上海市中考语文备考之作文指导：怎样写出考场好作文

怎样写出考场好作文冯韬/文《上海中考作文分项相加评分表》中对A类作文有明确的要求：题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富；

能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。我们应该力争写出这样的作文。要想写出好作文，关键在于教师平时扎扎实实的指导，学生坚持不懈的练习。日积月累，就能收到良好的效果。试场上，拿到作文考题，无法听到老师的指导，无法与同学交流切磋，也无法翻阅参考资料，完全要靠自己独立解决问题，靠自己的临场发挥。有不少学生由于考场氛围等因素，出现考场作文大大不如平时作文的现象，给自己造成莫大的遗憾。那么，拿到作文题后，怎样才能写出上乘的文章呢？

笔者以为，如果按照如下五个步骤，就能使自己的考场作文提高一大步。第一步：准确审题审题，就是仔细揣摩命题意图，深入思考，周密分析，把握题目的意思和要求，然后通过写作，以最佳的方式充分体现出来。审题是作文的第一步，也是关键性的一步。这一步的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。近几年上海中考作文都是全命题或半命题类型，在审题方面没有给考生设置障碍和陷阱，对于绝大多数考生来说，审题难度不大，然而，也确实有部分考生没有认真审题，没有准确把握题目，结果摔了跟头。审题应注意以下几点：1.辨明文体近年上海与其他地区一样，对中考作文一直有淡化文体的趋向，对体裁不再进行单一的限制，试卷上通常只有“写一篇600字左右的文章”的提示，暗示考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作，给考生更大的发挥空间，免得因为体裁的选择错误而导致失分。但是“淡化文体”不是不要文体，“文体不限”也不是取消文体。考生应该有清醒的文体意识，一般情况下，可以写成多种文体的文题是比较少的，一个文题只有一种适合它的文体；而且，要明确中考作文题目在设计时是以记叙文为主的。因此，中考作文写记叙文应该成为绝大多数考生的首选。不到万不得已，不必考虑其他文体。如果确实无法把记叙文当首选，那么一旦选定了某种文体，就必须严格按照这种文体的文体特点和写作要求写作，千万不要写成非驴非马的四不像文体。2.看清要求一般中考作文题都有一些“要求”（有些题目还有一些“提示语”），对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，考生必须把握这些内容,严格执行不能有偏差。有的考生只重视狭义的“题目”，无视题目的“要求”或“提示语”，这是造成作文离题的一个原因。例如2022年上海中考语文试卷上的作文题：傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：⑴不得透露个人相关信息。⑵不得抄袭。这道作文题作文题引用了《傅雷家书》中的一段话，用这段话中的句意引出本次的作文题。《傅雷家书》是初中语文整本书阅读的必读名著之一，学生并不陌生。拿到作文题目的第一时间，有些考生可能会有点慌，但冷静下来仔细读题就会发现，即使没有读过《傅雷家书》，只要读懂这一段提示语，对这个作文题的理解影响并不大。提示语是对考生写作思路的指引，但更可以看作是限制，通过指引和限制，让考生在一定范围内展开自己的表达，呈现自己的写作能力。除提示语外，题目还从三个不同的角度对考生的作文进行了限制：一、字数：600字左右（当然，实际写作时，最好含标点和空格写到900字左右，因为试卷提供了960个格子）；二、不能在文中透露自己的学校、个人以及老师的真实姓名；三、不能把别人写的文章包括试卷上的阅读文章当作自己的应试作文。3.注意隐含信息考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些信息是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。而对题目隐含信息的理解与否正是作文成绩高低的一个重要因素。2009年上海中考题《在学海中游泳》中的“学海”，

既可以作狭义的理解，表现在文化学习方面的有关内容，写在学校的学习经历、课外实践的体验和感悟，还可以作广义的理解。因为人的一生都是学习的过程，参加社会实践、为人处世的过程其实也都是在“学海”中，因此，可以写学生更广泛的如参加社会活动对自己的影响和促进等内容。只要写和“学习”有关的内容均符合题意。还要把握好“游泳”两字的比喻义，或写实或象征，挖掘其内蕴的思想情感，写出自己的真切感受，体现“实践出真知、实践出才干、实践中成长”的意蕴，强调学生在学习实践中的感受、反思和感想，要写出“游泳”的过程，如从“不会”到“会”，从遭遇挫折到战胜挫折，从陷入困境到走出阴影的过程，只要能把握住这些，就能写出好文章。但有的考生把这个题目简单地理解为只是在水中“游泳”，没有进行深入的理解，内容平面化。甚至对作文题出现了断句的错误，把“在/学海中/游泳”理解为“

在学/海中游泳”，大讲如何学习海里游泳，作文质量当然也就可想而知了。2006年的上海中考作文《我们的名字叫

》一题也决不是要介绍自己的名字，而应当写这一代学子“我们”的共同特征，如青春、活力、坚强、奋斗等等。有些考生很聪明，他们舍弃了这些考生常用的词语，而是另辟蹊径，有的写我们的名字叫“挑战”，叫“执着”，叫“阳光男孩”，叫“朋友”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，很容易得高分，但也有考生过于随心所欲，或刻意求异，写出我们的名字“叫？—！”“叫幽舞凝烟”“叫牙齿晒太阳”“叫136829”“叫吉祥四宝”“叫漫步在沙滩上的女孩的故事”，结果写得不知所云，而且确实有考生连题目也没有看清，把“我们的名字叫

”看成“我的名字叫

”，把自己的姓名直接写了上去，再介绍父母为什么给我取这个名字，我又是如何践行这个名字的意思的，作文成绩怎么会高？4.审题贯穿于写作的全过程。审题要贯穿于写作的全过程。写作全过程中，一般至少有三个时间节点要考虑审题的问题：动笔之前花三五分钟审题，将文章的构思想清楚，要表达什么样的主题，该选取哪些材料，如何安排材料呈现的先后顺序及详略；然后考虑怎样写开头、结尾等等，尽量想细一些；写作进行到快一半时审题，暂时停下笔，回头审视一下，已写部分是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了预想的写作思路。如果发现了离题的内容，要及时补救，迅速截住上面的话，转到预定的内容上来；文章结束前再次停下笔审一下题，看看全文有没有离题，如果发现有此类情况，就要通过结尾来挽救，这个时候的挽救还是有可能的，因为一个好的结尾可以挽救一篇即将失败的文章，千万不要听之任之，以致真正造成全军覆没。这样，就能有效地避免思维和写作的随意性，使自己的文章真正切题。第二步：正确立意审题完毕，紧接着就要根据题目要求正确立意。所谓立意，就是确立文章的中心、主旨。对记叙文而言，“立意”就是文章通过写人记事确立所要表述的中心思想。庄子说：“语之所贵者，意也。”清代王夫之更是将“意”(即主题)比作三军之统帅：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。这些表述，都很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。“意”立得如何，是否正确、是否深刻，直接关系到文章的成败和作文的成绩。全国各地的中考作文评分标准，无一不将“立意明确，中心突出”这一要求作为其重要的评判标准，而且所占的分值比重普遍较大，上海市中考作文的“中心与材料”的得分，合占作文总分的40%。文章立意的要求主要有三点：一要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。二要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，这是立意的立足之本。作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确，否则，再好的主题不切题也是枉然。要注意立意的时代性和针对性，选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。三要深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。要写出考生对生活、对社会、对人生的成熟的看法。由此可见，文章中心的鲜明、正确、深刻，乃是考场作文成功的关键。第三步：恰当选材在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。事实上，立意与选材之间关系紧密，要表达什么样的主题，就要选用什么样的材料，用什么样的材料，就能表达什么样的主题，两者之间互相制约，相辅相成。中考作文所写的内容无非是初中生自己的生活，或者反映学生自我成长的过程，或者反映学生身边的人对自己产生的积极影响，一般是不大可能无话可说的，但如果平时不注意收集、积累材料，临场时再苦思冥想搜索材料，确实是一件得不偿失的事。考生应注意在平时的学习、生活中收集、积累材料，并力争写好平时的每一篇文章，考试时就可以游刃有余。在这个思考过程中要做的一件事就是为文章打腹稿（如果使用自己的优质的备考作文。另当别论）。中考时为作文打草稿是不现实的，但打腹稿是必须的。腹稿一般包括这样几个方面：⑴文章的中心内容和主题；⑵文章开头、中间、结尾的基本内容；⑶文章开头、结尾的语句，以及每段的开头句。在考场上，考生可以把这些内容写在草稿上，或者写在试卷的空白处（因为上海中考试卷和答题纸是分开的），这些内容心中有底了，接下来就能一气呵成。只要腹稿基本定型，30分钟就可以把作文写好。如《就这样，埋下一颗种子》的腹稿：1.开头：有那样一堵墙，架起了人与人的心灵；有那样一群人，默默奉献，温暖了人间。他们在我心中埋下了一颗善的种子，生根发芽，终将长成一棵繁茂的大树。2.主体部分：选取地铁爱心墙这样一个不易引起人们注意却极有特点的设施，通过自己的视角，在等车的间隙看到一对父子献爱心、一名流浪汉获得帮助，从而深受感动，并模仿着做出善行，3.结尾：人心应如肥沃的土地，在播下善的种子后，还需要传播爱。愿有一天我也能如他们一样，为他人播下爱的种子。第四步：清晰行文打好腹稿后，就可以落笔行文了。行文中要注意以下几点：1.注意语言表达一篇文章有了明确的中心和恰当的材料之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。《上海中考作文分项相加评分表》中对于语言的A等要求是：“能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力”，而把“语病严重”列为总分不超过16分的三大弊病之一。因此，语言表达与否是极为重要的。孔子说：“言之无文，行而不远。”意思是没有文采的文章，难以传播。试卷上没有文采的文章，自然也得不到好评。因此，文章要讲究文采，讲究语言美。中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。要使作文语言呈现生动活泼，可以从四个方面着手：1.妙用动词、形容词、修饰语、叠字等。2.句式灵活多样，长短句变化，整散句结合。3.巧用各种修辞方法（至少用上两三种）。4.灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等。2.准确使用标点符号标点符号是文章必不可少的组成部分。使用不准确，会导致内容的歧义；使用不规范，会影响全文的表达效果。因此，行文中要准确使用好各种标点符号。使用标点符号要注意规范，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，处于格子中部，不能沉在底部，也不能分处两行；省略号要点足６个点等等。3.书写清楚工整，不写错别字考试作文的字迹，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。从总体上说，考场作文字迹完全看不清或勉强看得清的为数仍然不少，真正称得上字迹漂亮美观的文章只有少数。字迹不清主要有这么两种情况：一是小部分同学对于汉字的书写特点没有掌握，没有好好练字，写出来的字不是东倒西歪，就是龙飞凤舞，无法辨认；还有一种情况是部分同学考试时间没有安排好，临到写作文时间已经不够，为了赶时间，只好匆匆忙忙，一挥而就，以致字迹潦草，无法辨认。从评分实际情况来看，字迹潦草给作文带来的负面影响是极大的。在阅卷中，对于无法看清的文章，评分往往是同类文章中最低的，60分的作文得分一般在20到30分之间。相反，少数书写美观的作文，评分往往比同等文章要高出２到４分。所以，作为毕业班的学生，在紧张的学习中抽出一些时间练习写字，实在是大有必要的。另外，“上海中考作文评分标准”中规定，错别字每２个字扣1分。不要小看这１分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响升学的最终结果。所以，有必要认真对待，防止丢失这不应该丢的1分。

4.注意掌握时间，控制字数一般来说，一篇文章从审题构思到成文，至少要三四十分钟时间，但写作中意外的事情是经常发生的，因此，在整个作文过程中要注意三次时间（可结合审题进行）。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；第二次在近一半完成时，看看剩余的时间还有多少，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容；第三次在正文写到即将结尾时，看还有多少时间，决定是否对结尾斟词酌句，对全文进行多大程度的修改。对作文的字数，考题一般都有明确规定，如“写一篇600字左右的文章”。这600字，应当认为是作文字数的底线，实际写作时，应在850字以上(标点符号应计算在内)。因为要写好一个人，写清一件事，没有七八百字是不可能的。目前的中考作文，卷面提供的作文空间有960个空格，我们应该尽量写满（因为还有换段、标点或小标题占去的格子）。字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数太多，要超出试卷中的扫描范围，就会被认为是未完之作，造成更大损失。万般无奈之下，也只能超出一行以内。整篇文章