2022高考语文复习计划

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐2022高考语文复习计划还没做好高考语文复习预备的同学要抓紧了，下面学习啦我整理了几篇高效率的2022高考语文复习方案，供你参考。

2022高考语文复习方案一

一、一轮复习时间支配

第一轮复习：20XX年9月—20XX年3月初

二、语文一轮复习建议

(一)端正心态，细水长流。

不少同学认为语文提高比其他学科慢。其实语文的提高快不快，要看你确立怎样的时间范围。一星期，那或许不行;但一个月或者一学期，那就肯定不比其他功课慢。（出国）（留学）网语文成果提高慢的重要缘由是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三，这种状况必需转变，要多给语文一些关爱，信任它肯定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。高一高二的（语文学习）主要是打基础，还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。只要按老师的要求仔细去做，经过一段时间针对性极强的专项训练，语文成果肯定会得到明显的提高。

(二)回归教材，重视归纳。

教材是出国留学网教学的依据，高考往往选教材中的主干核心学问作为考查内容，注意学问综合应用。重视教材复习是练“功”，而精练试题是练“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。第一轮复习肯定要立足教材，积累基本功，功到自然成。

1、文言文、古诗。把握老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译全部文言文，尽最大力量感知文句的节奏;熟识18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧。

2、现代文。重视字词“音形义”的积累;梳理文学常识;尽量地从结构、表现手法理解（文章）;做写作方面的积累，精致文段、名篇名人、文学形象等。

(三)建素材本，走胜利路。

预备两个本子：一（（作文）素材）积累本，一基础学问摘录本。一遇到自己不把握的语音、词语、（成语）、（近义词）、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心。每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这些（方法）如能坚持半年，定可提高选择题得分。

(四)抓好阅读，促进写作。

“语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间珍贵，建议少读或不读流行小说、青春小说，读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。建议每天抽20—30分钟扫瞄报纸杂志，如《南方周末》《（散文）》《（演讲与口才）》《杂文选刊》《做人与处事》《格言》《青年文摘》《读者》《书屋》《读者俱乐部》等。适当做些摘抄，为写作储备素材。

写作素材可以是在社会出国留学网上有肯定影响力的重大大事，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但都必需是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。(1)内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面对我们展现做人的道理，这样我们在写作时，碰上不同的话题却可用相同的材料，只需在论述时，围绕材料和话题吻合的那一侧面绽开论述便可。(2)留意素材的多样性，应尽可能涉及不同领域，古今中外和社会生活的方方面面。(3)留意素材的新奇、别致，做到“人无我有”，“人有我新”。当这样的材料预备到50个左右，就会左右逢源、游刃有余，再也不会怕（高考作文）了。

坚持按肯定规范写作，至少半月一篇习作，肯定按平常所学规范写，标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼。

(五)连练边悟，注意细节。

要做适量的考点练习和综合练习。一要上课仔细听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出适合自己的法宝;二要养成规范的做题习惯，如用笔在题中、选项、原文重点处勾画;又如安排好各大题做题时间，把握考试的节奏。语文的小题分值较小，同学们做题肯定要注意细节、分分必争，这也丢一分，那也丢一分，合起来或许就是10分8分。许多同学会由于“书写”，丢5—10分，甚至更多。有些同学认为练字太难了，但想一想：练好字就可以提高分数，而且还不只语文一科受益，你练不练?所以说，不能由于难就不去做。练就会有所得!

(六)亮采分点，用小标号。

如何亮出采分点?三个词语：层次、丰富、干净。

答案有层次说明思路清楚、结构恰当，反之就是一锅粥;答案要求简炼，但丰富比写不满强;卷面不是万不得一的状况下不划掉重写，更不能涂抹，力求保持干净。

三、学问点的（复习方法）

每一考点，一般都有相应的题型;每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱。当然也就暗含着某些解除技巧。在高三复习阶段，通过训练，同学们要对每一考点、每一题型进行解题技巧方面的梳理。

(一)基础题目

l、字音、字形题：音、形、义结合

2、词语题(包括成语和熟语)

词语辨析：①有相同和不同语素的，重点分析不同语素。②没有相同语素的，重点分析详细语境。

熟语：留意感情颜色、使用范围、使用对象。

3、病句辨析题

六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合规律。

方法：①检查（句子）主干，看是否成分残缺。

②推敲词语运用，看是否搭配不当。

③心里默读，看是否有句式混用或语序不当。

④综合思索，看是否符合（规律思维）。

(二)科学类（文章阅读）题

培育良好阅读习惯，避开在阅读过程中整个吞枣，切记要边阅读边标记(对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等)。

(三)文言文阅读题

题目在课外，答案在课内。要把握课本古文，留意一词多义、古今异义、词类活用、特别句式等。

1、实词辨析题代入法。通顺就对，不通则错。

2、虚词辨析题在完全不能了解、迫不得已的状况下，不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样，假如一样可以归为相同用法。

3、性格归类题看清题干，利用好排解法。

4、内容归纳题文段与选项一一对应。

(四)古诗词

1、古文翻译题

翻译标准：信(精确     )、达(通顺)、雅(文采)。直译为主，意译为辅。

方法：①通读全句，圈定重点词语。

②保留地名、人名、官名，初译全句，理顺句子结构，难以直译就意译。

③查漏补缺，看成分是否完备,补上不行缺少的省略成分和词语。

2、古诗鉴赏题

把握一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化把握，不能只停留简洁记忆。

方法：①阅读——看有效信息(解释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示)，留意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。

②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论学问，用术语作答。

3、名篇名句默写题

留意据义识记，避开错别字，留意书写规范笔画清晰。

(五)文学类文章阅读题

①答案要点大多可以文中找到，但要留意表述与问题所要求是否全都，不能生硬套用，必需在原文的基础上变换、整合。

②留意答案健全，留意答题规范，问什么答什么。要求简练但不简洁，概括又详细。

③答题时应当分点。一般状况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。

④对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。

(六)语言表述题

内容：语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。技巧：审好题干，照章办事。

(七)作文

l、审题包括端详新（材料作文）中的“材料语”“（提示语）”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。

2、构思①从大脑中探究意象、事例、古诗（名言）、精彩文段(教材;素材本;现实生活)②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。③支配挨次。

3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜亮的观点，开门见山让读者明确无误把握文章立意。

中间部分的扣题也必需明确，段首或者段中应当都有相关信息明白无误地告知读者：文章没有跑题!最好方法是对每段的段首都进行草拟。

结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。

4、书写①字体清楚，标点正确;②字数要求要达到，以750—800字为宜。

2022高考语文复习方案二

一、时间支配

第一轮(9月—3月)全面复习，夯实基础;其次轮(3月5月)专题复习，查漏补缺;第三轮(5月-6月)强化训练，提高实战力量。

二、第一轮复习

(一)第一阶段(9月3日—10月15日)

①梳理必修一至必修五文言文有关学问。②认读3500个常(次常)用字，挑出没把握的字分散识记。③挑出易写错字和易误写的词语分散识记。④复习标点符号学问，并练习把握。⑤复习实词、虚词，并练习把握。

(二)其次阶段(10月16日—11月15日)

①复习词语(含熟语)，并练习把握。②辨析并修改病句训练。③复习语用表达相关学问。

(三)第三阶段(11月16日—12月15日)

①连续复习语用表达相关学问。②复习常用的8种修辞方法，并练习把握。③诗歌鉴赏训练。(内容③的复习可结合试卷讲解进行，着重方法指导)

(四)第四阶段(12月16日—1月20日)

①着重记忆名句名篇。②现代文阅读训练(包括论述类文本阅读和文学类文本阅读)。③作文训练(力求有针对性和系统性)。④模拟练习。

(五)第五阶段(2月25日—3月20日)

①归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。②文言文阅读训练(本内容的复习跨度较大，各班可依据实际状况自主支配)。③连续作文训练，强化（热点）素材积累和运用。

三、其次轮复习

(一)第一阶段(3月21日—4月5日)

在一轮复习的基础上，针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。②留意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上，留意（总结）命题规律与特点。

(二)其次阶段(4月6日—4月16日)

①偏重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。

(三)第三阶段(4月17日—5月1日)

①重点是作文。②检测二轮复习总体效果。

四、第三轮复习

(一)第一阶段(5月1日—5月15日)

①研读考纲，命题依据。②大量做模拟题，预备纠错本，记录弱势环节，查漏补缺。③多看优秀（范文）。营造作文亮点。④关注新题型。

(二)其次阶段(5月16日—5月31日)

①回归真题，多做模拟题。②看纠错本，查漏补缺。

(三)第三阶段(6月1日—6月6日)

自我调整，适当看书，保持好心态。

五、部分考点详细要求

(一)（语文学问）和语言表达：

两点很关键——积累和留心。平常要多留心易混易错词语的读音、字形，积累下来。一常备工具书，随时查阅;二预备积累本，将常见易错字、近义词、熟语有方案地抄写下来;三要预备错题本，将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，时常翻阅，加强记忆，避开重复错误。

高考语言表达题型较敏捷，需要较强驾驭语言的力量。首先分析近两年各地高考语言运用的考查形式，从理性角度吃透各种题型的要求和应当留意的问题，并特殊留意新题型的导向作用。在此基础上指导同学对各种类型的语言表达题全面训练。

(二)古诗文阅读

1.文言文阅读

高考文言文阅读考查内容紧扣《考试说明》，主要检测通过课内的学习把学问迁移到阅读课外浅易文言文的力量。文言文阅读试题与课本结合紧密，必需扎扎实实地学好课本。文言文翻译要注意落实，尤其是关键词语要落实。在文言文复习中，应以文言文翻译为切入、带动和巩固点。

文言实词复习要重视推断训练，坚持字不离词词不离句，学会推断词义语境分析、结构分析、猜读、形训等技巧;评讲不仅要讲清晰“是什么意思”，更要给同学示范“怎样推断实词词义”。

理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实，从词性入手，先用法后意义。要对18个虚词进行系统整理，从课文例句入手，逐一讲解，然后归纳总结，最终选择典型语段集中训练。

2.古代诗歌鉴赏

训练的两项基本要求：一要立足课内，巩固学问，学会迁移;二要理解作品，解读内蕴，准确表达。复习的三个基本方法：一是“读”，即读典型精要的鉴赏短文;二是“写”，即写简短而完整的鉴赏文字;三是“练”，即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。

(三)名句名篇的默写

要求背诵的诗文，要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”，不仅要娴熟背诵，而且要精确     默写。

(四)现代文阅读

现代文阅读尤其是文学作品阅读，同学总感到无从下手，得分较低;而复习起来也往往是事倍功半。复习中要加强对同学现代文阅读技巧的指导，使同学由感性熟悉上升到理性分析。

答好现代文阅读试题必要前提：①明确文体特征，整体把握主旨;②把握各种手法，构建学问体系;③指导答题技巧，总结答题模式;④分析题干内涵，明确问题指向。

(五)作文

总体要求：回归写作的本质，引导同学乐观观看生活、感受生活，分析和推断生活，用独特而布满共性的文字来表现生活。

要引导同学拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注意观看生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想熟悉水平。此外，要多读书报时文，占有鲜活材料。生活储备丰富，学问储备充分，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。

总体原则：由整体推动到专题突破，重积累，重感悟;练思维，练规范;促升格，促共性。

一注意文体的规范性，训练同学写规范的（记叙文）、（谈论文）、散文等;二注意审题立意的精确     性和深刻性，无论是“话题”还是“材料”，审读材料都是最初的关键一步。在教学和复习中，要切实提高同学审读材料的力量。审读力量以思维力量为基础，培育思维力量乃是关键中的关