坚守教师梦-奠基中国梦

哈佛大学有一个非常著名的关于梦想和目标对人生影响的跟踪调查：27%没有目标生活不如意抱怨他人、抱怨社会；60%目标模糊安稳地生活没有什么特别的成绩；10%短期目标专技人员如医生、律师、工程师；3%长期目标社会各界顶尖成功人士。每一个人都应该有梦想和目标一个国家，一个民族，更应该有梦想教师梦教育梦中国梦2、“教师梦”和“中国梦”是什么关系？

3、实现“教育梦”我们在行动1、“中国梦”与我的成长经历；

一“中国梦”和我的成长经历六个年份：1970年出生国家穷难拥梦1978年8岁日子紧过温饱1988年18岁经商热教师梦1998年28岁闹心多两个梦2008年38岁生命重健康福2012年42岁中国梦共同见证一“中国梦”和我的成长经历小品：《拜年》“九八九八不得了，粮食大丰收，洪水被赶跑。尤其人民军队更是天下难找，百姓安居乐业，齐夸党的领导。国外比较乱套，成天勾心斗角，今儿个内阁下台，明儿个首相被炒，闹完金融危机，又要弹劾领导，纵观世界风云，风景这边独好。”一“中国梦”和我的成长经历教师梦越来越清晰、越来越具体中国梦一“中国梦”和我的成长经历

“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”------习近平中国梦是什么？

中国梦和我的梦是什么关系？

二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？

首次：2012年11月29日“实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想”。（一）中国梦是什么？二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？标准：第一，国家富强。

第二，文化复兴。第三，人民幸福。二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？国家富强的角度看：富：盛世时期，中国的经济规模世界第一、占总量的三分之一，超过现在的美国（

2012年美国GDP占世界GDP总量的比重约20%

）。

强：盛世时期中国最大面积约为1500多万平方公里

。

二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？从文化复兴的角度看：16世纪以前，影响人类生活的重大科技发明约有300多项，其中175项是中国人的发明。唐宋时,科技发明中国占到全世界的70%多。

当前我国科技发明仅占到世界的6%左右。与我国人口大国极不相称，文化复兴的标准，就要提高我国对人类文明贡献率。这个贡献率至少应与我国人口规模相当，要约占世界的20%左右。

二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？从人民幸福的角度看：“中国人民有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，让我们的孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。”上学不收费；就业不求人；食品不带毒；医生不卖药；新闻不说谎；当官不受贿；环境不污染；领导不特权；房子不强拆；脱裤不走红；二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？进程：三个时间段

2021年建党100年全面建成小康社会

2049年建国100年社会主义现代化国家

2100年中华民族的伟大复兴二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？实现民族复兴是中国人民共同的追求目标，也是每个中国人的追求目标。个人的梦想是共同理想的具体表现和组成部分。我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦。中国梦的实现，二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？袁隆平说：“到我九十岁时，争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。”李连杰说：“我的一生有三个梦想，就是武术梦、电影梦和公益梦，我的下一个梦想是把中国太极推向世界。”学生说：“我的梦想就是考个好学校，找份好工作。”警察说：“我的梦很简单，路不拾遗，夜不闭户，老百姓平平安安！”二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？作为人民教师，你们呢？！二、“中国梦”和“我的梦”是什么关系？侯世菊：为“学生心”奠基，为“教师梦”服务。张小松：责任心，迈向成功的起点！郭文斌：你健康，我快乐！李春茂：不求最好，只求更好！陈凤：心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你.何玲：教书育人，甘做托起中国梦想的垫基石。陈晓琴：用真情教书，用真心育人;爱生如子,甘为人梯。黄岚：活着即为梦想而生，也许梦醒就是我们的天明，拥有梦想，让我们的心情更加灿烂。黄玲：传递快乐，享受过程。李韻：辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。盛伟杰：用心、用力做好本职工作。孙静：微笑待人，认真待事。吴勇：不求与人相比，但求超越自己。徐璐：上好每一节课，教育好每个学生。张明婷：向日葵总是对着太阳微笑，我会以最灿烂的笑容面对生活。…………三、实现“中国梦”，我们在行动2013年全国最美乡村教师：新疆的阿力太老师让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。黑龙江的仲威平老师让残障、智障、家庭困难孩子都能上学。西藏的格桑德吉老师让门巴族孩子都能上学。广东的马来西亚华侨廖乐年老师把爱心和梦想传递。三、实现“中国梦”，我们在行动云南会泽的7名80后教师群龙家村小学位于海拔两千多米的山崖上。学校一共有127个孩子，8名教师。除了一位五十几岁的老教师外，其余七位都是“80后”。他们放弃了留在城里的机会，回到养育他们的大山，各显身手，给孩子们带来知识文化，并把山外的世界带给这些孩子们。那里条件艰苦，他们每个老师都都身兼数职，有的兼任食堂管理员，有的兼任采购员、记帐员。平时这七位“80后”吃住在一起，像兄弟姐妹一样。被当地人称为“会泽七子”。三、实现“中国梦”，我们在行动（一）修炼内功，打造教师“梦之队”

1.高尚的精神品格。“教师的世界观、他的品行、他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”

----教育家加里宁三、实现“中国梦”，我们在行动（一）修炼内功，打造教师“梦之队”2.精湛的教育艺术。（1）教师必须有五个“一”基本功；好声音，好板书，好口才，好文章，好方法。（2）教师必须是德才兼备的引路人；（3）教师必须拥有渊博的知识；（4）教师必须研究教学规律，提高教学效果。三、实现“中国梦”，我们在行动（二）、搭建专业成长平台，助梦飞翔。1、深入开展“1233”师德师风主题教育活动。“1”即：1个理念。“2”即“两把尺子”。“3”即“三和谐”。“3”即“三心”。

三、实现“中国梦”，我们在行动（二）、搭建专业成长平台，助梦飞翔。

2、深入推进两支部五校交流与合作活动。本学年计划六次活动，主要进行“品德与社会”、科学、语文、美术四门学科的教学研讨活动，打造这四个教师团队。三、实现“中国梦”，我们在行动（二）、搭建专业成长平台，助梦飞翔。3、深入开展“学习型党组织和“学习型党员”的创建活动。读书学习是教师专业成长的“加油站”，广大教师只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，才能源源不断的接受源头活水的补给。教育是美丽的，美在理解，美在机智，美在创新。教育是一个让人充满期待的梦想