数学思维导图案例_第1页
数学思维导图案例_第2页
数学思维导图案例_第3页
数学思维导图案例_第4页
数学思维导图案例_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

数学思想导图(2012山东高考·满分12分)如图,几何体E-ABCD是四棱锥,△ABD为正三角形,CB=CD,EC⊥BD.求证:BE=DE;若∠BCD=120°,M为线段AE的中点,求证:DM∥平面BEC.[教你迅速规范审题]1.审条件,挖解题信息取BD中点O察看条件―→△ABD为正三角形,CB=CD,EC⊥BD―――――→CO⊥BD连结EO,COEC∩CO=C―――――→BD⊥平面EOC2.审结论,明解题方向需证明△BDE是等腰三角形应证明EO⊥BD察看所证结论―→求证BE=DE―――――――――――→3.建联系,找解题打破口O为BD中点EC⊥BDOE?平面EOCBD⊥OECB=CD―――――→CO⊥BD―――→BD⊥平面EOC――――――→△BDE是―――――→BE=DE等腰三角形1.审条件,挖解题信息察看条件

―→

△ABD为正三角形∠

BCD=120°,M是AE的中点取AB的中点N,―――――――→MN∥BE,DN⊥AB,CB⊥AB连结DM,DN,MN2.审结论,明解题方向需证面面平行察看所证结论―→DM∥平面BEC――――――→或线线平行平面DMN∥平面BEC或DM平行于平面BEC内的一条线3.建联系,找解题打破口联合法一条件由面面平行推证线面平行与图――→证明平面DMN∥平面BEC――――――――――→DM∥平面BEC形法二利用线面平行的判断――→在平面BEC内作协助线EF∥DM――――――――→DM∥平面BEC[教你正确规范解题]如图,取BD的中点O,连结CO,EO.因为CB=CD,所以CO⊥BD.(1分)又EC⊥BD,EC∩CO=C,CO,EC?平面EOC,所以BD⊥平面EOC.(2分)所以BD⊥EO.又O为BD的中点,所以BE=DE.(3分)法一:如图,取AB的中点N,连结DM,DN,MN.因为M是AE的中点,所以MN∥BE.(4分)又MN?平面BEC,BE?平面BEC,所以MN∥平面BEC.(5分)又因为△ABD为正三角形,所以∠BDN=30°.(6分)又CB=CD,∠BCD=120°,所以∠CBD=30°.(7分)所以DN∥BC.又DN?平面BEC,BC?平面BEC,所以DN∥平面BEC.(9分)又MN∩DN=N,所以平面DMN∥平面BEC.(10分)又DM?平面DMN,所以DM∥平面BEC.(12分)法二:如图,延伸AD,BC交于点F,连结EF.(4分)因为CB=CD,∠BCD=120°,所以∠CBD=30°.(5分)因为△ABD为正三角形,所以∠BAD=60°,∠ABC=90°.(7分)1所以∠AFB=30°,所以AB=2AF.(9分)又AB=AD,所以D为线段AF的中点.(10分)连结DM,由点M是线段AE的中点,得DM∥EF.又DM?平面BEC,EF?平面BEC,(11分)所以DM∥平面BEC.(12分)函数实质应用题答题模板[典例](2011山东高考·满分12分)某公司拟建筑如下图的容器(不计厚度,长度单位:米),其中容器的中间为圆柱形,左右两头均为半球形,依据80π设计要求容器的容积为3立方米,且l≥2r.假定该容器的建筑花费仅与其表面积相关.已知圆柱形部分每平方米建筑花费为3千元,半球形部分每平方米建筑花费为c(c>3)千元.设该容器的建筑花费为y千元.写出y对于r的函数表达式,并求该函数的定义域;求该容器的建筑花费最小时的r.[教你迅速规范审题]1.审条件,挖解题信息察看中间为圆柱形,左右两头均为半球形的容器,可依据体积公式―→――――――→条件球的半径为r,圆柱的母线为l,以及容器的体积成立关系式3利用表面积公式24πr+πr2l=80π―――――――→S球=4πr,33求球及圆柱的表面积S=2πrl圆柱2.审结论,明解题方向察看所求对于r的函数表达式,求y对于r的函数表达式,结论―→求y并求该函数的定义域求总造价y,应求出球形部分球形部分的造价为4πr2c,――――――――――→圆柱型部分的造价为2πrl×3及圆柱形部分各自的造价3.建联系,找解题打破口总造价y=球形部分的造价+圆柱型部分的造价,应消掉l2―――→即y=4πrc+2πrl×3只保存r由4πr32l=80π,解得l=80-4r故可得160π2+4πcr23+πr33r23――――→y=r-8πr建筑花费由l≥2r可求r的范围―――――――→即定义域0<r≤2―→问题得以解决1.审条件,挖解题信息察看条件―→错误!2.审结论,明解题方向建筑花费最小,即y最小察看所求结论―→求该容器的建筑花费最小时的r――――――――――→问题转变为当r为什么值时,y获得最小值3.建联系,找解题打破口可利用导数剖析函数特色:含分式函数―――――――→研究函数的最值160π8π[(c-2)r3-20]求导数为零

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论