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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！,应该在体育游戏的组织指导上下功夫,,把握好活动,正文:,有一定的思想内,形式生动活泼,适合幼儿年龄特点,易,使幼儿在轻松,学习各种基本动作,锻炼机体,是幼儿园开展,我,而,,,,,最好不要迎风和面向太1/6,生动形象,既能激发幼儿学习游戏,又能使幼儿对游戏有直观的印象,知道游戏的名称,边讲边示范,对,较简单的游戏,一般在讲解后示范,较复杂的,要边讲边示范,老师一人示范有困难,可以请能力较强,有的动作,如钻爬,请幼儿示范的效果更好。复习旧的游戏,应根据幼儿掌握的情况,有重点地提示。,使幼儿有深,这是顺利进行游戏,保证动作质量和进行思想品,灵活掌握。主要角色往,一般由老师担任,待幼,也可由能力强的幼儿担任,有的可由老,,2/6,头饰等辅助材料,使扮演的角色更加形象逼真,这样可提高幼儿对游戏的兴趣和动作的质量,尤其是,每个幼儿手拿小风车,就会增加跑的兴趣;练习跳时,戴上小兔的头饰就会跳得,就会;初学肩上投掷时,在适当的高度悬挂一,,就会使幼儿投掷的角用辅助材料要根据需要,有利于提高动作的程。开始,幼儿扮小麻雀跟着老师听在场地中央飞——每位到小虫,听音乐回家。了,小猫快回家吧!”幼儿跟随老师离开活动场地,自然地转3/6,肯定优点,指出缺点和需要改进的地方,启发幼儿继续游戏的兴趣和愿望,但不要形成训话。1、注意动作和姿势的正确性:姿势正确,才能提高动作,,而忽视了动作的准确,尤其是竞赛性,应强调,加深幼儿的印象,小班则需用游戏的口吻,说明姿势正确的意义,引起幼儿的注意。:,你们要轻轻地走,才不会把我惊醒呢!”在评定胜负时,姿势的正确与否也应考虑在内。2、注意掌握活动量:活动量是指幼儿在优育活动中,身;,超过了幼儿身体所承受的能力,对健康不利,甚,,,到基本部分的后半部分达到高潮,然后逐渐下降,到结束时应恢复到相对平静状态。3、严格遵守游戏规则,提高动作4/64、注意安全,防止跌伤事故。,教孩子一些自我保护的方法,另一方面应随时对幼,要特别关注,防止意外事故的,体育游戏也不,,团结,并使个性得到很好的表,从而增,进行游戏,同时,教师不断地鼓励幼儿勇于面对困难,克服困难,敢于向困难失败挑战。5/6,,只有团结起来才能使本队获得胜利,从而培养幼儿的品质。,体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动,与,满足幼儿的需要和

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