观察对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行参考答案：ABCD12.社会学习理论的理论根源是()。心理分析行为主义人本主义认知理论参考答案：D13.感觉适应是()心理现象。感受性发生了变化的刺激物持续作用引起的刺激作用停止后出现的两种刺激同时作用时引起的参考答案：AB14.广告的心理功能包括()沟通信息诱导消费创造需求教育大众参考答案：ABCD15.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、()。A.制度性原则务实及可行性原则稳定性及适应性原则底线原则参考答案：BCD16.影响时间知觉的因素有哪些?参考答案：感觉通道的特性、一定时间内事件发生的数量和性质、个人的兴趣和动机。17.苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论()对错参考答案：A18.积极情绪与消极情绪(名词解释)参考答案：积极情绪就是因意外得到奖赏或在目标实现过程中取得进步时产生的感受消极情绪是指生活事件对人们心理上所造成的负面影响，如痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等。19.边缘系统由海马、杏仁核、下丘脑三个结构组成()正确错误参考答案：A20.在定价时，一般尾数取“8”而忌“4”，主要是考虑到消费者对数字()心理。联想感知想象参考答案：A21.社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点()正确错误参考答案：A22.消费心理学研究应遵循的原则包括()主观性原则发展性原则客观性原则全面性原则理论联系实际原则参考答案：BCDE23.精细加工(名词解释)参考答案：就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有的知识使新信息和理化。24.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是级干部，以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。升华补偿退行转移参考答案：B25.按照不同消费习惯设计，包装的策略有()。赠品包装策略特殊包装策略惯用包装策略分量包装策略类似包装策略参考答案：CDE26.诱因(名词解释)参答：指满个需的激，具激或使体向标作用。在严格控制或设条下对些理象行究方是()。实法观法调法测法参答：A心理健康的非状是按精