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文档简介

小班科学《红树叶，黄树叶》活动设计 教学背景分析 教材分析： 在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了， 五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿 感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作 为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿 都有机会参与尝试；提供丰富的可操作的材料。《红树叶，黄树叶》 结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过捡拾落叶，欣 赏落叶进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学儿。学分析： 作为小班幼儿 ，在活对各树的树叶是经到的， 有去了这树叶发，，，落的现象。节活动小班幼儿的象思特，以的形，发幼儿在的探究动机。教“做学”学的教育，幼儿活经验发，幼儿通过的探究发现获得有关的经验。活动提供给幼儿多次实践操作的机会 丰富的操作材料，既满足幼儿动手操作探索的欲望，又能在活动中让幼儿充分地去发现问题决问题以积累活经验。 教学策略：1、让幼儿通过观察在实际操作了秋天落叶的识。2、知道秋天有的树叶会变成红色黄色，会并随风飘落，体验明显的季节特征。激发孩子们热爱自然的感并对自然的特征 感。设计通过运不同方法、方式计与组织参与各种一个内容。目标：黄、落叶（认）不同（能）、（感）：会变黄、落叶。不同。：各种落叶。秋天。过:一、户外观察树叶变化并捡拾落叶。:秋天了天气是不是变得冷了我们小朋友衣服 变了树叶变化?一园里看看吧(化语言联系能发兴趣)去路上引导观察树叶变化..、回到教室后谈话到了什么？2、讲讲到美丽。的这片子大，你那片子小;我是圆形，你是三角形。夏天子是什么样?秋天子和夏天有什么不一样的地方?讨论:为什么树变了颜色，还到了地上?教师小结:秋天来了，树树都发生了变化，一片片了下来。5讲对秋天感受（教师引导说出：秋天天空清澈蔚蓝 天气日渐凉爽等三、欣赏并学习歌。红黄往下掉红树，黄树片片飞来像蝴蝶。（先聆听一遍老

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