粤教版九年级化学上册(全册)同步测试题汇总

（共20套102页）粤教版九年级化学上册（全册）同步测试题汇总1.1身边的化学一、单选题1国际化学年主题是¨化学——我们的生活，我们的未来”。化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用。有关化学的下列说法不合理的是：A.

化学帮助人们提高粮食产量

B.

治理污染需要化学技术

C.

化学帮助人们解决能源问题

D.

化学提高人们的艺术鉴赏水平2.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（）A.

利用化学合成药物，保障了人体健康B.

利用化学开发新材料，改善人类生存条件

C.

利用化学保护环境，使人类生活得更美好

D.

化学是万能的，能解决世界上所有的问题3.化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能源开发利用；③新材料研制；④生命过程探索等领域中；与化学科学发展密切相关的是（

）A.

只有②③④

B.

只有①②③

C.

只有①②④

D.

①②③④4.化学研究的核心内容是（

）A.

物体的运动规律和光电现象

B.

生命有机体的形成及功能

C.

物质的组成、结构、性质和变化规律D.

矿产资源、地域分布和自然环境5.某化妆品广告宣称自然护肤。为了标榜其成分纯属天然，高喊“我们恨化学”，受到舆论的讨伐。下列对化学的认识正确的是（

）A.

化学是推动社会发展的重要力量

B.

纯天然的物质不含任何化学成分

C.

化学对保障人体健康毫无作用

D.

化学生产有百利而无一害6.物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途和性质关联不准确的是(

)A.

金刚石作装饰品，是因为它很硬

B.

CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性

C.

活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性

D.

氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼7.国务院讨论通过《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》，其中涉及到节能环保产业、新能源产业、新材料产业等．在以下研究领域内，不属于化学研究范畴的是（）A.

研制新型航空材料B.

合成药物

C.

将废旧塑料变为汽车燃料

D.

研究地壳板块结构及运动规律8.19世纪60年代，通过对当时发现的63种元素采用科学的分类方法，研制出世界上第一张元素周期表的科学家是（）A.

戴维

B.

道尔顿

C.

门捷列夫

D.

阿伏伽德罗9.发现元素周期律的化学家是（

）A.

门捷列夫B.

道尔顿C.

拉瓦锡D.

阿伏伽德罗10.通过学习，你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是（）A.

物质的组成与结构

B.

物质的运动状态

C.

物质的性质与变化

D.

物质的用途与制取11.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（）A.

利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康

B.

利用化学开发新材料，改善人类生存条件

C.

利用化学保护环境，使人类生活得更美好D.

化学是万能的，能解决世界上所有的问题12.下列有关化学史的叙述正确的是（

）A.

道尔顿和汤姆生等科学家经研究得出了重要的结论：物质是由原子或分子构成的

B.

1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

C.

原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础

D.

1996年，英国设立了“绿色化学挑战奖”二、填空题13.能源与环境已成为人们关注的热点．下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是

________（填字母，下同）．

A．节约使用纸张B．分类回收处理垃圾

C．减少使用塑料袋D．减少使用一次性纸杯．14.化学是研究物质的________

以及________

规律的科学．15.利用化学反应得到有用的________

或获取________

是人类开展化学研究的基本目的．16.当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等．化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气．请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上．

（1）健康问题：________．

（2）能源问题：________．

（3）粮食问题：________．

（4）环境问题：________．17.经过一年的化学学习，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受了化学的无穷魅力．小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法．

实验一、探究分子在不断运动（如右图）

实验现象：________

．

该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．

实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．

设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：________

．

该实验的探究方法是：设计分析________

（填“A”或“B”或“C”），获得结论．

A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验

实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）方案实验步骤实验现象1取两个等体积的软塑料瓶，充满二氧化碳，然后________

．________

2先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管

中，然后________

．________

我认为方案1的探究方法是________

，

方案2的探究方法是________．

小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

三、解答题18.请你说出化学在人类生活、生产和社会发展的应用中的三大实例．四、综合题19.化学与我们生活、健康及社会发展有密切关系。（1）人体中有20多种必需的元素，缺乏________元素，导致贫血症。（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是________。（3）大部分塑料制品的废弃物不能被微生物分解，给环境带来的危害称为________。（4）媒体曾报道过“面条可燃”，有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致，但从化学的角度分析，面粉中主要含有________，属于糖类；面粉是可燃物，当它________和________时就能够燃烧（从燃烧条件来回答）。20.化学来自于生活，又服务于生活。（1）“低碳”倡导低消耗，主要是为了减少________（填化学式）的排放量；“乙醇汽油”的推广可以节省石油资源，但并不能实现“低碳”，写出乙醇燃烧的化学方程式：________（2）常见的净水方法有：①过滤、②吸附、③蒸馏、④沉淀、⑤加絮凝剂、⑥消毒，自来水厂一般选用的净水方法的先后顺序为________（填序号）；水垢中的氢氧化镁是由溶解在水中的MgCO3在煮沸时与水反应生成，写出该反应的化学方程式________。

答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】B二、填空题13.【答案】ABCD14.【答案】性质、组成、结构；；变化规律15.【答案】新物质；能量16.【答案】②⑤；④；①⑥；③⑦⑧⑨17.【答案】B烧杯中的无色酚酞溶液变红；验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色；B；加入等体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，盖盖紧瓶塞，震荡；加入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比加入蒸馏水的软塑料瓶变得更瘪；加入足量的盐酸（或氯化钡溶液或澄清石灰水或氯化钙溶液或硝酸钡溶液）；冒气泡（或有白色沉淀生成）；通过密闭容器内气体压强变化的程度的对比来判断反应的发生（或通过反应物量的减少来判断反应的发生）；通过验证生成物的存在来判断反应的发生三、解答题18.【答案】解：化学在人类生活方面：如合成医药治病、保证人类身体健康，在汽车上安装催化转化器，防止汽车尾气污染等．化学在生产方面：如研制高效农药和化肥，增加粮食产量．化学在社会发展的应用方面：如开发新能源代替化石燃料、开发新材料等．

故答案为：①人类生活：合成医药治病；②生产：研制高效农药和化肥；③社会发展：开发新能源等．四、综合题19.【答案】（1）铁

（2）加热煮沸

（3）白色污染

（4）淀粉；与氧气接触；温度达到着火点20.【答案】（1）CO2；C2H5OH+3O22CO2+3H2O

（2）⑤④①②⑥；MgCO3+H2OMg(OH)2+CO2↑1.2化学实验室之旅一、单选题1.以下仪器中能直接加热的是（）A.

烧杯B.

集气瓶C.

烧瓶

D.

试管2.下列化学仪器必须垫上石棉网才能加热的是（

）A.

试管

B.

集气瓶

C.

烧杯

D.

燃烧匙3.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（

）A.

试管

B.

量筒

C.

烧杯

D.

集气瓶4.下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是（

）A.

B.

C.

D.

5.下列仪器：①量筒②试管③烧杯④燃烧匙⑤试剂瓶，能直接加热的是（）A.

①②

B.

②④

C.

③⑤

D.

②③6.下列图示实验操作正确的是（）A.

读取液体体积

B.

倾倒液体

C.

闻气体气味

D.

给液体加热7.在2017年衡阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是()A.

试管口对着自己或他人

B.

加热后的试管没有进行骤冷处理

C.

没有擦干试管外壁的水便开始加热

D.

先用外焰均匀加热，再固定位置加热二、填空题8.下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是

A、试管B、________

C、燃烧匙

D、蒸发皿．9.取用块状固体可以用（________

），往试管里装入固体粉末可以用（________

）

A．手抓B．药匙C．镊子D．纸槽10.掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器示意图中，选择适当的字母序号填空．

（1）能用酒精灯直接加热的仪器________；

（2）过滤时所用到的玻璃仪器________；

（3）用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器________；

（4）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器________．11.按下列要求填空：

（1）正确量取15mL液体，应选用下列________

（填序号）量筒．

①20mL②50mL③10mL和5mL

（2）某同学量取食盐水，读数时量筒放平在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为10mL，其正确的体积数应________

（填“大于”“小于”或“等于”）10mL．

（3）用来吸取和滴加少量液体的仪器是________

；

（4）实验室常用的加热仪器是________

．12.下列仪器能用酒精灯直接加热的有________

（填序号）．

①试管②集气瓶③量筒④烧杯⑤燃烧匙⑥蒸发皿⑦锥形瓶．三、实验探究题13.下图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。

（1）取用块状固体药品，可选用的仪器是________（填字母序号，下同）。（2）量取一定体积的液体，可选用的仪器是________。（3）欲给100mL水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉网，还需要上述仪器中的________。14.如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于取用粉末状固体药品的仪器是________；（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是________；（3）常用于给物质加热的仪器是________；（4）既可用作反应容器又能直接受热的是________；（5）用来收集和贮存少量气体的仪器是________．15.某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究．

（1）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是________

接c（填接口编号）．（2）A瓶中原有的空气对氧气体积测定________

（填”有或没有”）影响？（3）如图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积．为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，应注意哪些问题？________

．（答两点）如管中出现左低右高，应将水准管________

．（填“上移”，“下移”“不动”）

答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C二、填空题8.【答案】烧杯9.【答案】C；B或D10.【答案】A

​；B、D、F

​；E、H、I

​；D11.【答案】①；大于；胶头滴管；酒精灯12.【答案】①⑤⑥三、实验探究题13.【答案】（1）G

（2）C（可含A）

（3）F和H（可含AC）14.【答案】（1）药匙

（2）胶头滴管

（3）酒精灯

（4）试管

（5）集气瓶15.【答案】（1）b

（2）没有

（3）视线与量气管中液体凹液面最低处保持水平或保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数；下移1.3物质的变化一、单选题1.下列日常生活中常发生的一些变化，属于化学变化的是（）A.

水蒸发

B.

灯泡发光C.

蔗糖溶解D.

铁生锈2.下列变化属于化学变化的是（）A.

矿石粉碎

B.

冰雪融化

C.

酒精燃烧

D.

汽油挥发3.下图所示的变化中，属于化学变化的是（）

A.

钟乳石的形成B.

制取明矾晶体C.

蒸发食盐水D.

用洗涤剂洗餐具4.下列属于化学变化的是（

）A.

用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像

B.

对着干燥的玻璃片哈气

C.

自制过滤器过滤液体

D.

点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟5.生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A.

稀有气体用作焊接保护气

B.

铜用作导线

C.

氮气用作食品防腐剂

D.

氧气用作医疗急救6.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.

铜变成铜锈，自行车胎爆炸B.

灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊

C.

蜡烛燃烧，纸撕成碎片

D.

矿石粉碎，分离液态空气制氧气7.下列变化过程，不包含化学变化的是()A.

敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出

B.

碳酸氢钠治疗胃酸过多症

C.

浓硫酸溅到白纸上，白纸变黑D.

装澄清石灰水的试剂瓶壁形成一层白膜8.下列变化属于化学变化的是（）A.

夜幕降临，城市霓虹灯通电后发出美丽的亮光B.

青铜受热熔化后浇铸成各种形状的工艺品

C.

“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥

D.

自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水9.下列变化中属于化学变化的是（

）A.

滴水成冰

B.

铁杵成针

C.

热胀冷缩

D.

百炼成钢10.下列对各种材料的开发利用过程中，主要过程属于化学变化的是（

）A.

用棉、麻等植物纤维纺纱织布B.

用钛和钛合金制成飞机、火箭的外壳

C.

用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃

D.

用铝箔制成各种形状的制品11.下列现象或实验中，发生了化学变化的是（

）A.

盐田析出氯化钠

B.

自制汽水

C.

沐浴露的乳化作用

D.

比较合金的硬度12.下列用途中，利用了物质的物理性质的是（

）A.

乙醇用作酒精灯的燃料B.

碳用于冶金工业C.

硫酸用于处理碱性废水D.

铜丝用于制作导线二、填空题13.下列变化属于物理变化的是________

A．酒精挥发

B．食物腐烂

C．酸雨侵蚀

D．________．14.中国古典文学是国之瑰宝，下列古诗句中哪些涉及化学变化？哪些是物理变化？请填入横线上．

《红楼梦》：贾不假，白玉为堂金作马．________

古今将相在何方，荒冢一堆草没了．________

《望洞庭湖赠张丞相》：气蒸云梦泽，波撼岳阳城．________

《石灰吟》：千锤百炼出深山，________

烈火焚烧若等闲；________

15.物质的性质很大程度上决定了物质的用途．以下是生产、生活中一些物质的用途：①铁制成炊具②蚊虫叮咬后涂抹牙膏③洗涤剂清洗餐具④盐酸制药⑤浓硫酸作干燥剂⑥石灰浆粉刷墙壁；请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是a________，包括事例为b________（填序号）．16.化学物质就在我们身边，下面是厨房里常用的化学物质，用它们的序号填空。

①食醋

②纯碱

③天然气

属于化石燃料的是________,其水溶液PH＜7的是________,属于盐类物质的是________。17.前阶段，微信热传“毒跑道”事件，据分析，原材料甲苯二异氰酸酯（TDI）并不会毒害人体，但施工人员为降低成本和便于施工，违规在施工中加入一些稀释剂，会使塑胶跑道出现含铅量高，还散发出刺鼻异味的苯等，存在有毒的可能性．已知苯是一种无色液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴等许多物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：

（1）苯的物理性质有________

，苯的化学性质有________

；

（2）由此你可以知道，化学加工过程应该________．18.把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：

①硬度________；②熔点________；

③密度________；④颜色________．三、解答题19.什么是物理变化和化学变化，它们最主要的区别是什么？各举出日常生活中两种变化的二个例子．20.什么叫化学变化？四、综合题21.阅读下列文字，并回答问题：酒精是一种无色透明.具有特殊气味的液体，易挥发成气体，能与水以任意比互溶.酒精易燃烧，常作酒精灯或内燃机的燃料，是一种绿色能源.当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边气化，一边燃烧生成水和二氧化碳.（1）酒精的物理性质有________；（2）酒精的化学性质有________；（3）酒精发生的物理变化有________；（4）酒精发生的化学变化有________.

答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】A8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】C11.【答案】B12.【答案】D二、填空题13.【答案】A；冰雪融化14.【答案】物理变化；化学变化；物理变化；物理变化；化学变化15.【答案】化学性质（或物理性质）；②④⑥（或①③⑤）16.【答案】③

；①

​；②17.【答案】无色、有刺激性、液体等；能与氧气、氢气、溴等物质反应；不得任意加入添加剂，严格按要求加入（言之有理也可）18.【答案】小；低；比水小；银白色三、解答题19.【答案】没有新的物质生成的变化；有新的物质生成的变化；是否有新的物质生成；干冰升华、菠萝榨汁；铜器生锈、木炭燃烧．20.【答案】有新物质生成的变化叫化学变化四、综合题21.【答案】（1）无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发成气体，能与水以任意比互溶

（2）易燃烧

（3）酒精在灯芯上气化

（4）酒精燃烧生成水和二氧化碳

1.4物质性质的探究一、单选题1.下列性质属于物质的化学性质的是（

）A.

固体氧气是淡蓝色的

B.

氮气难溶于水

C.

汽油易挥发

D.

白磷能燃烧2.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(

)A.

氧气用于医疗急救

B.

干冰用于人工降雨

C.

铜、铝用于制作导线

D.

汽油用于衣物除油3.5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2

②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点-6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是

（

）A.

②③⑤⑥

B.

①③⑥⑦

C.

③④⑦⑧

D.

②④⑥⑧4.钠的下列性质中，属于化学性质的是（

）A.

能与水反应

B.

有延展性

C.

硬度较小

D.

密度较小5.下列物质的用途在主要利用了其化学性质的是（

）A.

生石灰作干燥剂

B.

干冰用于人工降雨

C.

铜丝用作导线

D.

用金刚石截玻璃6.下列实验中，可验证物质的化学性质的是（）A.

金属刻划

B.

闻气味

C.

石墨导电

D.

鲜花变色7.下列物质的用途与其化学性质相关的是(

)A.

用金属汞作温度计中的液体

B.

用液氮祛除面部的小瘤、痣

C.

用二氧化碳作温室气体肥料

D.

用大理石作装饰材料8.下列物质的用途是利用物质化学性质的是（）

A.

干冰﹣﹣作致冷剂B.

小苏打﹣﹣焙制制糕点的发酵剂

C.

汽油﹣﹣洗涤衣物上的油迹

D.

合金钢﹣﹣制造坦克外壳9.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A.

铜块--我是紫红色的固体

B.

金刚石--我在自然界硬度最大

C.

铁钉--我会生锈

D.

氮气--我在常温下是气体10.下列物质的用途主要利用物质的物理性质的是（）A.

碳酸氢钠用于治疗胃酸过多

B.

大理石用作建筑材料

C.

盐酸用于除铁锈

D.

熟石灰用于改良酸性土壤11.物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（）

A.

活性炭用于防毒面具

B.

金刚石作装饰品

C.

铜丝作导线

D.

氢气作高能燃料12.下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是A.

用铜丝作导线

B.

用石墨作铅笔芯

C.

用粮食酿造酒

D.

用干冰作制冷剂二、填空题13.物质的用途与其性质密切相关．

（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能________．

（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是________．

（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①________、②________．14.物质在________变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性等。15.用化学知识解释下列问题：

（1）铝是一种活泼金属，但铝制品却不易锈蚀，其原因是________

；

（2）在建筑工地上，我们常常看到：傍晚下班前，工人师傅通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土，以便第二天再用，其原因是________

．16.下列物质的用途，主要利用物质化学性质的是________

；

A．氧气用于医疗急救B．金刚石用于切割玻璃

C．干冰用于人工降雨D．________

．17.下述描述生活中物质化学性质的是________．

A、瓷碗易碎

B、轮胎能炸

C、饭菜会馊D、________．18.下列物质的用途中，利用其化学性质的是________

A．干冰用于人工降雨

B．天然气用作燃料

C．液氮用作冷冻剂D．________．三、解答题19.下图为同学们经常使用的修正液包装标签上的部分文字和图片，请仔细阅读、观察，根据此图及日常生活经验分析，推测修正液的性质。（至少答出三点）

四、综合题20.南昌某化工厂一液氯罐发生泄漏，造成多人中毒。小龙同学听到这一消息后立即上网，查找氯气的资料，得知：常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水.碱等物质反应。请根据以上信息回答：（1）根据上述文字叙述可归纳出：

氯气的物理性质有________；

氯气的化学性质有________（2）液氯泄漏时，下列防御自救措施合理的是

（填序号）A.

立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻

B.

逃生时应往高处逆风跑

C.

逃生时应往低处顺风跑（3）液氯泄漏后，消防队员可向空气中喷洒________以减少空气中氯气的含量；21.美国科学家卡尔•克里斯特成功地制得盐粒大小的氮5（化学式为N5），在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备，因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定，需保存在﹣80℃的干冰中．根据以上叙述，你认为N5在应用领域有哪些用途？（写两条）（1）________；（2）________．

答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】C二、填空题13.【答案】供给呼吸；常温下碳的化学性质稳定；不燃烧不支持燃烧

；密度比空气大14.【答案】化学15.【答案】铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化物薄膜，使其不易生锈；防止石灰浆和空气中的二氧化碳反应发生变质16.【答案】A；氢气作燃料17.【答案】C；汽油易燃烧18.【答案】B；二氧化碳用作气体肥料三、解答题19.【答案】⑴不均一、不稳定

⑵易挥发

⑶有毒

⑷具有可燃性四、综合题20.【答案】（1）黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水；有剧毒，能与水、碱等物质反应

（2）A,B

（3）水或碱溶液21.【答案】（1）炸药

（2）致冷剂2.1空气的成分一、单选题1.2017年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施。保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（

）

①秸秆回收利用，不露天焚烧。②为治理雾霾，禁止使用化石燃料

③使用风力、水力发电代替火力发电。④将垃圾分类回收利用

⑤城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保A.

②③④⑤

B.

①③④⑤

C.

①③⑤

D.

①②③④⑤2.小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（

）

A.

查看实验装置是否漏气

B.

实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽

C.

实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积减少

D.

将红磷改为木炭再重做实验3.如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是（

）

A.

地球和火星的大气中O2的体积分数相同

B.

地球和火星的大气中都含有N2

C.

地球和火星的大气中CO2的体积分数相同D.

地球和火星的大气组成完全相同4.测定空气中氧气含量，最好选用下列物质中的

（

）A.

木炭

B.

红磷

C.

硫磺

D.

铁粉5.某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中不合理的是（）A.

垃圾分类回收，综合利用

B.

大量的农作物秸秆就地焚烧

C.

一些农民用熟石灰改良酸性土壤

D.

城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料6.空气的成分中，体积分数约占21％的是(

)A.

氮气

B.

氧气

C.

二氧化碳

D.

稀有气体7.今年春季以来，我国许多城市雾霾天气频发，PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一．PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的（）A.

可吸入颗粒物

B.

二氧化氮

C.

二氧化碳

D.

一氧化碳8.下列物质不属于空气污染的是（

）A.

可吸入颗粒物

B.

二氧化硫

C.

一氧化碳

D.

二氧化碳9.以下不属于上海市空气质量监测内容的是（

）A.

二氧化碳

B.

二氧化硫

C.

氮氧化物

D.

可吸入可粒物10.下列做法不符合“节能减排”的是（

）A.

加大对核能的利用B.

在田野里焚烧秸秆

C.

用水后，随手关闭水龙头

D.

推广使用以电池提供动力的客车11.空气是宝贵的自然资源，下列气体不能直接从空气分离得到的是（

）A.

用作医疗急救的氧气

B.

用作电光源的稀有气体

C.

用作食品防腐剂的氮气

D.

用作清洁燃料的氢气二、填空题12.空气中各组成成分的体积分数大致是：氮气约占________，氧气约占________，稀有气体约占________，二氧化碳约占________，其它气体和杂质约占________。13.如图是初中化学的一个常见实验，该实验的目的是________

，如果取用红磷的量偏多，则实际测得的实验结果将________

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

14.根据空气的成分，用物质的名称填空：

①空气中按体积分数计算，________占78%，________约占21%。

②小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气中含有________。

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________。15.空气中含量最多的气体是________．16.济宁市的雾霾天较多，PM2.5指数较高．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．下列关于PM2.5的说法正确的是________

（填序号）．

①燃放烟花爆竹会产生PM2.5

②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一

③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多

④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．17.（1）小斌同学用图一中的方法测定空气中氧气的体积分数，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是________

，改进的措施是________

．

（2）小华同学按图二上述配制实验所用的稀硫酸．请你指出他操作的错误：

错误①________

错误②________

三、实验探究题18.阅读下列资料，回答相关问题：雾霾、PM2.5、空气质量等词都进入到人们的视野中。现实生活中，经常把雾与霾放在一起，统称为雾霾天气。简单的说，雾是湿的，即微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾是干的，即大量极细微的干尘粒。霾本身就是污染物的积聚，雾未必是污染物，却是污染物的良载体。雾和霾对我们生活的影响也略有不同，雾天中的能见度比霾天要差，对交通的影响更大；霾天气对身体健康影响更大。

当出现灰蒙蒙的天气时，我们还是很难严格区分哪是雾，哪是霾。因为往往会发生雾、霾交替或雾、霾混杂的天气，雾和霾有时还会“角色互换”，相互转化。

PM2.5并非雾霾的“代名词”，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物质，同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远，并且不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。城市大气中PM2.5的来源和生成过程十分复杂，包括:各种燃烧过程，如煤炭燃烧、石油燃烧和机动车尾气等的直接排放；大气化学反应的“二次生成过程”。PM2.5对雾霾天气的形成有促进作用，雾霾天气又能进一步加剧PM2.5的积聚。

空气质量评价标准实际上要依据空气质量分指数（英文缩写为AQI）。2012年3月国家发布的新空气质量评价标准，污染物监测为6项，参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物（PM2.5）、可吸入颗粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。

AQI共分六级，从一级优，二级良，三级轻度污染，四级中度污染，直至五级重度污染，六级严重污染。空气污染指数划分为0－50、51－100、101－150、151－200、201－300和大于300六档。

面对雾霾这种恶劣天气，我们尽量做好自身防护措施。如：减少外出，若外出时戴口罩，外出归来后，应立即清洗面部及裸露肌肤；减少户外锻炼；关闭门窗，避免室外污染物进入室内污染室内空气，诱发急性呼吸道和心血管疾病的发生；注意饮食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，必要时要补充维生素D；行车走路要倍加小心，要减速慢行，遵守交通规则。（1）对雾和霾说法合理的是____。（填序号，下同）A.

雾和霾一定都是污染物

B.

霾天中的能见度比雾天要差

C.

雾和霾有时会相互转化

D.

雾霾天气是固、液共存的状态（2）PM2.5对人体的______影响最大。A.

呼吸系统

B.

神经系统

C.

循环系统

D.

泌尿系统（3）下列关于PM2.5的说法错误的是____。A.

燃放烟花爆竹会产生PM2.5

B.

PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一

C.

PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多D.

PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性（4）下列是北京天气预报内容，可知这几天内属于重度污染的有________天日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15空气质量指数39139208198279302（5）你对人们应对雾霾天气的建议是________。19.实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数40mL20mL10mL

________（2）装置一和装置二中气球的位置不同，________（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是________（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）________、________．四、综合题20.空气是一种宝贵的资源。（1）洁净的空气属于________

(填“混合物”或“纯净物”)（2）据报道，今年1~4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是。A.

燃煤火力发电

B.

治理工地扬尘

C.

露天焚烧垃圾

D.

使用氢能源汽车（3）氢气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价。

氧化物________、酸________、碱________、盐________。

答案解析部分一、单选题1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】D二、填空题12.【答案】78%；21%；0.96%；0.03%；0.03%13.【答案】空气中氧气含量的测定；；不变14.【答案】氮气；氧气；氧气；水蒸气15.【答案】氮气16.【答案】①②④17.【答案】木炭燃烧虽然消耗了氧气，但生成了二氧化碳，钟罩内气体压强基本保持不变；将木炭改为红磷；将水倒入浓硫酸中；在量筒中配制溶液三、实验探究题18.【答案】（1）C,D

（2）A

（3）C

（4）2

（5）减少外出、户外运动等19.【答案】（1）17%

（2）装置二；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应

（3）装置内铜粉的量不足；未降至室温就读数四、综合题20.【答案】（1）混合物

（2）B,D

（3）NO2；HNO3；NH3·H2O；NH4Cl2.2构成物质的微粒（I）-分子一、单选题1.建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（

）A.

温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小

B.

冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同

C.

当一铜块的所有原子都被移出之后，该铜块的质量只减少一部分

D.

NaOH和KOH都具有碱性，其原因是在水中均能解离出OH﹣2.用两根玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水逐渐靠近而不接触，可观察到在空中有白烟产生，分析该实验现象，下列说法正确的是（

）A.

该实验不能说明分子在不停的运动

B.

氯化氢分子和氨气分子没有发生变化

C.

两种物质在空中接触时发生了化学变化

D.

生成的新物质常温下为液态3.从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A.

美酒飘香﹣﹣分子在不断运动

B.

热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变

C.

气态和液态的氧气都具有助燃性﹣﹣分子是保持物质化学性质的最小颗粒

D.

电解水产生氢气和氧气﹣﹣分支可以分成原子，原子在重新组合成分子4.从分子的角度分析，能体现分子在不断运动的是（）A.

固体不易被压缩B.

花香四溢C.

水结成冰D.

一滴水约有1.67×1021个水分子5.从分子的角度解释“湿衣服晾干”，下列说法错误的是（）A.

水分子在不断运动B.

水分子之间的间隔变大

C.

水分子本身不发生变化

D.

水分子的体积变大6.“”示意图可表示的分子是（）A.

He

B.

Cl2

C.

CO

D.

CH47.水果散发出诱人的香味,你能闻到香味的原因是（）A.

分子的质量很小

B.

分子在不断运动

C.

分子之间有间隔

D.

分子的体积很小8.下列事实用分子观点解释正确的是A.

蔗糖是白色固体，说明分子用肉眼可以看见

B.

湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子在受热的情况下运动速率加快

C.

碘升华说明分子可以再分

D.

水结冰时体积膨胀，因为分子的体积变大了9.2017年12月26日，渝黔高铁开通，钢轨采用的是无缝焊接技术，它说明了（

）A.

原子间有间隙

B.

分子间有间隙

C.

分子在不断运动

D.

原子静止不动10.分析推理是常用的一种学习方法．以下推理成立的是（）A.

分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成

B.

带电荷的原子或原子团是离子，所以离子都是带电荷的粒子

C.

酸能使石蕊溶液变红色，所以使石蕊溶液变红色的一定是酸

D.

因为CO、CO2中氧元素都显﹣2价，所以H2O、H2O2中氧元素也都显﹣2价11.在加压条件下，40m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.04mA.

分子的质量很小B.

分子由原子构成

C.

分子之间有间隔

D.

分子在不断地运动12.下列关于分子的说法中，错误的是（

）A.

氢气分子能保持氢气的化学性质

B.

冰块、露水的分子几乎都是水分子

C.

分子是构成物质的一种粒子

D.

物质参加化学反应前后，其分子总数保持不变二、填空题13.用元素符号、离子符号、化学式等化学用语填空．

（1）地壳里含量最多的元素：________

；（2）磁铁矿的主要成分：________

；

（3）高锰酸钾：________

；

（4）空气中含量最多的气体________

；

（5）氢氧化钠溶液中含有的阴离子：________

；（6）干冰：________

．14.

将有关分子的特征的编号，填在对应的叙述后面：

①将大量的氧气压缩在钢瓶中（________

）；

②将食盐加到水中，水变咸了（________

）；

③路过餐馆，闻到酒菜香味(

________

)；

④木炭可以燃烧，之后得到二氧化碳却不能燃烧（________

）。A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不断的运动D．分子保持物质的化学性质15.放学回家后，小华同学在客厅能闻到妈妈炒菜的香味是因为________

，于是他走到厨房尝了菜有点淡，需要添加的调味品是________

（化学式）．于是小华又想到了化学课上老师讲的粗盐提纯．粗盐提纯的步骤有：①过滤②溶解③蒸发结晶，正确的实验步骤是________．16.下列物质中：①空气②酱油③食醋④汞⑤水⑥矿泉水⑦氧气⑧氢气⑨二氧化碳⑩铁。纯净物的是________，混合物的是________。17.请你从微观角度解释下列问题：

（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是________；

（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是________；

（3）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是________；

（4）水通电分解的过程中一定不变的微粒是________．三、解答题18.用微粒的观点解释下列事实．

（1）碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝．

（2）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体．四、综合题19.初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是________。（2）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是（填序号）。A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

④⑤20.结合化学知识回答下列问题。（1）试举一个能说明分子之间有间隔的例子:________；（2）CO2与CO的化学性质有很大不同的原因是________。

答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】D二、填空题13.【答案】O；Fe3O4；KMnO4；N2；OH﹣；CO214.【答案】B；C；C；D15.【答案】分子是在不断运动的；；②①③16.【答案】④⑤⑦⑧⑨⑩；①②③⑥17.【答案】分子是在不断的运动的；分子的构成不同；碳原子排列方式不同；氢原子、氧原子三、解答题18.【答案】（1）碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种物质的分子化学性质相同；

（2）等质量的碘固体和碘蒸气，含有的碘分子个数相等，碘蒸气中碘分子之间的间隔远远大于碘固体分子之间的间隔，所以碘蒸气的体积远大于碘固体．四、综合题19.【答案】（1）氯化钠

（2）D20.【答案】（1）气体容易被压缩(或热胀冷缩或相同质量的同一物质在固态、液态和气态时所占的体积不同或体现物质三态变化等,合理均可)

（2）分子构成不同(或分子结构不同或分子种类不同)2.3构成物质的微粒（II）-原子和分子一、单选题1.下列物质中由原子构成的是（

）A.

干冰

B.

氯化钠

C.

水银

D.

氢气2.下列关于原子的定义说法中正确的是（）A.

原子是构成物质的一种粒子

B.

原子质量小、体积小、不断运动

C.

原子是化学变化中的最小粒子D.

原子是由原子核和核外电子构成的3.用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（

）

A.

该反应是化合反应B.

该反应有2种生成物

C.

每个生成物分子由3个原子构成

D.

参加反应的“”和“”分子的个数比是2︰14.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（

）A.

B.

C.

D.

5.两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A.

反应前后物质的总质量保持不变

B.

该反应属于复分解反应

C.

反应前后分子种类保持不变

D.

该图可示意CO与O2的反应6.某物质不含碳元素和氢元素，它不可能是①酸②碱③盐④有机物中的(

)A.

①②④

B.

②③④

C.

①②③

D.

①③④7.尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（

）

A.

此反应有单质生成B.

原子在化学变化中是不可分的

C.

图中生成物全部是化合物

D.

参加反应的两种分子的个数比为1∶18.金属钛的熔点高、密度小、抗腐蚀性能好，所以在航天、医疗和化学工业中用途广泛．已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则该元素原子的电子数为(

)A.

48B.

26C.

22D.

49.下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中，不正确的是

（

）A.

汞原子聚集成金属汞

B.

氢原子结合成氢气

C.

氯原子和氢原子结合成氯化氢分子，氯化氢分子聚集成氯化氢

D.

氯原子和钠原子分别得、失电子形成氯离子和钠离子，两种离子结合成氯化钠10.分子和原子的本质区别是（

）A.

分子质量大，原子质量小

B.

分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质

C.

分子间有空隙，原子间无空隙D.

在化学反应中，分子可分，原子不可分二、填空题11.下图为某反应在同一容器中反应前后部分分子种类的示意图。回答下列问题：

（1）氮元素和氢元素的本质区别是________，1个A分子中共含有________个原子，C代表的是________。

（2）反应物中缺少某种物质，在反应前方框内应补充的微粒是________（填序号）。

（3）该反应中B和C的质量比为________。12.金属结构和性质等是化学研究的重要内容．

（1）如图1是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是________

A．铝原子的质子数为13B．化合物中铝元素通常显+3价C．铝是地壳中含量最多的元素D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性（2）工业上用CO和赤铁矿石炼铁的化学方程式为________．

（3）R是银白色金属，将稀盐酸分别加入到盛有金属Fe、R、Cu的试管中，只有Cu表面无现象；将FeSO4溶液中分别加入到盛有金属R、Cu的试管中，只有R表面有黑色物质析出，则金属H、Fe、R、Cu活动性由强到弱的顺序是________．

（4）某化学小组用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了如图2所示实验，下列关于溶液A中的溶质不合理的猜想及其理由是________

猜想1：只有Zn（NO3）2

猜想2：Zn（NO3）2、AgNO3

猜想3：Zn（NO3）2、Cu（NO3）2

猜想4：Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2

若“猜想1”成立，通过实验确定固体B的成分的

方案是________

13.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

（1）A中x=________

；A粒子的化学式是________

．

（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是________

．

（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是________

（填字母代号）．14.同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子．________

（判断对错）15.探究原子结构的奥秘

1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论，他认为物质都是由原子直接构成的：原子是一个实心球体，不可再分割．

1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．他认为在原子结构中，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中．

1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成．

请根据以上信息回答下列问题：

（1）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，下列（填字母序号，下同）________

是汤姆森原子结构模型，________

是卢瑟福原子结构模型；

（2）在卢瑟福的实验中，大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明________

；

A．原子的质量是均匀分布的

B．原子内部绝大部分空间是“空的”

（3）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是________

；

A．原子核体积很小

B．原子核质量较大

C．原子核带正电

D．核外电子带负电

（4）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有那些感想？（答一点即可）________

．16.正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反．科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质﹣﹣﹣反物质．物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观．

根据以上信息，甲、乙、丙、丁四位同学作出相应的预测：

甲：氧原子呈电中性，反氧原子带电．

乙：氧原子的相对原子质量是16，反氧原子的相对原子质量也是16．

丙：氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸．

丁：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧．

（1）你认为：上述四位同学的预测中，一定正确的是________

；一定错误的是________

；可能正确的是________

．

（2）假设存在反氧气，请对反氧气能否支持燃烧设计实验验证，其实验操作、预测现象级实验结论是________

．三、实验探究题17.

下图是我们所用课本中的一张，根据图示信息回答下列问题：

（1）该元素的核内质子数为________

（2）该原子的结构示意图为________

（3）若该元素元素的元素符号用A表示，则它与氧元素形成化合物的化学式为________

（4）下列对原子构成的理解错误的是________

（填字母）。A．原子整体不显电性B．原子核比原子小得多C．原子核是不可分割的实心球体D．原子质量主要集中在原子核上（5）在元素周期表中，第二周期的八种元素中________相同。四、综合题18.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．（1）从宏观角度看，物质C属于________（选填“混合物”或“纯净物”）；（2）以上变化的基本反应类型是________；（3）从微观角度看，物质B是由构成的________（选填“分子”或“原子”或“离子”）；（4）参加反应的A与B的微粒个数比为________

答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】D二、填空题11.【答案】质子数不同

；

4；H2O；③

；10:912.【答案】C；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；R＞Fe＞H＞Cu；猜想2；猜想②中无硝酸铜，说明Cu（NO3）2已与锌反应生成Cu，而铜能与硝酸银反应，所以有铜剩余时不可能存在硝酸银；取少量固体B于试管中，加入足量的稀盐酸（或稀硫酸），若有气泡产生则固体B的成分是Zn、Cu、Ag的混合物，若无气泡产生则固体B的成分是Cu、Ag的混合物13.【答案】2；；铝原子；AD14.【答案】×15.【答案】C；B；B；D；敢于质疑，勇于探索16.【答案】乙；甲；丙、丁；用一根带火星木条伸入盛有反氧气的集气瓶中，如果木条复燃证明反氧气能支持燃烧，如果木条熄灭证明反氧气不能支持燃烧三、实验探究题17.【答案】（1）3

（2）

（3）

A2O

（4）C

（5）核外电子层数四、综合题18.【答案】（1）混合物

（2）化合反应

（3）分子

（4）2:12.4辨别物质的元素组成一、单选题1.钪可用于制作特种玻璃及轻质耐高温合金等，钪元素的部分信息如图所示．下列有关钪的说法正确的是（

）

A.

原子序数为21

B.

属于非金属元素

C.

原子核外电子数为23

D.

相对原子质量为44.96g2.在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列有关镁元素的说法中正确的是（

）

A.

原子序数为24.31

B.

属于非金属元素

C.

相对原子质量是24.31g

D.

原子核外电子数为123.下列根据化学用语获得的信息正确的是（）A.

﹣﹣铁原子的原子序数为55.85

B.

═该原子在反应中易得电子

C.

﹣﹣“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

D.

Na2SO4﹣﹣该物质属于氧化物4.“毒胶囊”是以废弃皮革为原料加工制成的，其中主要含有过量的元素“铬”，元素周期表中“铬”的信息如图所示，从图中不能获得的信息是(

)

A.

质子数B.

元素符号C.

相对原子质量D.

毒性5.决定元素种类的是原子的（

）A.

质子数B.

中子数C.

电子数D.

最外层电子数6.如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图和银元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是(

)

A.

银原子的中子数为47

B.

硫原子的结构示意图中x的数值是6

C.

氯原子在化学反应中易失去电子

D.

氧和硫两种元素的化学性质相似是因为原子的电子数相同7.元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是

()

A.

质子数为11

B.

核外电子数为22.99

C.

元素符号为Na

D.

元素名称为钠8.在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是（

）

A.

原子序数为12

B.

核外电子数为24

C.

元素符号为Mg

D.

相对原子质量为24.319.如图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是（）

A.

金元素属于非金属元素

B.

一个金原子的中子数为197

C.

一个金原子的核外电子数为118D.

金元素与其他元素的本质区别就是它的核电荷数是7910.下列元素符号或化学式的书写正确的是（）A.

NA

B.

mn

C.

Ba

D.

cO211.属于非金属元素的是（

）A.

Mg

B.

Hg

C.

Si

D.

Al12.日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（）A.

单质

B.

原子

C.

离子

D.

元素二、填空题13.请用微粒观、结构观或转化观来回答下列问题：

（1）不同元素的本质区别是________

．

（2）与原子的化学性质关系最密切的是________

．

（3）铁与硫酸铜溶液反应前后，溶液质量减少的原因是________

．14.右图是元素周期表的一部分。

（1）原子序数为15的元素属于（填“金属”或“非金属”）________

元素。

（2）Al2O3中铝元素的化合价为________

（3）硼元素的原子核外有________个电子。15.下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图，试回答下列有关问题：

氯元素的核电荷数是________

；A表示的粒子符号是________

；B、C对应两种元素最本质的区别是________

．16.如图是元素周期表的一部分．原子序数为10的元素名称为________；氟原子的核外电子数为________

，等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少的是________

．8O

氧

16.009F

氟

19.0010Ne

20.1817.（2016•吉安校级一模）元素周期表加了新成员，该元素原子核外电子数为117，中子数为174，相对原子质量为291，元素名称“铕”，符号Uus，请模仿甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，其中正确的是(

)

A、位置①处应填写的是174

B、位置②处应填写的是“铕”

C、位置③处应填写的是117

D、________．18.如图所示为某些元素的原子结构示意图．

请找出其中的规律，根据规律填写下列空白．

（1）稀有气体元素是________

（填化学式）．

（2）碳的原子结构示意图是________

．

（3）失去两个电子后，变成阳离子的元素有________

．

（4）该示意图的横行排列的规律是________

．三、实验探究题19.图①、②是钙元素、碘元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

（1）钙元素的相对原子质量为________

，碘元素为________

元素（填“金属”或“非金属”）．（2）图B中x=________

（3）A、B、C、D中属于离子的是________

（填离子符号）．（4）钙原子的化学性质与A、B、C、D粒子中________

（填字母）的化学性质相似．四、综合题20.化学用语是学习化学的重要工具。写出下列化学符号：（1）亚铁离子________（2）人体中最多的物质________（3）2个铜原子________（4）地壳中含量最多的元素________（5）氧化镁中镁元素显+2价________21.按要求用化学符号填空。（1）氦气________；（2）3个氮分子________；（3）2个硫酸根离子________。

答案解析部分一、单选题1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】D二、填空题13.【答案】核内质子数不同；最外层电子数；进入溶液中铁的质量小于从溶液中析出铜的质量14.【答案】非金属

；+3

；515.【答案】17；Na+；质子数不同16.【答案】氖；9；氟气17.【答案】B；位置①填写11718.【答案】He、Ne、Ar；；Be、Mg；从左至右最外层电子数依次增大三、实验探究题19.【答案】（1）40.08；非金属

（2）8

（3）Cl﹣

（4）B四、综合题20.【答案】（1）Fe2+

（2）H2O

（3）2Cu

（4）O

（5）21.【答案】（1）He

（2）3N2

（3）2SO42-3.1氧气的性质和用途一、单选题1.下列实验现象描述正确的是（

）A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B.磷在空气中燃烧产生大量白烟

C.木炭在空气中燃烧发出白光

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁2.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（

）A.

硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生二氧化硫气体

B.

木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热

C.

红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾

D.

细铁丝在空气中剧烈嫩烧，火星四射，生成黑色固体3.下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（）A.

红磷

B.

木炭

C.

铁丝

D.

硫4.下列现象，不属于铁丝在氧气中燃烧的是（）A.

火星四射

B.

放出热量

C.

发出白光

D.

生成黑色固体5.下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（

）A.

木炭

B.

红磷

C.

铁丝

D.

酒精6.下列关于氧气用途的叙述，错误的是()A.

用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量

B.

氧炔焰用来焊接或切割金属

C.

液氧制成炸药，用来开山采矿D.

液氧可用作宇宙火箭的燃料7.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（

）A.

木炭

B.

铁丝

C.

酒精

D.

红磷8.物质在氧气中燃烧的现象正确的是(

)A.

木炭：红光

B.

硫：淡蓝色火焰

C.

铁丝：火星四射

D.

氢气：白光9.具有助燃性的气体是

(

)A.

氧气

B.

氮气

C.

氢气

D.

二氧化碳10.镁在空气中燃烧时，现象描述错误的是（

）A.

放出热量B.

生成MgOC.

发出耀眼强光D.

金属镁消失11.下列实验现象中，描述正确的是（

）A.

木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成

B.

硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成

C.

红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

D.

铁丝在空气中剧烈燃烧放出大量的热，火星四射12.下列有关实验现象的描述正确的是（

）A.

铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B.

打开一瓶浓盐酸，瓶口会出现白烟

C.

甲烷燃烧生成二氧化碳和水

D.

硫在氧气燃烧时，产生蓝紫色火焰二、填空题13.氧气瓶潜水员必备的物品，此时，氧气的作用是________；木柴燃烧也需要氧气，此时氧气的作用是作________。14.有下列物质，请选择填空：氧气、二氧化碳、一氧化碳、氮气、稀有气体

（1）医疗急救时需要________

（2）空气中含量最多的气体________

（3）通电时可以发出不同颜色的光________

（4）可以作为燃料的气体________

15.描述下列实验现象：

①镁带在空气里燃烧

________；

②铁丝在氧气里燃烧

________；

③氢气还原氧化铜

________．16.

完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。

（1）探究活动的名称：________。

（2）实验所用仪器：集气瓶、________

（3）操作步骤：

①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；

②绕成螺旋状于一根火柴杆上；

③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。

（4）反应的现象是________

（5）问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是________

17.如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答：

（1）写出物质②中的阳离子符号________

；

（2）固态物质③俗称________

；

（3）点燃条件下生成的物质④化学式是________

；

（4）如图中二氧化锰的作用是________

；

（5）实验室用物质①制氧气的化学方程式是________

．三、实验探究题18.小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了。那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：

取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。第一组第二组第三组集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①收集的氧气占容器的体积分数（%）1020304050313335373934带火星木条微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题：（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式________。（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：________（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧气占容积的体积分数最低为________时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是________（计算结果百分号内保留一位数小数）。（4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在________℃以下。（5）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：

第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为________。四、综合题19.老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．（1）请写出硫在氧气中燃烧