人员素质测评复习材料

人员素质测评复习资料简介1:瑞文推理测验的三种类型标准推理测验(简称SPM,1938):适用于8岁到成人被试，有5个黑白系列；儿童彩色渐进测验(Raven'sColorProgressiveMatrices,简称CPM,1947),有三个系列；高级推理测验(Raven'sAdvancedProgressiveMatrices,简称APM,1956),适用于高智力水平者。这三种推理测验在我国已修订发行。简介2：理论瑞文测验在编制在理论上依据斯皮尔曼的智力二因素理论。该理论认为智力主要有两个因素构成：其一是一般因素，又称“G”因素，它可以渗入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但在水平上有差异；另一因素是特殊因素,可用“S”表示，这种因素种类多，与特定任务高相关，例如音乐能力、数学、交际能力等。瑞文推理测验测量的是智力的一般因素(“G”因素)，尤其与人的问题解决，清晰知觉和思惟，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。瑞文测验的施测具体要求Al、A2题按指导语可作为示范，告知答案。限在40分钟内交卷，能做多少做多少。到20分钟及30分钟时各报一次时间。幼儿及弱智者在个别施测中，当进行到C、D、E三单元时，每单元如连续3题不通过，则该单元不再往卞测，未测项目都按不通过计，但A、B单元不管做对多少都必须做完。姓名：性别：出生口期： 年月口文化程度：工具：瑞文标准推理测验测验口期： 年月口根据年龄将原始分换算为标准分•瑞文标准推理测验标准分换算表'、、、、年龄%16.517203040506070955758575757545452905657565554525249755355545250464644504952504847373733254547444341303026104140383731222218537373328281919178•人员素质测评报告案例4姓名；李某 性别，男出生日期:1989年9月1日文化程度'本科大三工具：瑞文标准推理测验测验日期二2014-3-1020:00组号ABCD组号ABCDE原始分数1212111211正确题目总数：58智力水平； 95+智力等级； 1智力等级说明=1优秀（超群），2良好，3中等（正常）,4中下，5低下（缺陷）。3、 评价及建议该被试智力超群，处于常模95%以上的位置，说明其智力的一般因素（“G”因素）水平很高，即具有很高的问题解决能力，能够清晰的知觉和思惟，善于发现和利用自己所需信息,有效地适应社会生活。建议充分利用自身优势，自信、乐观地面对生活、学习与工作，相信会有所作为。4、 影响因素测试坏境：声音有些嘈杂，可能影响到被试注意力集中程度。被试自身：对测验本身有一定了解，最近做过相似题目，可能存在练习效应。测验常模：该测验常模的建立时间为20世纪80年代，距今已有20余年，可能与当今国民智力发展水平不相适宜，导致测验分数偏高。1.DISC的起源与意义对于古希腊人而言，一个人的行为模式是其整体生理状况的综合反映。占希腊人认为血液、黄胆汁、粘液和黑胆汁四种体液分别代表四个不同的行为类型,也就是我们通常所说的多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质：血液过多（多血质）会使一个人变得乐观：黄胆汁多（胆汁质）则会造成暴躁个性；粘液多（粘液质）会使人看起来懒散；黑胆汁（抑郁质）则是与忧郁症有关。DISC理论虽然不是这一理论的直接发展，但背后依据的概念还是可以追溯到占希腊时期希波克拉底的理论。（最早系统化提出，并为中世纪医学界广泛接受）DISC是一种人格测验，最早出现在20世纪20年代，DISC人格特质分析的理论基础来自于发明测谎仪的威廉・马斯顿博士，他于1928年总结提炼出了DISC理论，并对DISC行为与语言进行了深入研究。在此之前，这种工作主要局限在对于精神病患者或精神失常人群的研究，而马斯顿博士则希塑扩大这个研究范怜I，以运用于心理健康的普通人群，因此，马斯顿博士将他的理论构建为一个体系，即“TheEmotionsofNormalPeople“。目前，DISC理论已被广泛应用于世界500强企业的人才招聘，历史悠久、专业性强、权威性高。测试结果的使用说明：计算你的各项得分，超过10分称为显性因子，可以作为性格测评的判断依据。低于10分称为隐性因子，对性格测评没有实际指导意义，可以忽略。如果有两项及以上得分超过10,说明你同时具备那两项特征。评分结果图：5行9列4文本框圆点和线MBTI人格理论，中文名叫"迈尔斯■布里格斯类型指标’MyersBriggsTypeIndicator,MBTI）一一国际最为流行的职业人格评估工具之一。一种迫选型、自我报告式的性格评估测试，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。♦KatherineCookBriggs（1875-1968）和她的心理学家女儿IsabelBriggsMyerso♦根据瑞士著名的心理分析学家CarlG.Jung（荣格）的心理类型理论和她们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。感知相关的偏好

S（Sensing感觉型）----N（Intuition直觉型）判断相关的偏好T（Thinking思考型）----F（Feeling感情型）应对外界相关的偏好J（Judging判断型）-…P（Percieving感知型）精力分配相关的偏好E（Extraversion外倾型）-一-1（Introversion内倾型）不同类型的工作风格SJ达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题O关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现实的决策者”SP紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者”NT产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重的人看重。自主。“有逻辑性且机敏”NF用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激励。”'热心而有洞察力”紧张的来源与紧张反应SJ)NT>引起紧张的因素目标不明确；计划改变；含混不清：缺乏控制问题太少；单调；不清晰或无信息：缺乏自由度SJ)NT>引起紧张的因素目标不明确；计划改变；含混不清：缺乏控制问题太少；单调；不清晰或无信息：缺乏自由度做常规重复和琐碎的事情，官僚作风；困难的人际关系紧张反应NF>冲突；拒绝（说'不'）；抑郁和绝望的人：批评不同类型舒解紧张的策略在緊张时需要什么？ 如何更好地舒解緊张?E 与别人交谈 写笔记，写下感受I 反省/沉思 述说，自发地谈论感官活动 幻想N 设计新的东西 做有些感官性/细节的活动T 感觉有能力，分析/挑战 同情，移情■F和谐 分析J计划，完成一件事 放弃时间表■P 灵活性和自主性 坚持计划不同类型之间的沟通留出私人的、反省的时间解释时间的需求，容许他人为澄清问题的“多话”首先给岀概貌，然后详述细节先说基本成型的具体观点，注意涉及相关的细节考虑对人的影响，由-致意见开始考虑原因和结果，简洁容许其计划、工作方式中的灵活性和不愿被控制的需要Ihl容许计划和结构，以及他人控制和决定的需要霍兰德职业性向测试基本信息