度小学英语教师个人专业发展计划

2017年度小学英语教师个人专业发展计划XX学校XX回忆过去这一年，感想好多。在教课中我研究教材，讨教同行，力求采纳最适合的方式来教课，以达到最正确的学习成效。在课后指导方面，我把学生疏为两部分，一部分是同学相互检查。另一部分是我自己检查。我感觉在自己检查过程中，实时认识并提高了学生们的英语学习效率。改良之处：教课中要尽量防止焦躁的情绪。要依据学生的接受程度实时调整自己的教课进度。实时与学生交流，采纳两方都以为最适合的方式来进行教课，以使教课成效达到最正确。个人发展计划一、思想方面：深入学习英语新课程标准，不停更新教课观点，将学生的发展作为教课的出发点和归宿。充分调换学生的踊跃性，在教课中尊敬学生的不一样兴趣喜好，调换他们的学习兴趣及学习踊跃性，更好地达成教课目的。二、教课工作：1、通览教材，备课深入仔细；认真研究教材，参阅各样资料，正确掌握难要点，实时进行教课反省，并概括总结经验。2、提高讲堂教课效率。依据不一样学段学生的特色，着重讲练联合。3、扎实有效地采纳导教案与任务型相联合的教课模式，激发学生学习英语的兴趣。4、坚持一单元测试一次的稳固训练工作，力求教课扎实有效；批阅作业，实时认识学生的学习状况，以便在指导中做到有的放矢。1/4促使个人专业发展，确定教育教课新理念，注意收集专业发展的新动向、新信息，不停更新知识，以适应时代发展的要乞降学生学习的需求。三、提高个人修养1、多念书，用教育理论充分自己。2、多总结，让自己在反省中不停提高综合能力。在此后的教育教课中，我将再接再砺，不停进行学习，提高自己修养。同时着重培育学生自主学习的好习惯，培育学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼将来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。第二篇小学英语教师个人专业发展计划没有计划的生活是盲目的，阻滞的知识早晚会被裁减，当今世界竞争日益强烈，特别是人材竞争尤其突出，这股强烈的竞争风陪伴着教育改革席卷校园。原来在一般人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面对着各样挑战和竞争，不求自我发展阻滞不前的教师将会自动被裁减。联合学校的教师专业发展规划，现拟订我个人的三年发展规划，以作鼓励。一、现状剖析我是一名小学英语教师，跟着课程改革的不停深入，我需要学习新的教育教课理论，频频研读新课程标准，更新教课观点，专注投入教课实践，留神抓紧教育教课的各个环节，做到理论联系实质。认真剖析了一下自己的现状，不足之处，排列以下：1、关于小学生不一样年纪段的心理还未能完整掌握；2、关于小学英语教材还不是很认识，关于所担当的五年级的现有英语水平还不是掌握得很好；3、固然专业知识比较好，但关于教法及学生的接受程度掌握还有欠稳当；4、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。2/4二、自我规划（一）、进一步熟习英语教材，研读“新课标”精神，并付诸实践，提高讲堂教课效率。（二）、在教育教课实践中存心识地锻炼培育自己各方面的能力发展：1、提高聪慧能力。包含察看能力、思想能力、想象能力、记忆能力等。2、提高教育能力。包含全面认识学生的能力、正确评论学生的能力、转变后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。3、提高班级调控能力。4、提高教课能力。领悟“新课标”精神，并运用其指导教课的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教课参照书的能力、编写教课设计的能力、选择和运用教课方法的能力、激发学生学习喜好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实行目标教课的能力、组织讲堂教课的能力、教课测试能力、制作和使用多媒体教课课件的能力等。5、提高科研能力。三、详细举措（一）研读小学英语教材及教法；（二）阅读相关小学生心理的书本，每学期起码两本；阅读教育家名篇，做到每周一篇；（三）提高自己专业修养，不停学习，提高英语口语水平，造福学生；（四）记录教课日志，不停反省，经过反省提高教课能力；（五）提高教师职业技术，如书法、计算机水同等；（六）每学期参加一次县级或以上的教育教课比赛或公然课；3/4（七）认真展开学校英语教研组活动，提高学校英语教课收效，做到，第一个月：班班有英语角；第二个月：人人见到英语老师懂得用英语打招呼；第三个月：开英语公然课；第四个月：英语xx；（八）认真参加各样培训，听取各样教育、教科研方面的讲座。四、当前我所面对的困难：大班额的英语教课，教师有点力所不及，教师多班额的教课让师很难认识更多的学生，进而造成多半学生都