现代文大阅读四(问题探究)

现代文大阅读四(问题探究)第一页，共111页。2016届高考语文总复习（二）大阅读（主观题）安源中学胡新华现代文阅读第二页，共111页。解题方法：1.审清各项综合评价的要点2.对照原文走出误区（与小阅读选择题相似）（五）综合评价判断题第三页，共111页。（六）问题探究题第四页，共111页。1.审清题旨明确做题方向①主题探究

标题揭示内容表现（情节）人物反映关键词句社会环境②情节探究a是否前后关联b是否符合人物性格发展c是否有利主题表达d是否符合生活逻辑和艺术规律解题方法：第五页，共111页。③人物探究主人公的辨析：a主题的集中体现b正侧面c情节发展中的地位次要人物作用：a为主要人物服务，衬托b推动情节发展c揭示或凸显主题d若是线索人物，有贯穿全文作用性格探究：与性格概括相似第六页，共111页。④艺术构思探究a主题b人物c情节d艺术手法第七页，共111页。⑤意蕴探究a抓文中出现处（涉及背后的名族心理时代精神与人文精神）b联系作品主题第八页，共111页。⑥情感取向探究：对文中人.事的不同态度：作答时要用情感词语如赞美批评等第九页，共111页。⑦标题好处探究a标题本身的技巧b点明主旨c文章线索d读者效果令眼前一亮勾起阅读兴趣第十页，共111页。2.亮出观点：我是这样看的我认为我觉得3.表述理由：只少要有三条①依据文本筛取信息（证明观点的论据）②联系实际反向外联A反向联系：从对立面去探究如：论古就要联想到今如：忧思就要联想到呼唤追求B书外联系：联系社会生活中类似现象4.精炼用语表意简明第十一页，共111页。示例解析1、（2011·山东卷）阅读下面的文字，完成题目。审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。” 老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事。第十二页，共111页。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。” “大爷，可现在……” “你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……” 无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来：一个顶信仰“审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈、逼真得让人恶心。 晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。第十三页，共111页。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。 又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。 “你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！忘啦？” 无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。 “快请进，快请进！哎，咱家来稀客啦！”他对女人说。第十四页，共111页。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。 “这几张画……” “先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！” 这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！” “我哪儿来的爷爷？他不要老脸，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！第十五页，共111页。你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。” 无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死。客厅里传来一清亮一混浊两副嗓音。 “臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。” “他一时半会儿还不会回来！” “那我多等会儿。” “哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！……” 无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮烂了，成浆了。第十六页，共111页。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。 不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十一号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。 无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……

第十七页，共111页。“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！” 那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。 “你是曾大爷的什么人？”那人问。 “朋友”。无定答。 “也认识他孙子小臭子？” “对。” “他真对他爷爷那样好？”无定停了好大一会儿，说：“真的。” (节选自《审丑》，有删改)

第十八页，共111页。“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(8分)答：________________________________________________________________________________________________第十九页，共111页。答案

①标题一语双关(或反讽)；②“审丑”是一种绘画“原则”(或“流派”“风格”“理论”等)，老人成为学生的“审丑”对象；③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；④小臭儿不孝(或“忘恩负义”)，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。第二十页，共111页。废墟之美（p196）2、例6(2014·北京)阅读下面的文字，完成后面题目。本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见，说明你的理由。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________第二十一页，共111页。【答案】

示例：观点一：不同意重修。(1)圆明园遗址尽管残破，却带有岁月的沧桑，给人一种“悟性的陶醉”，带有废墟的残缺美。(2)不惜工本修葺一新，这在某种意义上是缺乏文化素养的表现，是对国民文物意识的严重误导。(3)它的残缺，能引起人们的痛惜，产生心灵的震撼和共鸣，从另一个角度让人们勿忘国耻，勿忘历史。第二十二页，共111页。观点二：同意重修。(1)圆明园的确是我国的国耻，它也是几代皇帝奢侈堆积财宝的一个产物，真实的圆明园究竟是个什么样子？它到底有何等的壮观？我们这一代人不得而知，重修可以让人们以此为鉴，戒奢戒侈。(2)如今我们的国家已经强大了、富强了，重修可以让大家了解圆明园的伟大，对比理解当时八国联军的残暴。第二十三页，共111页。3、例7(2012·北京)阅读下面的文章，完成文后题目。心灵的篝火(197)张海迪中国古代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐走……道渴而死。弃其杖，化为邓林(树林)。”有人认为，文中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英雄。结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。(不少于200字)答：________________________________________________________________________________________第二十四页，共111页。【答案】

在人类历史的长河中，总是有一些先驱和勇士，为探索自然界和人类社会的秘密而舍生忘死，他们是人类历史发展的重要推动力量。那些殉难的登山者也是他们其中的一员。他们虽然未能登上绝顶，被风雪埋在攀登的途中，这些人恰如追日的夸父，是悲剧英雄，值得世人敬重，因为我们不能只以成败论英雄。屈原爱国，九死而不悔，孔子执着，知其不可而为之。在生活中，人们都盼望一帆风顺，也赞赏一帆风顺的成功人士，但人们更赞赏那些屡遭失败不改初衷的人，这说明成功与否不是人生价值的根本体现，只有勇于追求，不向命运低头，才能显示出追求者的生命强力和人生价值。第二十五页，共111页。4、例7(2012·课标全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。马裤先生(p233)老舍有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗？谈谈你的具体理由。答：________________________________________________________________________________________第二十六页，共111页。【答案】

观点一：同意，“我”也有人性弱点。①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；③“我”对自己缺乏反思精神。

观点二：不同意，“我”没有人性弱点。①“我”是作者思想的体现者，不是性格人物；②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。第二十七页，共111页。1.阅读下面的文字，完成后面的题目。藤(p199)鲍尔吉·原野【注】课堂训练作者借藤表现了自己的人生态度。请选择一个角度，结合你的生活经验谈谈感受。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________第二十八页，共111页。答案

示例1：我们要像藤一样保持一种好奇心，拥有一种探索和冒险精神。随着年龄的增大，很多人失去了对自然、社会乃至人自身的探索，如果我们想真正认识这个世界，就要保持好奇心，探索未知的领域，从而丰富自己，发展自己，完善自己。第二十九页，共111页。示例2：我们要像藤一样善于借助有利的外部条件发展自我。我们每一个人的力量都是有限的，我们要发展自己，壮大自己，完善自己，单靠我们自己的力量远远不够，我们可以借助阅读，丰富我们的阅历，提高我们的能力，增强我们的修养；也可以借助他人的智慧和力量，提升自我；还可以与他人合作完成我们的工作。第三十页，共111页。2.阅读下面的文字，完成后面题目。树挪走了(p200)叶延滨有人认为，本文文不对题，不如将标题改为“印象诗友”或“记我的几位诗友”。对此，你是怎么看的？请简要说明理由。答：__________________________________________________________________________________________第三十一页，共111页。答案

示例：我认为不能改标题。因为：①文题与本文开头及结尾相照应，使文章结构严谨，浑然一体；②“树挪走了”是“我”回忆的诱因，且能激起读者的阅读兴趣；③标题使用双关和象征手法，以树象征作者的几位诗友；④标题含义深刻，饱含着作者对相继去世的诗友们的深切怀念之情。(言之成理即可)第三十二页，共111页。3.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。在高黎贡山(p201)彭荆风(1)文章开头为什么极力写山路蜿蜒曲折和山上的严寒？请简要概括。答：__________________________________________________________________________________________第三十三页，共111页。答案

①交代事情发生的地点和背景；②为下文写人们到小屋里避寒做铺垫；③用天气的恶劣和山路的曲折反衬出男子和年轻女子的善良(心灵的美好)。第三十四页，共111页。(2)“五月的高黎贡山才开始有了春意，白、红、黄、紫的杜鹃开得正艳”这句景物描写有何作用？请简要分析。答：__________________________________________________________________________________________第三十五页，共111页。答案

①渲染了一种生机勃勃的氛围；②烘托热情、善良，像红杜鹃一样鲜艳的年轻女子的美好形象；③引出下面的故事，引发读者思考；④暗示文章主题，表达作者美好的祝福。第三十六页，共111页。(3)守望在高黎贡山上小木屋里的人们有什么特点？请简要概括。答：__________________________________________________________________________________________第三十七页，共111页。答案

恪尽职守，热情大方，朴实善良，细心贴心。第三十八页，共111页。(4)有人说文章最后四段多余，可以删去。你怎么看？请简述你的理由。答：__________________________________________________________________________________________第三十九页，共111页。答案

示例一：不能删。因为：①后四段可以解答前面设置的悬念，丰富文章内容，使结构更为完整；②有利于进一步刻画年轻女子形象，突出她的热情、善良与责任心；③有利于表达作者的感激和敬重之情，从而为表现主题服务。第四十页，共111页。示例二：可以删。因为：①以问题作结，留有悬念，引人思考，主题更为含蓄；②前文已经足以表现山上小木屋里的人的尽职尽责与热情大方，没必要重复写；③倒数第5段以生机盎然的景物描写作结，营造了积极热烈的气氛，烘托了人物的美好心灵，象征着对人性美的赞美。(言之成理，意思对即可)第四十一页，共111页。4.阅读下面的文字，完成后面题目。最好的顾客(p210)(法)亨利·特罗亚小说结尾画线句子有何作用？请简要分析。答：__________________________________________________________________________________________第四十二页，共111页。答案

①照应标题“最好的顾客”，使结构更完整。②与前文写老人孤苦的情况进行对比。③烘托人物形象，表现厄泰尔普夫妇善良的品质。④突出主题，卒章显志。通过描写莫里斯老人柩车上堆满的花圈，尤其是厄泰尔普夫妇敬献的特大花圈，表现出人间温情的美好。(能谈到其中三点即可)第四十三页，共111页。5.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。信任(p211)甘晓成(1)下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是()A.这篇小说采用了双线结构，以将军设计除掉斯曼为明线，以斯曼复仇为暗线。B.文章开头写将军所在国的国内治安形势十分严峻，为下文写斯曼做将军的卫士埋下了伏笔。C.汉克看着落泪的将军“突然感觉到一种阴冷的恐惧”，这是因为将军的言行给他一种阴险的感觉，让他觉得将军虚伪、造作。D.汉克最初看到斯曼时就产生了一种不祥的感觉，他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子。E.文章结尾虽然没有交代将军为谁所杀，但却暗示读者：将军为自己的所作所为付出了沉重的代价，他没想到自己最信任的副官汉克竟会杀害自己。第四十四页，共111页。答案AD解析

A项，文章没有采用双线结构；D项，“他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子”于文无据。第四十五页，共111页。(2)请围绕汉克概括小说的故事情节。答：__________________________________________________________________________________________第四十六页，共111页。答案

负责将军卫士的初选工作；隐约察觉到斯曼的不同寻常，发现斯曼的真实身份，建议将军控制斯曼；对将军在提到斯曼的父亲时落泪感到恐惧；对斯曼的手枪不响感到疑惑，明白斯曼遇害的真相后，杀死将军。第四十七页，共111页。(3)小说以“信任”为题，有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________第四十八页，共111页。答案

题目“信任”具有线索作用，小说正是围绕“信任”层层展开矛盾冲突，不断推动情节的发展；小说中“信任”被亵渎，以“信任”为题，突出了小说的悲剧色彩和讽刺意味，增强了小说的艺术感染力。第四十九页，共111页。(4)关于小说结尾段最后一句，有人认为是多余的，应该删除；也有人认为是点睛之笔，应该保留。你的看法呢？结合全文，谈谈你的观点和理由。答：__________________________________________________________________________________________第五十页，共111页。答案

观点一：认为多余，应删掉。①给读者留下更多想象的空间。将军到底是被谁杀的？是汉克，还是其他伸张正义之士？或者是将军的对手？②主旨表达更加含蓄。小说结尾“可怕的东西”即指信任危机，读者仔细体味得出，更富韵味。③小说情节至将军被杀的恐怖场面戛然而止，更具有震撼力，更能表现惩恶扬善的主流思想。观点二：认为是点睛之笔，应保留。①情节更完整。②汉克的形象更鲜明，更丰富。③主旨更加突出。第五十一页，共111页。6、阅读下面的文字，完成后面问题。骚扰(p218)顾振威小说主人公是个怎样的人？请简要概括。答：__________________________________________________________________________________________第五十二页，共111页。答案

小说的主人公是位衣衫褴褛、相貌平平，但勤劳朴实、心地善良、慈祥和蔼的乡下老人。第五十三页，共111页。7、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。木匠(p219)黄荣才(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.小说按照时间顺序组织材料，叙述有条不紊，语言生动华丽，故事情节看似平淡，实际上却耐人寻味。B.儿子、孙子、孙媳妇是小说的次要人物，他们的出现既使得老开的形象真实丰满，又推动了故事情节的发展。C.尽管老开手艺精湛，但随着时代的发展，他的手艺逐渐退出历史舞台，他做小家具其实是一种伤感无奈的表现。D.小说采用对比的手法来刻画人物形象，在与其他人的对比中，老开的形象更加突出，性格特征更加鲜明。E.小说通过木匠老开的故事，巧妙地反映了时代在进步，人要随着时代的发展而发展的主题，引人深思。第五十四页，共111页。答案

答E给3分，答B给2分，答A给1分；答C、D不给分。解析

A项，错在“语言生动华丽”，此小说的语言平实。C项，“他的手艺逐渐退出历史舞台，他做小家具其实是一种伤感无奈的表现”错，从小说的结尾部分可以看出，老开的手艺并没有退出历史舞台，反而更有了用武之地，做小家具不是伤感无奈的表现。D项，“与其他人的对比”错。第五十五页，共111页。(2)文中多处写到老开的表情，这样写有什么作用？请举一例简要赏析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第五十六页，共111页。答案

文中对老开表情的描写，生动地表现了人物的心理活动和形象特点，并推动了故事情节的发展。如第⑤段中，当老开的孙子说老开打的家具“又笨又重”时，“老开的脸黑了一下”，这一描写生动地表现了老开内心深处的波动，老开落寞、伤感的心理跃然纸上。第⑥段中，当老开看着自己“收拾好的木匠工具”时，“眼神里满是落寞”，这一描写体现了老开百感交集的复杂心理；而听到儿子的建议后，“老开的眼睛马上亮了”表现了老开觉得自己的手艺有了用武之地的惊喜，同时，也推动了故事情节的发展。(举出一个例子并恰当分析即可)第五十七页，共111页。(3)请简要概括老开这一人物形象的特点。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第五十八页，共111页。答案

头脑灵活，手艺精湛，随和厚道，勤劳开明，能与时俱进。第五十九页，共111页。(4)从老开的人生历程中，你能获得怎样的启示？请结合文章内容，谈谈你的看法。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第六十页，共111页。答案

启示一：条条大路通罗马。老开虽然在读书的路上走不通，但在做木匠活方面却十分突出。老开不仅将之作为自己谋生的手段，而且还把它上升为一种艺术，由此可见，只要用心，“三百六十行，行行出状元”。启示二：遇事要善于动脑，善于钻研。老开的手艺之所以能经历许多年而不落伍，与老开善于动脑，善于从别人的话语中获得启示，并进行认真钻研有关。启示三：与时俱进才能创造辉煌。老开是个老木匠，但老开却不墨守成规，而是善于适应时代的变化，从时代的需要中找到契机，认真研究制作出符合时代审美要求的小家具。第六十一页，共111页。8、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。晚秋(p224)(亚美尼亚)埃·格林(1)下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是 ()A.小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。B.“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。C.小说中有关女式小包的细节描写，暗示了受伤女人的富有，也凸显了小包对瓦萨卡产生的心理冲击。D.中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。E.小说的标题“晚秋”既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。第六十二页，共111页。答案BD解析

选项B由一句骂人的话语反映瓦萨卡从小缺乏教养的说法错误，瓦萨卡童年居住在城里，生活境况说得过去；他为人善良本分，只是因为社会不公导致家境破败，心理失衡，以致会口出秽语。选项D对于情节的分析错误。中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，使得“瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠”，但这并不意味着“激怒了瓦萨卡”，于文无据。第六十三页，共111页。(2)请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。答：__________________________________________________________________________________________第六十四页，共111页。答案

①反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。②照应标题(或渲染气氛)。第六十五页，共111页。(3)简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第六十六页，共111页。答案

心动→紧张→惊恐→慌乱→失望→轻松第六十七页，共111页。(4)小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第六十八页，共111页。答案

①不会据为己有。理由：瓦萨卡的性格使然；瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责；瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平；瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是“鬼迷心窍”；瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。②会据为己有。理由：瓦萨卡的性格及小说中的相关情境使然；瓦萨卡贫病交加，急需钱解燃眉之急；社会不公导致心理失衡：家庭遭遇拆迁而致贫，不会读书的同学成了有钱人；周围没人，为瓦萨卡摆脱窘境提供了难得的机遇；当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是“把他偷光了”，表明瓦萨卡在心里已把小包视为己有。第六十九页，共111页。9、(2010·广东)阅读下面的文章，完成后面题目。面包(p227)沃尔夫冈·博歇尔特【注】小说的主题是什么？请结合全文分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第七十页，共111页。答案

主题：在物资极度匮乏的条件下，人与人之间应该互相理解、宽容、尊重，并无私奉献，才能渡过困境。解析

①在深夜的厨房，结婚三十九年的夫妻突然都发现对方“老了”。表现出相互之间的爱怜之情。②丈夫偷吃面包后撒谎，是不想增加妻子的精神负担。③妻子发现丈夫偷拿面包，本可当场“揭露”，但为了维护丈夫的尊严而替丈夫圆谎。④第二天晚餐，妻子善意撒谎，多分给丈夫一片面包，进一步传达了对丈夫的爱。丈夫深感愧疚。分析作品的主题，必须结合情节、环境、人物的形象来综合分析。文中妻子对丈夫的理解、尊重和奉献，是在一个极度困难的社会背景下体现出来的，所以，作品含有如何渡过困境的意义。第七十一页，共111页。10、阅读下面文字，完成(1)-(4)题。难题(p228)(印度)普列姆昌德(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.作者善于创设典型环境，格利波工作的环境中，人们都是又懒又高傲的人，他们贪婪，嫉妒，想占格利波的小便宜。B.画横线的内容运用了肖像描写，生动形象地刻画出了格利波受到委屈时可怜、无助的样子，让读者心生怜悯之情。C.格利波给同事拿农产品这一事件，是这篇小说的重要情节，它推动了小说情节的发展，促进了人物性格的转变。D.给同事们拿来礼物后，格利波在办公室有地位了，同事们对他的态度大大改变，这说明人都有感恩之心，他的同事也是如此。E.小说在刻画人物形象时用了对比的手法，通过对格利波前后变化的对比，揭示了人性的弱点，升华了小说的社会意义。第七十二页，共111页。答案

答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。解析

A项，“人们都是”不当，“我”不是。B项，“肖像描写”不当，还有动作与神情描写。D项，他的同事不具有感恩之心。第七十三页，共111页。(2)小说中格利波具有什么样的性格特点？请简要分析。答：__________________________________________________________________________________________第七十四页，共111页。答案

前期：是一个心灵纯洁的人。勤劳、老实。真诚、纯朴。胆小、逆来顺受。后期：是一个贪婪狡猾的人。懒惰、狡猾。善于阿谀奉承，勒索克扣工人。第七十五页，共111页。(3)小说的标题有什么作用？请简要分析。答：__________________________________________________________________________________________第七十六页，共111页。答案

①揭示了小说的社会意义，格利波由好变坏反映了社会问题。②如何解决这一问题，是一个难题。③提醒读者去解决这一难题，让社会变得美好。第七十七页，共111页。(4)有人说，格利波的变化，“我”是要负责任的，你同意这种观点吗？谈谈你的具体理由。答：__________________________________________________________________________________________第七十八页，共111页。答案观点一：“我”要负责任。①是“我”给他上了搞邪门歪道的第一课。②“我”同情他，看到他受到的不公便想帮助他，但“我”没有分析他受到不公的社会原因，没有从根本上帮助他。③“我”劝他迎合同事，给同事送礼，并劝同事接受礼物，如果没有“我”的劝说，他不会走向送礼的道路，也不会有后面的变化。④当“我”向他指明取得地位身份的途径的时候，是他走上堕落的道路的开始。“我”为了他外表的体面而牺牲了他灵魂的纯洁。第七十九页，共111页。观点二：“我”不用负责任。①“我”是一个有同情心的人，“我”劝格利波送礼，想帮助他摆脱困境。②在“我”同情格利波时，是格利波的同事向“我”提出要格利波拿礼物，才有“我”劝说格利波的内容。③促使“我”做出劝说格利波举动的根本原因是格利波工作的环境。④假如没有“我”的劝说，格利波要么会被这个社会吃掉，要么变得和他的同事一样，格利波工作的环境是社会的缩影，所以，要负责的是社会。小说反映的是社会问题。第八十页，共111页。11、阅读下面的文字，完成后面的题目。黑锅(p235)李培俊小说结尾写“菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，你认为这样安排结尾好还是不好？请结合文章内容谈谈你的看法。答：__________________________________________________________________________________________第八十一页，共111页。答案示例：观点一：小说结尾“菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，这个情节安排很精彩。①从情节发展的角度看，前面小麦做汤，朝晖送汤，他们一家人对王五的态度已经发生了转变，后来王五又送来了红公鸡，因此，“杀鸡待客”，既出人意料，也在情理之中。②从人物形象塑造的角度看，“杀鸡待客”进一步表现小麦一家朴实善良，重视乡情。③从主题表现的角度看，更明确地表现出作者对小麦优秀品质的赞美。第八十二页，共111页。观点二：小说结尾“菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，这个情节是一处拙劣的败笔。①从情节发展角度看，丢鸡—找鸡—得鸡，故事已经圆满，费尽周折，失而复得的公鸡，转眼之间又被宰了，让人难以理解，因此，“杀鸡”这个结尾画蛇添足，是一处败笔。②从人物形象塑造的角度看，朴实的小麦夫妇把鸡放在重要位置，前面有大量笔墨渲染这只公鸡在小麦两口子心中的地位，现在鸡找到了，理应珍惜才对，“杀鸡”不符合人物的性格、心理。③从主题表现的角度看，由于这个情节与小麦的性格、心理相矛盾，反而冲淡了作者寄托在小麦身上的思想倾向。第八十三页，共111页。12、阅读下面的文章，完成后面题目。黄侃先生二三事(p244)文章是从哪几个方面叙写黄侃的？请各举一例。答：__________________________________________________________________________________________第八十四页，共111页。答案

文章是从志士之狂、名士之狷、学术谨严三个方面叙写黄侃的。举例：①志士之狂：写文章抨击清廷腐败，拥护革命浪潮。②名士之狷：在中央大学任教期间，从不佩戴校徽、携带名片，穿着土气，多次与门卫发生冲突。③学术谨严：所治经、史、语言文字诸书皆反复数十遍，能随口举出具体的篇、页、行数，几乎没有差误，不肯轻易为文，教育学生学无止境。第八十五页，共111页。13、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。百年良医的苍生大爱(p245)(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.葛宝丰拒绝了解放军总医院、家乡及南方沿海发达地区的邀请，放弃了改善工作和生活环境的机会，毅然决然地把根扎在了大西北。B.葛宝丰突破断肢再植的技术瓶颈，完成多项国内乃至国际高难手术，其根本出发点是构建西北地区骨科独具特色的技术体系。C.葛宝丰的医学发现既具有极高的科研价值，又具有很高的推广应用价值，不仅惠及全军官兵，而且使十多万普通患者受益。D.葛宝丰说的话虽然直白、质朴，但是都倾注着真情，传递着大爱，后来成为兰州军区兰州总医院医护人员秉承的从业信条。E.本文不仅叙写了葛宝丰的高明医道，而且突出了他早已融入心灵深处的高尚医德，迸发出感人肺腑的震撼力。第八十六页，共111页。答案AE解析

B项，“其根本出发点是构建西北地区骨科独具特色的技术体系”与原文表述不符，依据原文中“‘科研创新不是标新立异，要把目光聚焦在人民需要的课题上’……是他潜心科研的出发点”可得知，其根本出发点是人民的需要；C项，对“医学发现”的表述与原文不符，依据原文可知，葛宝丰的医学发现是指其发现了高原环境对官兵骨骼的影响，而原文中并未说这一医学发现“具有极高的科研价值……十多万普通患者受益”。D项，“葛宝丰说的话……成为兰州军区兰州总医院医护人员秉承的从业信条”以偏概全，成为兰州军区兰州总医院医护人员从业信条的只是其中一句，即“作为医护人员，仅仅把病人当做亲人是不够的，只有把病人当做自己，才能真切感受病人的痛苦”。第八十七页，共111页。(2)葛宝丰为何被人们亲切地誉为“百年良医”？请结合材料简要概述其原因。答：__________________________________________________________________________________________第八十八页，共111页。答案

①葛宝丰通过多年努力，逐步形成了西北地区骨科一套独具特色的技术体系。②葛宝丰把科研创新聚焦在军队、人民需要的课题上，如粉碎性骨折碎片复位和固定课题、科学施训的建议、发现高原环境对官兵骨代谢和骨骼健康的影响及其规律等。③葛宝丰的医学生涯成果丰硕，他是西北骨科专业的开拓者，是军队骨科专业的奠基人。第八十九页，共111页。(3)在葛宝丰的医学生涯中，他是如何体现出“苍生大爱”的？请结合全文加以概括。答：__________________________________________________________________________________________第九十页，共111页。答案

①扎根大西北，放弃改善工作和生活环境的机会。②通过自身努力实践正确处理医患关系。③根据人民的需要进行科学研究和创新。第九十一页，共111页。(4)葛宝丰平常说得最多的一句话是“医生一刀子，要想到病人一辈子”。请结合材料内容并联系现实，谈谈你的理解和看法。答：__________________________________________________________________________________________第九十二页，共111页。答案

示例：葛宝丰在从医生涯中，做到了以下几点：①正确处理医患关系，设身处地地感受病人的痛苦，不仅把病人当亲人，更把病人当自己。②处处为病人着想，为病人制订最佳治疗方案，力争让患者花最少的钱，取得最好的疗效。③确保不出现医疗事故，提高治愈率，降低伤残率。④不为个人成功沾沾自喜，常为手术中的瑕疵愧疚不已。近几年来我国的医患关系日趋紧张，医疗纠纷日益增加，一方面经常有病人投诉、殴打甚至杀死医务人员的事件发生，另一方面医务人员也多有抱怨。医患关系紧张不仅影响到患者及家属第九十三页，共111页。的情绪，也严重干扰了医疗单位正常的工作秩序，加重了医疗管理部门的工作负担和医务人员的心理压力，损害了医疗单位和医务人员在社会上的声誉和形象。广大医务工作者应以葛宝丰为榜样，把病人当做自己，努力改善医患关系。重建和谐的医患关系，维护正常的医疗服务秩序，维护医患双方的合法权益，成为需要全社会共同关注的一项严峻的课题。(能针对现实生活中的医患关系谈个人理解并言之成理即可)第九十四页，共111页。14、阅读下面的文章，完成1-4题。中远航运乐从轮成功应对海盗(p260)1.下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.“11月24日”在前，“11月18日”在后，作者颠倒了时间的顺序，这是采用了倒叙手法，设置悬念。B.乐从轮之所以成功地抗击了海盗袭击，参加海军护航编队是其中一个重要的原因。C.11月18日，中远集团所属乐从轮航经印度洋海域时，遭遇武装海盗袭击，11月26日见报，让海内外读者第一时间了解了乐从轮抗击海盗的英勇壮举，第一时间从报