护理教研室职责及规章制度

良好的医德和全心全意为病人服务的思想。对病人或其家属的馈赠一律婉言谢绝。不得以任何理由和手段用病人的名义开药。不得以工作之便提供特殊服务。实习生要养成艰苦朴素的生活作风，注意厉行节约,爱护公物,贵重仪器未经带教老师同意，不得擅自动用。如损坏公物应主动报告，并按实习医院有关规定进行赔偿和处理。在工作和学习中，必须谦虚谨慎，踏实细致，刻苦钻研，循序渐进，养成理论联系实际和实事求是的良好学风；反对脱离实际，好高骛远，单纯追求技术操作，忽视基础训练的倾向。每天早上要提前半小时进入病房，做好交接班准备。凡属自己所管床位病人，在带教老师指导下，做好护理工作。实习生在完成工作的同时，应兼学常规的护理基本技能。按时参加医院组织的学术讲座及其它学术活动。严格执行各项护理操作规程，防止差错事故。如发生护理不良事件，除立即如实上报带教老师、护士长、护理部，还应及时向院（系）和学校报告。（三）关于实习生请假的规定1、实习期间学生一般不得请假，如因病、因事急需请假者，应办理请假手续：（1）因病请假，须出具疾病证明书（急诊后补）。凡弄虚作假者均作旷课处理，情节严重者，给予必要的行政处分。因事请假，必须由本人向有关部门提交书面申请报告，经批准后生效。（2）凡请病、事假三天以内者，必须经带教老师同意、实习科室护士长批准后生效，同时要报科教科备案；一周以内者，必须经带教老师同意、实习科室护士长批准、科教科审核批准后生效，同时报所在院系备案；一周以上者，必须经带教老师同意、实习科室主任批准、科教科和所在院系共同批准后生效，同时报学校教务处。（3）请假期满必须销假，如需续假者，应提前办理续假手续，否则以旷课论处。凡未办理请假手续而擅自离开工作岗位者，均以旷课论处。毕业实习期学生旷课学时数每天按6学时计算。实习旷课者由所在班级、实习医院、实习科室、学校有关部门进行批评教育，并按《贵阳医学院学籍管理》处理。若情节严重屡教不改者，取消该科实习成绩。实习累计缺席（包括病假、事假、旷课）达到该科目实习总学时的1/3者，不能参加该学科的出科考核，其成绩记以“零分”。视其具体情况由学校决定是否给予一次补考（含实习）机会。5、各专业实习生就业“双选”请假规定：实习生凭双选表向实习医院临床教学主管部门准假后方可离开实习岗位，并报所在院系备案。贵州省籍学生可根据参加人才交流市场的时间请假，请假总天数不超过10天，可分2次请假。外省学生根据路程实际情况提出请假时间，一般不得超过15天。如发现弄虚作假者，按旷课论处。四、毕业实习实行待岗制实习生在实习期由于不遵守劳动纪律、服务态度不好、学习不上进等问题，经实习医院教育不改者，实习医院有权暂停其实习三天，实习生对自己所犯错误进行反省，写出检查，经学校进行教育后，思想认识有所提高，端正学习态度后继续上岗实习。如上岗后仍出现以上错误，实习医院要求退回学校者，学校接回后，暂停实习一周，经学校教育后在学校内部安排再上岗实习，实习经费自理。如上岗后仍然表现不好，在临床上造成不良影响者，学校给予停止实习，按有关规定处理。十二、护理实习考核管理规定实习的考核是对学生能否实现教育培养目标的评价，即对每个学生政治、业务综合素质和能力的测试、评定。学生在本科室实习即将结束时，按照临床实习大纲及实习考核手册的要求，安排出科考核，考核的主要内容有：基础理论与专业知识；专业基本技能如病历书写与病情记录、诊疗计划与操作技能等；实习表现、学习态度、服务质量和组织纪律与劳动纪律等。（一）实习考核的基本原则以人为本原则：考核组织工作和内容应面对医疗实际，要在保证临床护理工作的正常秩序和尊重医疗实践的实际情况下安排考核。注重基础原则：在面对护理实际的同时，应注意基本知识、基本理论与临床护理工作的联系和贯通。强化能力原则：在考核必要的基本理论、基本知识的基础上，要以考核能力为重点，包括基本技能、临床思维、了解病人心理以及如何与病人沟通等能力。综合评价原则：对于任何形式的考核内容均应进行综合评价，尤其不能忽视医德医风的考核，使毕业实习的考核更符合学生的全面情况，有利于激励学生全面发展，实现综合素质的提高。（二）实习考核的具体要求实习出科考核：为了保证毕业实习的质量和效果，应该认真进行出科考核工作。考核包括医德医风、学习态度、制度遵守、出勤考核等。对无故不参加实习，且累计时间超过实习科目1/3者，取消其出科考试资格，并按相关规定给予处理。学生在每科实习结束前，由实习带教教师根据其要求掌握的基本技能和临床能力及平时的实习表现，认真填写实习考评表，由护士长签定意见并评定考核成绩。实习出科考试每批实习生出科前，由教研室组织出科理论考试和临床技能操作考试。出科理论考试统一时间、统一试卷、统一评分；出科临床技能操作考试按照《贵州省护理技术操作考核评分标准》要求严格组织实施。毕业实习成绩的评定和管理出科成绩包括平时考核30%、出科理论考试成绩30%、操作技能考试40%三个部分计算。实习科室根据平时掌握的情况和考核结果，对实习生作出评语和评分。护士长盖章。实习结束，由科室把学生临床实习各阶段的考核成绩汇总，记入学生成绩档案中。每轮实习结束后，教研室认真填写《贵阳市妇幼保健院临床实习生出科成绩登记表》。十二、护理进修人员管理规定医院接收进修人员，由科教科根据上级主管部门下达的任务、医院科室设置及工作情况统一安排，各科不得以任何理由或借口自行接受进修和专科培训护理人员。凡要求来我院进修及参加专科护理培训的人员，均要先与科教科联系，由科教科审批并发给进修、培训通知。入科前科教科要组织对进修人员进行岗前培训，轮转完一个科室后，科室要对其进行考核和鉴定。进修人员必须积极参加我院的政治学习、公益性义务劳动和有关的学术活动，遵守我院的一切规章制度，遵纪守法，全心全意为病人服务。对待病人服务态度要好，要耐心做好解释工作，不许与病人争吵。严禁收受或索取病人财物。四、所有培训按原定计划进行，中途不予转科，如有特殊情况中断，必须提前说明原因，经科教科批准，才能办理离院手续。中途不能换人。凡住我院提供的集体宿舍者，应遵守住宿管理相关规定。进修、培训期满前一周写出书面总结或填好个人鉴定，交科教科签署鉴定意见并盖章。进修人员在实习结束后三天内办清有关手续（包括水电、房屋等），离院后不得以任何理由再在科室及宿舍区逗留。进修学习结束（至少三个月）考核合格后发给结业证书，有下列情况者不予发证书或证明，情节严重将根据不同程度给予相应处分。学习期间服务态度不好，工作责任心不强，发生医疗事故或严重医疗差错。业务水平差，学习期满不能达到学习要求者。科室业务考核和鉴定不及格者。无故旷班1周以上者。贵阳市妇幼保健院教师试讲登记、评议表试讲人：试讲题目：时间：年月日主持人：地点：试讲时间：分钟参加人员：评评议内容评议等级好中差1．精选教学内容，深广度适宜，注重理论联系实际2．熟悉教学内容，课堂信息量丰满，注重形象教学3．思路清晰，概念准确，层次分明，重点突出，讲清难点4．口齿清楚，语言简练，快慢适中，表达生动5．板书恰当，图文整洁清楚讨论（发言）记录：发言人1：发言人2：发言人3：发言人4：发言人5：小结：同意教学再安排试讲不予聘用教研室主任签字：说明：参评人员仅需填写评议等级和同意教学、再安排试讲或不予聘用，讨论（发言）记录由科秘书填写。贵阳市妇幼保健院教师课堂教学评估表（学生用）学校：专业：年(班)级：上课时间：课名：任课教师姓名：任课老师职称：上课地点：序序号评估指标评分选择一级指标二级指标54321教学态度(20分）教态自然，举止文明2教学严谨，从严执教3教书育人4按时上下课，不随意更改上课时间5教学内容（30分）体现大纲要求，目的要求明确6讲解熟练、清楚，有科学性7重点突出，难点讲清8内容精练、专业对口，注意更新9理论联系实际恰当110讲课时间安排合理，节奏得当11教学方法（25分）启发诱导，促进思维，培养能力12指导学习方法13运用多媒体和教具，教学方法恰当有效14语言简明、生动，有逻辑性15板书工整，板画准确，普通话流畅16教学效果（25分）课堂纪律好，能集中注意力17达到教学目的要求、能掌握讲解内容18按计划完成教学任务19提高了学习兴趣20增强听课积极性评分结果评分结果请您根据本次听课的实际情况，针对本评估表的每个问题，请选一个最能代表您看法的答案，并在其相应的方框中打“√”，实事求是地对本次课作出评价。谢谢您给予的合作。贵阳市妇幼保健院课堂教学质量评估表（领导、专家、同行用）教研室：上课时间：上课地点：上课人数：课名：授课人姓名：授课人职称：评价人：序序号评估指标评分选择一级指标二级指标54321教学态度（20分）教态自然，举止文明2教学严谨，从严执教3教书育人、为人师表4按时上下课5教学内容（35分）体现大纲要求，目的要求明确6教案、讲稿齐备，脱稿讲授内容非常熟练、清楚7有科学性、条理性8重点突出，难点讲清9内容精练、专业对口，注意更新、内容有剖析、有扩展10善于运用理论分析、解决实际问题11讲课时间安排合理，节奏得当112教学方法（25分）启发诱导，促进思维，培养能力、教与学和谐一致13指导学习方法14合理运用多媒体和教具，教学方法恰当有效15板书工整，板画准确16语言简明、生动，有逻辑性讲普通话17教学效果（20分）课堂纪律好，学生注意力集中18达到教学目的要求19按计划完成教学任务20调动学生学习积极性，课堂气氛好评分结果意见与建议请您根据本次听课的实际情况，针对本评估表的每个问题，请选一个最能代表您看法的答案，并在其相应的方框中打“√”，实事求是地对本次课作出评价。谢谢您给予的合作。贵阳市妇幼保健院临床实习带教评价表（实习生用）带教老师：性别：职称：带教起止时间：实习身份：实习医师实习护士年级：专业：填表日期：项目内容项目内容权重评价等级优1.0良0.8中0.6差0.41、带教老师理论水平和专业知识水平152、带教老师带教主动性153、带教老师带教规范性154、及时纠正学生不足、启发教学、善于诱导学生思维155、严格要求、带教耐心、生活关心106、对学生动手能力的培养107、医德医风和师德情况108、对带教工作的满意度10总分（分）：对提高带教质量的建议：说明：1、评估指标共8项，每项评分之和为总分；2、每项内容的评价登记分为优、良、中、差四级，请在相应位置打“√”；3、为了切实提高带教质量，学生评估时对评估表中所列项目作出全面、客观、公证的评价。贵阳市妇幼保健院临床实习生出科成绩登记表贵阳市妇幼保健院临床实习生出科成绩登记表学校：年级：实习科室：实习生：填报人：填报日期：注：出科成绩为考核成绩30%、理论考试30%、操作考试40%之和。姓名姓名专业考核成绩考试成绩出科成绩理论考试成绩操作考试成绩贵阳市妇幼保健