BEC初级高分阅读技巧

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐BEC初级高分阅读技巧为了让大家更好的预备商务英语BEC考试，我给大家整理一下BEC商务英语初级高分阅读技巧,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

BEC商务英语初级高分阅读技巧1

一、单词预备单词卡片，循环背诵

一般BEC阅读中涉及词汇量比较大，但考生具备6000左右即可应考。单词贫乏的考生，肯定要准时补充词汇，打下扎实的基础。在应试时很简单遗忘或混淆单词的意义，为了避开类似状况发生，肯定要加强单词意义的理解。对此，考生可以制作单词卡片，正反面各写英文和中文解释。制订方案每天背肯定量的生词，循环背诵并不断补充。当然，最有效的是阅读文章时记忆单词。

二、句子参考上下文，分析主谓结构

在句子理解方面，考生最简单犯的错误就是依据自己已有阅历片面理解。BEC阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有较深了解。特殊在遇到简单句时，应静心思索，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析解剖句子结构。

三、阅读扫描全文，做出标记

BEC阅读追求速度(speed)与精确度(accuracy)的完善结合。快而不准或准而太慢都会影响考分。考生在勤奋练习的时候把握一些阅读技巧将达到事半功倍的效果。快速阅读最关键的是在扫描全文的时候把握每段的主旨，并做出标记，在看完全文后对文章的结构主题有大致的了解。此外，考生以单词为单位看文章，遇生词就停顿等坏习惯都要极力避开。

总之，考生平常多看、多读、多听、多说、多写，多接触英文(muchexposuretoEnglish)再运用一些阅读技巧，拿下BEC阅读并非一件难事。

BEC商务英语初级高分阅读技巧2

亚洲

ChinaChineseBeijing

JapanJapaneseTokyo(Osaka,Yokohama,Kobe)

SouthKoreaSouthKoreanSeoul

ThailandThaiBangkok

IndonesiaIndonesianJakarta

VietnamVietnameseHanoi

MalaysiaMalaysianKualaLumpur

PakistanPakistaniIslamabad

PhilippinesPhilippineManila

Singapore

HongKong

Macao

IndiaIndianNewDelhi(Bombay)

欧洲

ItalyItalianRome

SwedenSwedishStockholm

SwitzerlandSwissGeneva

NorwayNorwegianOslo

FinlandFinnishHelsinki

DenmarkDanishCopenhagen

GermanyGermanBerlin(Bonn/Hamburg)

FranceFrenchParis

Britain(theUK)BritishLondon

SpainSpanishMadrid

RussiaRussianMoscow

AustriaAustrianVienna

GreeceGreekAthens

PolandPolishWarsaw

美洲

TheUSA(NorthAmerican)Washington(Chicago/NewYork/SanFrancisco

Seattle/Hawaii/LosAngeles/Detroit/Atlanta

CanadaCanadianOttawa(Montreal/Vancouver/Toronto)

MexicoMexicanMexicoCity

BrazilBrazilianBrasilia(RioDeJaneiroorRio/SaoPaulo)

ArgentinaArgentinoBuenosAires

ChileSantiago

PeruLima

大洋洲

AustraliaAustralianCanberra(Sydney/Melbourne/Perth)

NewZealandNewZealanderWellington

非洲

EgyptEgyptianCairo

补充：

MiddleEast:Iraq,Kuwait,SaudiArabia,Syria,Lebanon

AfricanStates:Kenya,Nigeria(尼日利亚),SouthAfrica

EasternEurope:Hungary,Czech

数字—分为基数词和序数词

CardinalOrdinal

1one1stfirst

2two2ndsecond

3three3rdthird

4four4thfourth

5five5thfifth

6six6thsixth

7seven7thseventh

8eight8theighth

9nine9thninth

10ten10thtenth

11eleven11theleventh

12twelve12thtwelfth

13.thirteen13ththirteenth

14fourteen14thfourteenth

15fifteen15thfifteenth

16sixteen16thsixteenth

17seventeen17thseventeenth

18eighteen18theighteenth

19nineteen19thnineteenth

20twenty20thtwentieth

21twenty-one21sttwenty-first

22twenty-two22ndtwenty-second

30thirty30ththirtieth

40forty40thfortieth

50fifty50thfiftieth

60sixty60thsixtieth

70seventy70thseventieth

80eighty80theightieth

90ninety90thninetieth

100ahundred100thhundredth

0nought0ispronouncednoughtbeforeapointandohafterapointin

BritishEnglish.ItispronouncedzeroinUSEnglish.

100ahundred

1,000athousand

1,000,000amillion

1,000,000,000abillion(USEnglish)

1,000,000,000,000abillion(BritishEnglish)

英语完形填空解题技巧

完形填空是在一篇语意完整的文章中有目的地挖出一些空白，造成信息链的中断，让考生在全面理解文章的基础上，综合运用所学学问对每个小题的备选选项做出尽可能合理的分析、推断，从而选出最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜亮、语意通顺、规律严密。同学们在做完形填空时，可参考以下步骤:

1.通览全文，领悟主旨

做完形填空时，同学们应先通览全文，整体把握文章，勾画出与文章大意关联的关键词句。考生在开头阅读完形填空的文章时，会感觉模糊，不清晰文章想要表达什么，此时千万不行放弃;连续读，渐渐地就能领悟文意。一般状况下，完形填空的首句不设空，这就为考生理解整篇文章供应了一个“窗口”。

抓住文章的主旨大意后，考生可以围绕主旨大意去重新阅读、猜测、推理。此时，一些干扰性强、错误的选项自然而然也就被排解在外了。

2.细读全文，透析文意

做完形填空的过程中，同学们应学会边读边在大脑中储存有效信息。完形填空主要考查同学对语境的理解，所以要有全局观念，进行连贯性思维。通常有些设空的答案在上文或下文会有提示。假如能留意到这一点，就不难选出正确答案。

3.结合背景，全面验证

在做完一篇完形填空后，最好把所选答案放到空白处验证一下，看看是否和文章的主旨大意全都、上下文是否连贯、语意是否通顺、是否能自然地融入整个语篇。假如所选答案游离于文章主旨之外或与整篇文章的规律相冲突，那么这个答案就需要重新修正。

另外，完形填空所选文章大多都是独立的语篇，其中渗透着一些和文化地理、历史民俗及风土人情相关的背景学问。假如考生能乐观地运用自己储备的相关学问，就会大大简化分析和推断的过程，能较简单地融入文章，并和产生肯定的共鸣，题目做起来就更加得心应手了。

【2022年全国I卷真题再现】

Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis41processandfoundsomethingthathaschangedmy42atcollegeforthebetter:IdiscoveredASL-AmericanSignLanguage(美式手语).

Ineverfeltanurgeto43anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The44languageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy45forASL.

The46beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub47theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery48ofcommunicatingwithoutspeaking49me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe50.Thisnewnessjustleftme51more.

Afterthat,feelingtheneedto52further,IdecidedtodropinononeofASLclub’smeetings.Ionlylearnedhowto53thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy54progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto55thosemeetingsandlearnallIcould.

Thefollowingterm,I56anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas57.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.58,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe60wayofcommunicationitopens.

41.A.searching

B.planning

C.natural

D.formal

42.A.progress

B.experience

C.major

D.opinion

43.A.choose

B.read

C.learn

D.create

44.A.official

B.foreign

C.body

D.spoken

45.A.love

B.concern

C.goal

D.request

46.A.meeting

B.trip

C.story

D.task

47.A.recorded

B.performed

C.recited

D.discussed

48.A.idea

B.amount

C.dream

D.reason

49.A.disturbed

B.supported

C.embarrassed

D.attracted

50.A.end

B.past

C.course

D.distance

51.A.showing

B.acting

C.saying

D.w