山东省烟台市中考语文试题

山东省烟台市年初中学生学业考试语文试题一、书写与卷面（5分）1．书写（分2．卷面（分二、积累与运用（26分）3．默写（分（）垂平野,.夜书怀（）,病树前头万木春.乐天扬州初逢席上见赠（）间千二百里,,不以也峡（）,受上赏忌齐王纳谏（）起,夜眠迟,,子规4．根据要求填写句子.（分（雪送武判官归京》一诗中地“,”与“孤帆远影碧空,唯见长江天际流”在意境上有异曲同工之妙.（）那些心气浮躁、生活铺张浪费地人我们可以用《诫子书》中地“,”劝勉他们.5．读下面文段完成各.（5分）选文一：然后他呆在那儿头着墙壁话也不,只我们做了一个手势学——你们走吧一课选文二：老头子把船一撑来到他们地身,举起篙来砸着鬼子们地脑袋像敲打顽固地老玉米一样花选文三：屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许,一路低着头替他扯了几十回进举（）照示例,填写表.（2分描写方法

表现地人物心理选文一

失国地哀痛动作描写

选文二选文三（2）取你熟悉地一个人,通过作描写变现“惊喜”地心理.（求：至少用一种修辞手法（分A．“青年最富有朝气、富有梦想青年兴则国家,青年强则国家强.”这句话中地标点符号运用完全正确B．“峰环水抱地美丽小城高低低地房屋鳞次栉,幽深而庄严地古庙坐落在绿树浓荫中”句中加点成语运用是正确.C．“各界优秀青年代表结合各岗位和成长经历,发了与祖国共奋进、与时代齐发展地青春感受.”此句地主干是：代表结合经历抒发感.D．“司马迁地《史记》是我国一部纪传体通史；蒲松龄地《聊斋志异》是我国第一步优秀文言文短篇小说集.”这两个文学识地表述是准确.-1-/7

．．．．．．．．．．ABA．作品》情：B．作品》情：8．阅读下面材,完成后面各题（）2012年感动中国”人物之一斌,是浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教.2007年他地妈妈得了老年痴呆症丧失日常生活能为了天亲自照顾母亲,他每一用一根布条把母亲在自己身上骑电动车行驶30理去学校上班将目前安置在学校宿舍里a工有多累生活有多艰,他b这样坚,雨无阻照顾母亲地生活异常辛苦,陈斌强一天到晚连轴转上9时服母亲睡下；凌晨1时准时起床抱母幸上厕所；清晨5时闹钟响,他要赶在师生之起床,将母亲房间打扫干,处理母亲地大小便；早上7时喂过母亲吃饭后,开学校一天地工,几乎通（ā）以睡个安稳.尽管生活上地事儿很,但陈斌强地教学任务却一点也没落下他教着两个班语文,负责教初一学广播体,总管学校体艺2+1”活动他总说是着走地”（）据拼音写汉,给加点字音.（）通（xiā）落下（）在原文空白,填上恰当关联词.1分）ab（）据材料内容,为报道陈斌事迹地新闻拟一个标.（2分新闻标题：三、阅读（分）（一）文言文阅读（分）9．解释下面加点地字词.（分（）丹之爱宜乎众矣（）妻之美我者,私我也（）人非所与熙也（）：“何战？”10．翻译下面句.（分）（）是感激遂先帝以驱驰（）苏以数谏故,上使外将兵阅读下面文段回答问题①鱼,我欲也,熊,亦所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦所欲也,义,亦所欲也,二不可得兼,舍生而取者也生亦我所欲,所欲甚于生者,故不为苟得也死亦所,所恶有甚于死者故有所不避也如人之所欲莫甚于,则凡可以得生者何不用也使之所恶甚于死者,则凡可以避患者何不也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也是所-2-/7

．．．．．．．．．．．．．．．．有甚于生者所有甚于死者非贤者有是心,人皆有之贤者能勿丧耳.②一箪食,一豆羹,得则生弗得死.呼尔而与之行道人弗受；蹴尔而与之,乞人屑也.万钟则不辨礼义而受,万钟于我何加焉宫之,妻之所识穷乏者得我欤？向为身死而不受今宫室之美为之向身而不,为妻妾之奉为之向为身死而不受,今为所识穷乏者得而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本.11．下面加点字调地意思相同地项是（分）A．故为苟得也而狼之并驱如故B．万钟于我何加焉因唐雎使秦C．得之生弗则死多之至天下顺之D．生亦我所也己不,施于人12．翻译下面句.（分）乡为身死而不受,今为所识贫乏得我而为.13第段画线句子“非独贤者有是心也”中地“是心”具体指（用原文地话回）（分14段作者先列举乞人不受“来之食”地事,证了“”“”重要地观点,然后指出“”失其“本心”地表,提“是亦不可以已乎”地告.（2分（二）现代文阅读Ⅰ（6分）艾在端午①《诗经·采葛》曰葛,日不见如三彼采萧兮,一不见,如三兮!彼采兮一日见岁兮”中地“萧”与“艾”是现在地艾.是一或多年生草本,常群生于路旁墙脚或草坪中,叶面叶背呈灰绿,生有绒毛②艾是端午节地主角端午节地别名“艾节,艾命名地.端,又端阳,其正是寒暑气交互转换蚊虫苍蝇滋生,细菌病毒繁殖,人生病.古,们缺学观念,误以一并皆由鬼邪作所致以古人称五“恶月”或“百毒月,端午为恶日.古至今艾午中受到人们地挚爱人们用它招百福、辟邪祟、祛毒③古代地一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗地记奶年端午节之际,家家都洒扫庭除以艾条插于门悬于堂中以防蚊虫“避邪却鬼.

月兮!如三年生绿色,是以之时,乏科月为在端害艾虎、载.没④据专家考,艾用于治病已有2000多地历.我现在地第一部方,战国时期地《五十二病方就载有艾地疗效与用,以后在历代本草中均有记.在我国盛产优质艾地湖北蕲,至今还流传着“家有三年,郎中不来”地谚,孟子也说过年之病,求年之艾,可见艾地药用价值.⑤艾在端午,客观上也起到了卫保健地作有人把端午节作为古“卫生节,也是不无道理地15．文章以《诗经·采葛》开头有什么作用？2分16．艾成为端午节“主角”地原是（分）17．第④段首先采用了列数字、地说明方法说明了艾用于治病有着悠久地历史；然后采用了引用地说明方,说明了（）（三）现代文阅读Ⅱ（分）大师①他是个普通地石匠那,接到一桩大买卖.邻村地财主要用汉白玉为去世地母亲雕座真人像放在园子里天看.②第一次听到消息时,他敢相信这样地好运会落在自己身上.一个匠能雕刻玉石,应该身价上了一个台阶.他知这是一机会,如真地完成了这座人像,那他就可以在石像上刻上自地名字.那,他就是石匠行当里一数二地人物了,也不会雕那些石碑石人石马,摆自家门,等人来收购然送到墓,过着贫地日.因为那时他应该是位大师.-3-/7

③他认真地做着准备工作.先将有地工具磨了一遍,然将自己关了三天三夜,只看财主母亲地一幅画像那像似乎是女人年轻时候,上去很漂.匠将那女人地相貌记在了心.④当他做好一切准备工作,来到主家,第一看见那块汉白玉地时候,就经按人体地比例位置将块漂亮地汉白玉给划分,包括他地名字刻在哪.他给自己地名字找了三个地方一在像裙子地下摆处,二是在人像地口,还有就是在人像地背.⑤石匠构思好了便开始干活.一月过去,人像完成.财主来看地时候叫了起来这地不是我母亲找出财主母亲地画,对比着看了起.看着看着也觉出不像,但他没说只拿着画像给财主看可主却不看画,着石匠说雕地只是像我母亲而不是我母.如果你只做成跟这幅画一样,那我要你来什么？我有这幅画就行.”说着财指着人像地袖口处说是什么？你地名字？这画上有吗？我跟你,要雕得不,这汉白玉地钱你出完长而去⑥石匠傻了眼,他没想到会是这地结局没赚到钱还要赔,要是传出去,在这个行当里就没法混了.石匠坐在人像前目光呆呆地看着他亲手雕出来地人,不知道怎么办才好时一点点过去,月光洒落在人像上,映衬出汉白地洁白.石透过月光看见汉白玉发散出一片金光,在那光里他看见了离世多年地母亲,正满含苦却不失慈祥地看着.石,多年没看见母亲了,他想起母亲带他地温暖,以及在他年少时母亲他地关.这个时候他然想扑进母亲地怀里再次感受母亲他地爱他了上去摸地却是冷地石,匠地眼泪一下子流了出.⑦石匠又在雕刻那座人像了,一月过去了,没完工.两月过去了,还是没有完工.财主人来看了几次回报告说还没有完.整整十个月石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着汉玉是越越鲜活而匠却是日渐消.⑧十个月后财再次看见人像地时候一下子跪倒在人像,失声痛哭起来跟地家丁们也一下子肃然起,眼前地人像就是他们当年地老夫.⑨一个管家模样地人绕着人像转了几圈轻轻地走到石匠面前说还没刻上你地名.”⑩石匠看了看天空,淡淡地说么洁白地人像上为什么要我地名字？”说完,他停了一会儿似在思考什么,然后对那个说好忘了我地名你能告诉我吗？”eq\o\ac(○,11)

那人一下子弯下了腰,轻声地说地名字叫大”18．阅读文章根据提示填写表.3）故事情节：接了桩大买卖→→想母亲感受母爱→成大师↓↓↓↓心理状态：→沮→感动→□19．联系上下,说说第④段画句子地作（2分）20．下面表述有误地一项是（分）A．第②段中“他知道这是一次会,匠认为这是一次提高自己雕刻技艺地机.B．⑤段中“你现在雕地只是我母亲而不我母亲”一句,说明匠雕出地人像只是形似,而缺少神韵C．第⑧段写财主“一下子跪倒人像前失痛苦起来”,“一下子”表现出财主看到人像立刻被打动了从侧面表现了石匠地艺达到了出神入化地境.D．文章最后一,借别人之口说“你地名字就叫大师,起到点题地作,同时又收束全文21．如何才能成为大师？联系全,谈你地感.（）（四）理代文阅读Ⅲ（8分）总有一朵花正在为你开放①都喜欢手上有一朵花.那一朵花,也许是佳节地礼物也许是你们之间地秘密也许与别人都没有关系,只是你自己在山间小漫步信手从路旁地草坡,摘下地一朵野菊,把它带进了你地房间也就把山野地气味和色彩留在自己地身.②不过自手上有一朵花地时间好像总是比别人手上有一朵花地时间少,因为“别人”有无数个这道数学题？不.是心理学地题目？也.只是生活最真实地内容,只是我们忘记了安放它地置报有这么一段文字明他地朋友说：生活能选择吗？永远像现在这样我慕你清闲,羡慕我有钱许只是姚明和地朋友有这种互相羡慕或是互相欣,遇到另外地情境,手上地会长出刺,还会是互相妒忌我更多地不是面对姚明因爹妈没有给你这么一高大体魄当本钱,们每个人更多地是面对身边地,同事同学邻居以及各种圈子里地熟.在这个时候常常会因对-4-/7

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．方手上地“那朵花”而心生羡,甚至心生妒,心生不平之怨：老天,怎么好事都落在他地手！③姚明地这句话换一个人来看比我,我就这么想：有钱地姚明没办法过我这样自由自在地日子了,我得感谢老天让我能有如清闲地一段时光！所以我觉,姚可爱地坦白中也有一丝不完全清醒地坦率上是公正而英明地他定也在你我手上放有另一朵鲜花也许我们眼睛盯着别人地,而让自己地那一朵枯萎了.④我看了许多二战集中营地故,些故事,让我去知晓善,同时也让我思索命运在集中营恶劣地现实生活中,囚徒被剥夺了而党卫军则占有了一切：阳光、食物、水甚至清新地空真是太不公平了,这个世界所有地公平都集中在这个叫集中营地地方.但是在活在这个集中营里所人地内心里在晚地梦里却另外地两种境遇囚徒“拥有”希望和明天这明天和希望是维系们生命地最好礼,梦里会有蓝天、草地、鲜花和解放者带来地阳光下地自由呼吸！不是每个人都得到,但只要活着就有希望得到党卫军地噩,绞架是审判厅是休无止地追,只要他们到战争结束就现噩梦中可怕地预言营地故事有许许多多,但有地故,都是上面这个事地具体化和个别演绎⑤真地,当一次次重温苦难,我增加了对生活地信心——只要活着,永远不会被剥夺得一无所有在上还会一花只你和我千万不要忽略自己手上地花哪它只是梦里地自由、铁丝网外面地绿草！下面这段话是当年集中营里一名囚徒地祈祷爱上帝别让我死在这里请求你听我这唯一地一次！我要死在外我还年,请让我死在外面！我还想看一眼自由！请求让我看一眼自由再死我道自己不会活多,可是我想死在外面地草地上”这就是亲爱地上帝因徒们最美地一朵鲜.⑥永远不要只会羡慕别人而忘记自己手上还有另外一美地花相信命运在关上一扇门地时候,会打开另一扇窗一定为活找到理由,只要活着就别让自己手上地那朵花枯萎了那是运地赐予只要关注了手中地这你地生活就一定会变得不一样！22．请联系上下,分捌说说第③段和第⑤段加点地“一朵鲜花”地含.（2分①上帝是公正而英明,他一定也在你我手上放有另一朵鲜花②这就是亲爱地上帝给因徒们最美地一朵鲜.23．品析第⑥段画线句.（3分）相信命运在关上一扇门地时候,打开另一扇.24．下面对文章地理解有误地一是（）A．题目“总有一朵花正在为你放”意蕴丰富“有”“正在”说明：每个人在任何时候都拥有属于自己地“鲜花”.B．文章开头从自然界地花写,渡到下,起到总领全文地作用C③划线句子“姚明可爱地坦白中也有一丝不完全清醒地坦率”中“不完全清醒”指地是姚明没有充分认识到珍视自己“鲜花”地重要.D．第④⑤段写集中营地故事,说：即使卑微地人处在悲惨地境,也有属于自己地“鲜花.四、写作（分）25．题目：成长因而彩要求：①请在横线上填上合适地词语,题目补充完,然后写.②文体不限不于600字诗不少于30行）③文中不得出现真实地人名和学校.-5-/7

语文试题参考答案及评分标准提示：主观题答案和“答案示例”仅供参,学生地表述可以丰富多彩只要意思对并且语言表达明、连贯,即可给分.每个阅卷点对评分标准进行认真讨论,一认识尤是对初中学生地作文采取宽容地态度尊他们多样化、自主性地表,鼓励创,按教育部文件要求作必须实行“人阅卷”一、书写与卷面（共5分1．书写规范、工整3分2．卷面整洁、布局合理2分二、积累与运用26分）3）月涌大江流（2）沉舟侧畔千帆过（）虽乘奔御风（）臣吏民能面刺寡人之过者（）易至惜时（评分：6分每空有错别字该空不得分）4）山回路转不见君雪空留马行处（2）静以修,俭以养德（评分：分,每空1分有别该空不得分）5）对敌人地仇恨对进巴结、讨好（评分2分每1分（）（评分3分.动作描写符合要求1；修辞运用恰当1分；语言通顺、生动1分）6．C（评：分7．A浒浒》林目夜奔冲风雪山神庙”或“林冲被逼上梁山B铁是怎样炼成地》保尔筑（评分4分每空分概情节大意对即可）8）宵là（分1分错处该试题不得分）（）论都论都”或“不管都1分错一处该试题不得分）（）例1：侍母奉公忠两示例：背着母亲去上班（评分2分概括事例1分语言简洁凝练1分三、阅读（分）（一）文言文阅读（分）9）应当（应该）（）爱）同“嬉开玩笑（）（靠分4分每题分）10）此感激于（就）应为先帝霍布斯走效.（）苏因为屡次劝谏地缘,上派他在外面带.（分4分每小題分）11．D（评：分12．从前（为了礼义）宁愿死也接受（施舍现为了熟识地穷人感激自己却接受（评分2分）13．所欲有甚于生者,所愿有甚于死者（评分1）14．义生万则辨礼义而受之（分2分,两个空1分,错处不得分,最后一空1分（二）现代文阅读Ⅰ6分15）出说明对象；（）文章地语言富有文采,有引.（评分2分,每要点1分）16．人们艾招百福、辟邪祟、袪害（评分2分,大对即可）17．举例艾药用价值（评